关于考练的几点想法兼谈2014届高三二轮复习建议
攸县三中
李雄飞
根据几个学期听课，与教师的交流，学生座谈，了解到一些教学情况，发现一些问题，在此我就考练谈几点想法，同时也是高三二轮复习的一些建议，供大家参考：
一、考练布置要有提前预案
1、布置内容要有针对性：进度、基础、考点、创新等。高三特别注意：一是聚材与选材，教师手头一定要有相当的复习资料，有名校的、名地的等多种版本，关注来自各方面的信息，值得关注，但是交给学生的必须是精心选择的；二是教法与学法，教学必须为学生的具体情况来设计，最终为考法服务，一定要强化基础训练，灵活处理能力问题。布置的考练，教师一定要自己先训练，力求训练试题适合我们的学生，而且有的放矢；三是速度与效度，最后百天的教学进度不是赶鸭子，仍然要讲究节奏感，在薄弱地方要分解在考练试题中，这样既能保证学生解题速度训练，还能保证学生效度训练，考练不能浪费学生时间；四是目标与达标，我们训练的试题难度首要是基础知识紧靠考点，思维训练紧靠考纲，难度训练紧靠学生，我们要是我们的优秀学生基础知识全员过关，中等难度题目力争达标。
2、考练完成要注意限时：注重速度培养，紧跟高考时间要求训练。
二、考练批改要有多元评价
1、方法正确性评价
2、书写规范性评价：尤其高三要特别关注，练速度、准确率，同时要书写、规范作答。
3、速度思维性评价
4、信心激励性评价
5、问题汇总性评价：问题汇总解决，能做到事半功倍。高三有些学生之所以出现瓶颈成绩，没有突破，就在于老问题不能解决。
三、考练反馈要有适时巩固
1、教师也有建立学生作业考练错题集，在每周周训时选择加入测试学生掌握程度，能做到提醒学生应该及时巩固。
2、学生基础知识出现的问题要做到心中有数，回归教材要切实关切，尤其是艺术班学生更要强化基础知识过关。
3、考练巩固还在于个辅要抓实，辅知识、辅信心。
