开展以“三争”为主题的“名师带高徒”活动
打造品牌员工，为公司提供人才保证
按照工业公司党委提出的“名师带高徒”工作部署，从2012年1月份起，在公司生产一线开展了以“争当好师傅，争做好徒弟，争创一流成绩”为主题的“名师带高徒”活动。通过师傅“传授一技”，徒弟“学几招”传帮带系列活动，在公司生产一线青工中形成了比、学、赶、帮的热潮。也涌现出一批好的师徒对子。下面介绍一下我们的工作情况。
一、提高认识，明确我们为什么要开展“名师带高徒”活动 公司党委认为：开展“名师带高徒”活动，不仅仅是青工学一点技艺，更要的在于：传承文化、促进企业人力资源工作的开展、挖掘人的潜能、促进企业的成长。因此，我们要求各层面的人员理解和明确“名师带高徒”的意义：
1、通过“名师带高徒”传承文化、传承技术；“高师”一般具备两个品质，一是人格品质，代表着企业文化，二是技术技能品质。因此，“高师”肩负着传承优良传统、企业文化和技术技能的义务和责任。
2、通过“名师带高徒”促进企业人力资源工作的开展。一方面体现老员工的价值；另一方面帮助青工做好职业规划；重要的是培养品牌员工，锻造“蓝领”技术人才，为公司提供人才保障；
3、通过“名师带高徒”挖掘人的潜能，释放生产力，提高生产、工作效率。
4、通过“名师带高徒”培养青工，青工的成长就是企业的成长；没有青工的成长，就没有企业的发展，没有企业的红火发展，员工就没有利益可言。
一个优秀的企业，需要一支优秀的人才队伍来打造.基于上述认识，公司上下对“名师带高徒”工作都非常重视。
二、认真组织开展“名师带高徒”活动 主要做法是：
1、确立主题：以“争当好师傅，争做好徒弟，争创一流成绩”为主题开展“名师带高徒”活动。工会侧重于组织“师徒”参加劳动竞赛；共青团侧重于组织结对子“徒弟”参加技术练兵、比武；人力资源部门侧重于组织“师徒”的学教组织工作；车间侧重于对结对子“师徒”学教工作的写实与考核。多部门联动、协同，共同组织“名师带高徒”活动。
2、贯彻责任法则
根据国家有关规定，企业的每一位师傅，都有带教学徒的责任和义务，因此，带教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务，拒绝不接受企业安排的带教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的，在晋升工资、先优评比做为考评的内容。
3、结对安排
工会牵头组织整体活动安排，人力资源部（并会同生产部）具体负责师傅与学徒的学教组织工作，给师傅下达带教学徒的任务，师徒也可以自愿结合成教学对子，报告人力资源部批准备案；一个师傅可
以带教学徒一名至多名，具体带多少，由车间统筹安排。每位师傅必须自觉遵照国家有关规定，无条件的接受带教学徒的工作和任务。
4、规范程序
规范和严肃“名师带高徒”工作： 一确定师徒关系；
二在全厂公布，接受监督； 三举行“拜师纳徒”仪式； 四签定“名师带高徒”协议。
5、做到两个明确
明确车间主管、班长责任和义务
车间主管及班长在青工学徒期间的责任和义务：负责选拔本车间及班组的师傅，并提交工会批准。关心青工在学徒期间的工作、生活状况、心态，并及时帮助青工解决困难。定期与本班组师傅沟通，了解近期青工学徒状况，评估并督促师傅进行改进。定期对师傅进行业务提升和制度宣导。对不合格师傅提出整改要求或报请工会部取消其资格。
明确师傅和学徒的资格、责任和要求。包括：师傅的基本条件（人品好、技艺高），师傅的主要职责（传技艺、带作风），徒弟的基本要求（爱学习、求上进）。
6、搭建两个平台
创造平台给“师徒”展示的机会。一是劳动竞赛的平台。公司通过开展劳动竞赛活动给“师徒”创造业绩的机会。二是共青团青工技
术比武平台。共性的岗位开展师傅教青工、青工教青工、技术比武，大家共同学习、共同进步的活动，培养多面手，全能员工，复合人才，打造品牌员工。
三、成果
1、徒弟快速成长
现有十对师徒对子已成为生产一线上的主力军。他们在向师傅学习“精一技、学几招”的过程中，得到了师傅的精心传授，徒弟的岗位技能技艺得到了大幅度的提升，有的已被车间提升为副组长，有的已成为生产骨干，“名师带高徒”活动提高了年轻人技术、技能、技艺水平和操作能力。
2、形成风气。
在青工中形成了一种学习上进、尊师学艺的好风气，培养了青工敢于承担、勇于奉献的还作风。在2012年的年度评比中，有多名师徒被评为品牌员工。
3、徒弟成长为师父
这一批徒弟中绝大多数在师傅有事离开的情况下都能够保质保量的完成生产任务。经过一段时间的检验，一批高徒变师父。
名师带高徒、高徒出名师是我们下一步的目标。让一批“高徒”变名师，带徒弟，使“名师带高徒”活动制度化、持续化，长期开展下去，培养出更多的“名师”、“高徒”。
