能力目标
1.通过制作电子报刊头,培养学生自学能力和灵活应用的能力.
2.培养学生探索新知识的兴趣和能力.3.通过对优秀电子板报的分析,培养学生的思维能力和创新精神.
情感目标
1.通过欣赏优秀电子板报,培养学生良好的审美情趣.
2.用\"闻国歌而兴爱国之思\"板报,培养学生爱国主义情操.
二
,活动概述:
本次教学活动主要是在教师的指导下,通过学生试探,讨论和自主学习,完成制作电子报刊头这一任务,学会在电子文档中插入艺术字对象和为艺术字添加背景图案,以及了解图形的组合与取消组合的操作.
三,教材分析
本节课为第五章第二节制作电子板报系列内容的第一部分,是制作电子板报的第一步.在此之前学生已经掌握了\"剪贴画\"的操作,学会了制作电子贺卡.本节课主要介绍插入艺术字以及为艺术字添加背景,这又是深入应用Word的又一实例.通过本节课的学习,使学生达到熟练掌握各知识点并能灵活应用.为了便于组织教学,将书中\"添加背景图案\"和\"设置背景图案\"两个知识点合并,着重介绍\"添加艺术字背景图案\",同时增加有关\"阴影\"设置的内容.在此之后的第二节课以上机为主,学生开始制作自己的电子板报.
本节的重点:1,插入艺术字2,添加背景图案;
本节的难点:1,修改艺术字格式2,添加背景图案3,组合与取消组合
四,教学准备
教师准备工作:
1.网下载板报\"党旗飘飘\",并将刊头改为书中的例子\"闻国歌而兴爱国之思\".
2.VCD中截取\"国歌\"音乐.
3.准备两篇本校学生的获奖电子板报.
4.自制课件.
5.教师用计算机和学生用计算机.
6.多媒体网络教学系统Latar2000.
学生准备工作:
1.复习上节课制作贺卡的知识.
2.预习内容第五章第二节《制作电子报刊刊头》.
3.准备一份制作电子报的素材,并将自己的板报取一个好的刊名.
五,教学安排
课时安排:
1课时
教学方式
在计算机网络教室中,教师利用多媒体网络教学系统进行示范指导和演示,控制整个教学过程,学生通过上机练习,结合书中的\"学着做\"进行自主学习和研究性学习.
六,教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
补充与备注
创设情境,
提出课题
l展示一篇\"闻国歌而兴爱国之思\"电子板报.
l我们再一次聆听了国歌,此时心潮彭湃,又一次地激起了我们的爱国之心和报国之志.同学们,现在只有努力学习,将来才能更好地用你们的智慧和热情报效祖国.这份板报的内容是庆祝建党80周年,表现的是爱国的主题,正文中用到了我们前面学习过的剪贴画,还有今天要学习到的艺术字.而刊头\"闻国歌而兴爱国之思\"是板报的主旨,板报的内容都是围绕它而展开的.本节课我们着重介绍刊头的制作.(板书课题)
在国歌声中欣赏\"闻国歌而兴爱国之思\"电子板报.
通过刊名与国歌,激发学生爱国主义情操.
提出本节课任务:制作电子板报刊头.
分析课题,分解任务
下面我们来分析一下这个刊头是如何制作的.
我们不难看出刊头是由\"文字\"和\"背景\"两部分组成.这里的\"文字\"是不是不同与我们前面所学的文本方式
我们称它为\"艺术字\".
l思考
l学生回答(是.它更漂亮,更有立体感)
教师利用自制课件演示.
师生共同分析.
培养学生收集信息和分析问题的能力.
教学过程
教师活动
学生活动
补充与备注
自主学习,完成任务一
l在Word中艺术字是被当成图形来对待的,可以像图形一样被移动,缩放.
同学们是否还记得\"插入剪贴画\"的操作呢
l艺术字的插入方法是否与它相似呢
请一位学生试一试.
l教师巡视,及时指导学生上机操作.
l展示学生的作品.
教师表扬其闪光之处,并指出其中的缺点.如:\"颜色不太合主题(黑色)\"\"字打错了(如\"闻\"成了\"问\")\"怎样修改呢
l请学生自学课本119-121页\"学着做\",完成以下三个任务:
(1)修改艺术字形状
(2)修改艺术字格式
(3)旋转艺术字
有时间的学生,增加课本121页\"动手做\"练习.
l教师巡视,辅导差生.
l鼓励学生展示自己的作品.
演示学生的作品
请一位学生示范\"旋转艺术字\"的操作.
l学生回答(单击\"插入\"菜单→\"图片\"→\"剪贴画\")
l一位学生示范
其他
