浅谈如何培养当代大学生道德法律意识
作者：孙亚麒2012级临床三大班
国以才立，政以才治，业以才兴。造就时代新人，事关民族的繁荣昌盛和国家的兴旺发达。大学生道德法律意识的培养更是关系到了社会主义所要培养的“四有”新人，如此在世纪交替，千年嬗变洗礼后，我们才能共筑“中国梦”，共建“美丽中国”。
要想提高大学生的道德法律意识，就应通过“三化”，一是教化，即通过学校的课堂教学活动来丰富大学生的道德法律知识，提高他们的道德法律素养；二是默化，即通过社会、学校、家庭和健康的网络等各种环境对大学生潜移默化的熏陶来提高他们的道德法律意识；三是内化，即通过加强实践环节使大学生所学的道德法律知识能和社会实践有机结合起来并最终转化为自身的道德素养，法律能力。
从当代大学生的实际来看，他们有许多优点：思维活跃，富有朝气，进取心强，学习科学文化知识的积极性高，总体上讲是积极向上和朝气蓬勃的。但是，有些大学生也存在着许多弱点：第一，有些大学生忽视中华民族的优良传统，追求西方的生活方式，存在消极，倦怠的心理，民族自尊心不强。第二，有些大学生更多地关注个人物质利益的获取和享受，在集体利益与个人利益发生冲突时，首先考虑的是个人利益，民族自强心不足。第三，有些大学生缺乏必要的法律知识，在面对实际问题时不能运用法律来维护自身权益。
针对当代大学生道德法律的现状，提出以下具体对策：
（一）确立科学培养观念，提高对道德法律意识的认识
当今经济全球化进一步加强，国际间经济的竞争和合作日益加深，知识经济的端倪已经凸显，这对新世纪人才的素质提出了更高的要求。人们不但要获得专业知识和技能，还要具
有道德知识、法律知识、心理知识等综合素质。因此，应继续推进和深化素质教育的思想。
（二）课堂教学是道德法律意识培养最有效的途径
在高校, 思想道德修养与法律基础是学生获取道德法律知识的基本学科。通过教学 , 可以让大学生比较系统地学习和掌握道德法律的基本知识和基本技能。了解公民的基本权利和义务,初步学习宪法和其它法律的基本内容，弘扬中华民族优秀道德文化传统。通过对民法、刑法、行政法的基本理论与知识的学习, 使大学生正确理解权利与义务的关系,在履行义务的前提下,合法行使自己的权利, 帮助大学生形成依法办事，以德处事的思想意识。
（三）营造校园环境氛围，增强大学生道德法律意识
高校要使学生从入校的第一天起，就感觉到规章制度的约束力，体验到依规章制度办事的氛围，体会到校园师生关系的融洽。从而使大学校园形成一种守法，礼让的热潮，形成浓厚的道德法律教育氛围。
（四）建构社会认同机制和氛围改善
道德法律意识的培养是直接经验与间接经验共同作用的结果，学生所学的道德法律知识转化为道德法律意识与信仰， 离不开直接经验的支持，更需要到实践过程中去感悟和体验。 而实践的培养有赖于社会的普遍认同度和氛围。
当我们的学生面对道德和法律冲突的时候，能够不再因此迷茫时；当我们的学子满怀一颗热忱之心帮扶老人的时候，能够不再被其勒索时；当我们的青年为了国家的荣誉，社会出现的弊病，敢于慷慨陈词，能够不再诟其无知时。我们的整个社会，整个国家难道不会更为团结友善吗？我们的大学生道德法律意识难道不会增进的更快吗？
相信只要学校和社会都认识到道德法制教育的必要性和重要性并携起手来，当代大学生的道德法律素质定会“香气满乾坤”。
参考文献：孙阳《培养当代大学生法律意识的途径探析》；2010版《思想道德修养与法律基础》
