用word制作“科普之窗”电子板报
一、
情景导入，探究新知
同学们，咱们都知道6月11日我们的神州十号飞船搭载着三名宇航员和全中国人的梦想飞上了太空，并且在遥远的外太空三名宇航员还给我们带来了精彩有趣的实验课，听说很多同学对神奇的飞船等科学知识很感兴趣，冠东你对什么最感兴趣？（UFO）你呢？（海底生物）你呢？（恐龙时代）你呢？（中国古代科技）要不，咱们四年级来举行一次“科普之窗”电子板报制作比赛，利用电子板报把你们最感兴趣的科学知识展示出来好不好？好！那这节课就让我们一起来用word制作“科普之窗”电子板报。
二、
探索实践，提高技能
首先请同学们欣赏一下老师设计的三份电子板报。同学们，刚才看了这些电子板报，你们认为一份好的电子板报要具备哪些方面的内容呢？（有合理的版面，有漂亮的文字、有图片，有板报主题，有艺术字，有表格）同学们观察得真仔细，说得真好！接下来我们就从这几方面进行板报制作，这节课每三个同学为一个合作小组，三个人齐心协力共同完成一份作品，怎么样？
（一）小组讨论，确定主题，选择图片、文字
现在给你们1分钟进行小组讨论，确定主题。第一组小组，你们的主题是？恐龙时代第二组，你们的主题是？UFO第三小组，你们的主题是？奇妙的海底世界。
（二）选择与主题相关的文字、图片资料。
下面请同学们打开桌面上“学习资料”文件夹，在里面选出适合自己主题的图片、文字放入以自己名字命名的文件夹中。
（三）制作电子板报
主题确定了，图片和文字资料也准备就绪了，现在我们开始来制作电子板报吧。
任务
一、利用旧知，独立完成——页面设置
同学们，我们要做一份电子板报，首先要进行页面设置，页面设置我们上学期已经学过了，所以请同学们独立快速进行页面设置，要求是，页面大小设置成A4，并将页边距调整到最小。
任务
二、自主探究，尝试操作——版面布局
1.同学们页面设置的技巧掌握得真不错，大家都能快速设计好，接下来请同学们看书本P33图6-4，你们说这个版面是怎么设计的呢？（利用表格）没错，同学们太聪明了，就是利用我们前几节课学习的表格设置的。请各个小组阅读书本“版面布局”的步骤，小组成员之间可以相互讨论，然后尝试着操作，注意了，版面的布局不一定要像书本那个布局哦，要根据你们自己的需要对版面进行布局。
2.这位同学，大胆地上来尝试着演示一下操作方法吧！点击常用工具栏的“绘制表格”工具，在编辑区中绘制一个1*1表格，然后同样是利用“绘制表格”工具在表格中绘制4个1*1表格。来掌声送给这位同学，不过，下面的同学你对他刚才的操作有什么意见或建议吗？你说（单元格与单元格之间的距离太大了）这可怎么办呢？你上来帮忙调整一下（把光标放在单元格的边框上进行调整）好的，掌声送给这两位同学。
任务
三、在单元格中插入艺术字、文字、图片
1.版面布局好了，接下来就要在单元格里插入文字、图片等咯。同学们，刚才我们说一份好的电子板报必须有一个醒目的报头，对不对？怎么样才能让报头醒目呢？（用艺术字）对了，这位同学你来试一下插入艺术字好吗？（插入，找不到艺术字）艺术字其实就像是图片一样，所以在图片选项里找一找，找到了吧？好，成功插入艺术字。
2.我想问一下同学们，电子板报里的文字要一个一个打出来吗？嗯，不用，因为我们的文字材料都是电子档，直接用复制、粘贴就可以了。下面给同学们5分钟的时间将艺术字、文字，图片插入版面中，让我们的电子板报的内容充实起来。
任务
四、设置单元格的底纹和边框
1.同学们的实践操作真不错，很多同学已经把文字图片填充到版面中了，下面有没有信心接受更大的挑战，掌握更多的操作技巧来让我们的电子板报更漂亮呢？（有）那你们看这两张电子板报，他们有什么不同呢？（第二份板报的每个单元格都有各种颜色的背景还有不同颜色的边框）这漂亮的背景和边框是怎么做出来的呢？请各个小组2.阅读p33“设置单元格的边框和底纹”这一步骤，尝试着操作一下。
3.第五小组中的这位同学你来演示一下你是怎么操作的吧！真不错，边演示还能边解说得这么明了。
4.互帮互助环节
三、
四、
板书设计：
好了互帮互助时间到了，到现在每个小组的同学们基本把自己的电子板报设计好了，老师再给出3分钟时间，做完的同学，你们可以研究一下，图片能不能像单元格那样进行边框和底纹的设置，如果可以的话，那么你的电子板报肯定会比别人更胜一筹。还没有完成的同学继续完成，如果有不懂的地方可以请教你旁边小组的同学。
展示作品，交流评价
好，时间到，下面让我们一起来分享一下这节课大家的杰作吧，现在大家看到的是第二小组的作品——奇妙的海洋生物，第二小组的这位同学你给大伙儿介绍下你的作品吧？第五小组你们也来评价一下这份电子板报吧。他们的主题很鲜明，图片很有观赏性，图片和文字编排得很好，版面布局也很合理。嗯，老师啊，最喜欢他们电子板报的色调搭配，很恰当，看着很舒服。下面相邻两个小组成员之间相互欣赏相互评价一下彼此的作品吧。
总结归纳
同学们，通过本课的学习，我们掌握了哪些知识呢？你说，你说，对了我们掌握了在word中进行页面设置，利用表格进行版面布局，文本、图片、艺术字的插入和编辑，更重要的是综合使用这些方法来制作电子板报。希望，同学们在以后的学习生活中，能将你获取的好的信息包括文字、图片等利用电子版报展示出来和大家分享。下面同学们把电子板报提交上来，老师将把你们的作品打印出来，进行展览。
这节课就上到这边，下课，同学们再见！
用word制作“科普之窗”电子板报
1.页面设置；
2.版面布局——表格；
3.文字、图片、艺术字的插入和设置；
4.单元格的边框和底纹的设置。
