《插入艺术字》教学设计
河间市曙光小学 李志敏
【教学内容】
河北大学出版社第三册第五课《我的儿歌集---插入艺术字》的第一课时。 【教学背景分析】
《家乡文化大搜索》活动在我校开展的热火朝天，为了配合这次活动，我把这个单元的主题《儿歌一首首——Word基础篇》改成了《河间文化诗歌集——Word基础篇》，从第一课文字录入到本课插入艺术字都是以学生自己创作的河间文化诗歌集为背景的。本节课是在学生掌握了插入剪贴画、插入图片，能够使用“图片”工具栏的基础上学习的。
【教学目标】
（1）知识与技能目标：让学生掌握插入艺术字的操作要领，并能够根据需要修改艺术字；培养学生动手操作的能力。
（2）过程与方法目标：通过自主探究和小组共同活动培养学生主动学习、探究创新、团结协作的能力。
（3）情感态度价值观目标：在不断尝试中激发求知欲，体验成功；在不断摸索中陶冶情操，提高审美情趣。
【教学重、难点】
重点：使学生掌握插入艺术字的方法。
难点：正确使用“艺术字”工具栏，并能够根据需要修改艺术字。 【教学准备】
教师制作的插入艺术字专题网站（包括：多媒体教学课件、插入艺术字、修改艺术字的视频、艺术字设计原则、艺术字设计技巧、艺术字在生活中的应用等 ），学生创作的河间文化诗歌集电子报刊。
【教学方法】
根据建构主义理论，本课我以“任务驱动”为主，让学生带着任务通过自主探究、实际操作，相互合作等方式进行学习，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。为了更好地突出重点，突破难点我让学生把自己的名字作为艺术字的内容进行插入，然后修改美化，最后小组合作为电子报刊设计标题艺术字，引导学生由易到难完成任务，培养学生对信息技术的兴趣，同时受到美的熏陶。
【教学过程】
本节课的教学设计，采用“创设情境，揭示课题——合作交流，探求方法——知识运用，提高发展——展示作品，交流心得---开拓视野，实践应用”五个环节。
一、情境感知，揭示课题。
打开课题网站上教学课件栏目，让学生对比左右两幅作品有什么不同，你最喜欢哪一幅，并说明理由。（作品有采用了艺术字的和没有采用的），教师随机点明本节课的课题。
[ 设计意图：通过创设一个显而易见的缺憾，从视觉上给学生以冲击，利用学生对美好事物的向往，激发学生的学习兴趣，让学生有一种跃跃欲试的愿望，从而使学生在情境中积极主动地接受任务。]
二、合作交流，探求方法。
本环节以完成两个任务展开分层教学。
任务一：观看视频，小组内小结出插入艺术字的方法。 学生汇报后动手操作：
（1）打开Word，单击“插入”菜单栏的“图片”菜单，单击子菜单中的“艺术字”。 （2）在“‘艺术字’库”对话框中，选择你喜欢的式样，单击“确定”按钮。 （3）在弹出的“编辑‘艺术字’文字”栏中，输入你的“姓名”。 （4）选择好字体和字号，单击“确定”按钮。
接着由学生代表演示上面的操作过程，教师根据学生的回答出示板书。然后引导学生学习另外两种插入艺术字的方法。
[设计意图：这里不仅让学生掌握了多种插入艺术字的方法，而且为学生的后续学习做了铺垫。] 任务二：让你的名字更漂亮一些——修改艺术字。 观看修改艺术字的相关视频，独立完成修改任务。
首先让学生独立探究“艺术字”工具栏中按钮的用途，并把自己的名字变得更加漂亮。 然后小组成员彼此欣赏作品并交流“艺术字”工具栏各个按钮的用途。 教师巡视指导。
完成任务后小组汇报，集体交流。
[ 设计意图：任务是课堂的“导火线”，在本课的重点部分我抛出两个任务，激发学生的好奇心、求知欲，从而促使学生去自我探索、自主学习和互相协作，达到掌握操作和使用的目的。同时，分层教学的运用，可以使全体学生得到不同层面的发展。]
三、知识运用，提高发展。
打开已存的Word文档——《河间文化诗歌集》电子报刊，请同学们以小组为单位给电子报刊设计标题艺术字，要求艺术字的样式、大小等要与电子报刊的版面相协调。学生在优美的乐曲声中开始创作。
[设计意图：这个操作，每个学生都有不同的创意，教师要鼓励学生进行相互交流，不仅是小组内交流，组与组也要进行交流。这里如果给学生几个字或一篇陌生的文章，学生只能机械地枯燥地学习。让学生给自己的作品添加艺术字，不仅培养了学生的写作能力，而且激发了学生创作的积极性和主动性。]
四、展示作品，交流心得。
学生上传作品，教师把学生完成的六幅作品合并成一个完整的电子报刊，请同学们互相欣赏、彼此评价，并交流学习心得，完成评价量表。
[设计意图：让学生体会成功的快乐，并学会观察、赏析。]
五、开拓视野，实践应用。
打开网站艺术字集锦栏目，让学生在欣赏艺术字的同时，体会并说一说艺术字在生活中 的应用。并让学生知道艺术字不仅可以在Word设计，还可以在其它软件中设计制作。请同学们课下浏览课题网站中的其它内容，学习一些在Word中插入艺术字的技巧。为学有余力的同学准备充足的食粮。
圣诞节、元旦、春节马上就接踵而至了，请同学们应用刚刚学过的插入图片和艺术字设计一个精美的电子贺卡，送给亲人和朋友，别忘了把祝福也送给老师。
（Email: lizhimin129@163.com）
[设计意图：让学生体会艺术来源于生活，又服务于生活，生活中到处充满着艺术美，使学生受到美的熏陶。从而再次激发学生学习信息技术的兴趣。 ]
