2010-2011学年度“评好课”学习计划
为贯彻落实“评好课”主题培训工作，进一步提高自己的观课议课水平，通过评课活动巩固和提高课堂教学质量水平，促进实施新课程的能力，提升专业化水准，根据《钱庙中学2010-2011学年度“评好课”实施方案》精神，结合个人实际和本学科特点，特制订本计划。
一、指导思想
以科学发展观为指导，围绕深化基础教育课程改革、全面推进素质教育，在“备好课”、“上好课”专题培训的基础上，重点突出“评好课”的培训目标，以提高自身观课议课能力为重点，以提高课堂教学质量为主线，贴近课改，贴近课堂，贴近教师，实施以校本培训为中心，增强继续教育的针对性和实效性，全面提高师德水平和业务素质。
二、培训目标
通过培训，使自己逐步形成良好的师德行为，具备课程与教学理论素养，熟悉课堂教学评价理论，提高课堂教学评价的理论的素养；结合课堂教学评价薄弱环节和重点问题，理解、掌握教学评价技能与方法，提高课堂教学评价能力。
三、学习内容
课堂教学评价中的师德修养；
教学评价与课堂教学；
教学评价的技能与方法；
新课程课堂教学评价新技能、新方法；
课堂教学评价问题诊断与解决；
课堂教学评价反思方法。
四、学习形式
（1）要在钱庙中学的指导下，在改进自我反思，同伴互助的基础上，以新课程实施中的问题为重点，从教育教学需要出发，在评课中针对突出的、共性的问题，通过校内小组研讨来解决。
（2）充分利用学校的资源优势，积极参加各种研训，学习各种和本专业相关技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。
（3）充分利用网络资源，以提高个人校本培训的质量。
（4）将自己在研训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取课课反思，周周总结。
《评好课专题个人年度计划.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档