2016年肾内科在职继续教育
培训工作总结
2016年是我院坚持“以病人为中心”，巩固“三甲”复核成果,为2017年“三甲”复核和“大型医院巡查工作”认真准备的一年，深入推进护理改革，全面开展优质护理服务，最大限度地为病员提供全程、全面、全优的护理服务；确保医疗质量和安全，改善患者就医体验，促进医患和谐的一年。在即将过去的一年里，我科在院领导的正确领导下，结合科室实际情况制定年度继续教育培训计划并实施，紧紧围绕三级甲等综合医院目标任务认真推进工作，较好完成了2016年度护理在职培训的工作任务，现将本年度继续教育的培训工作总结如下：
一、加强思想素质教育，树立全心全意为病人服务的意识，牢固树立以病人为中心的思想。严格执行护理工作核心制度，各项治疗、操作符合行业规范、标准。
二、根据本学科的发展，积极选派了护理人员外出参观学习，学习国内外先进技术和理念。
三、根据医院的要求科室年初制定详实的培训计划，并根据培训计划严格进行培训，并做好相应的培训记录。认真组织学习了专科护理常规及技术操作规程、医疗法律法规、核心制度、岗位工作职责、护理质量评价办法标准、优质护理服务、急救技能、应急预案等的学习。通过全科护理同仁的共同努力，取得些许成绩。
（一）4月，根据医院要求科室积极组织了“护理技能大练兵活动”经过同志们辛勤的训练，取得了满意成绩，团体获得二等奖，个人单项：
1 祝书丽和唐朝霞分别获得“氧气吸入疗法”、“单人心肺复苏术”一等奖。
（二）根据护理部组织的“护理知识竞赛”要求，科室选拔了三位选手：祝书丽、唐朝霞、王诗月参加，通过认真准备获得了团体“二等奖”的好成绩。
（二）医院举办的首届“青年教师讲课竞赛”活动中，科室魏萍以内科护理“一等奖”进入决赛，并在全院比赛中获得“优秀奖”。
（四）护理部举办的2016年“提升护理服务质量，展现最美天使风采”竞赛活动中，科室推选唐旖纨和王诗月两位选手诗朗诵，于2016年12月21日在内科比赛中脱颖而出进入医院决赛。
四、全科护理人员的总体培训
1、科室每月进行护理查房和护理病案讨论各一次，全年共12次。
2、科室进行专科护士培训学习共12次。
3、每季度分别对不同层级的护理人员进行理论考试及操作考核一至两次，参加大科每半年一次理论考试和操作考核。护理部组织的年度考试考核，培训部组织的“四基四严”“法律法规”考试全部一次性合格。护理部举办的“低年资护理人员”理论考试中，科室低年资护士王诗月、张成英、唐旖纨分别取得优异成绩。
4、积极安排科内人员参加大科每季度进行的一次护理会诊和护理病案讨论和业务学习，我科室承担四季度的护理病例讨论任务。
5、积极派人参加院内、外各种学术活动，“好医生网站”即远程教学，每位护理人员学分均达标。
6、护理人员积极报考护理大专及本科学习，促进自身素质的提高，提高学历及技术水平，以适应肾脏病护理学科的发展，本年度有三位护士：曾增、唐朝霞、何瑀取得本科文凭。
7、工作中不断的学习，总结经验，撰写学术论文，本年度共发表学术论文4篇。
五、各级护理人员培训
1、新上岗护理人员培训方面
凡是新入科的执业护士科室制定详细的培训计划并认真实施，入科后的第1个月护士长均安排专人带教，上岗前利用业余时间集中理论培训。今年新上岗护理人员唐旖纨，科室进行系统的培训后，理论和操作考核均合格后单独上岗。
培训内容
理论培训：科室概况、医德医风、科室规章制度、服务态度、绩效分配、专科护理常规、危重病人护理常规等。
操作培训：（1）常见护理技术操作：静脉留置针的使用、静脉采血技术、各种尿标本的采集方法、氧气吸入、口腔护理、晨晚间护理；（2）专科操作：腹膜透析的相关操作、血透双腔导管的换药和经导管采血培养的操作；（3）急救技术：心肺、简易呼吸器的使用、心电监护、除颤术等。
2、规培护士、三期护士、实习生的带教方面
三期人员进入科室后护士长根据带教师资能力合理安排专人带教，每周小讲课一次 ，每月教学查房两次。每次查房教学老师都精心挑选病
3 例，认真准备相关内容，并发动同学们积极参与。护理查房要求每位三期人员亲自看病人，翻阅病历，了解病人情况 。并采取了多样的查房方式。在转科前均进行了理论与操作的考试和考核，完善各项教学评价工作。
3、科内护士的培训方面
科室年初根据护理部要求及科室实际情况制定本年度的培训计划，根据不同层级护理人员知识结构和能力情况制定不同的教学培训计划。每月组织培训两次。
理论培训内容：
（1）法律法规：护理法律、法规、核心制度、相关护理管理制度、岗位职责、资质与履职要求、三级甲等综合医院评审标准及相关内容等；
(2)质量标准、规范：护理质量评价办法及评价标准、护理文件书写规范、新制（修）订的工作标准与要求、当年度新增或修订的制度与职责、护理管理目标、优质护理服务相关内容。
（3）专业知识与操作技能：专科护理常规、专科健康教育、常用护理技术操作规程，常用仪器设备和抢救物品的使用制度与操作规程，危重患者护理常规及抢救技能、生命支持设备操作、患者病情评估与处理、紧急处置能力。
（4）岗位职责、本岗位资质与履职要求。
（5）危重患者护理常规及抢救技能、生命支持设备操作、患者病情评估、风险评估与处理、紧急处置、安全护理、工作流程，重点环节应急管理制度、应急预案，临床护理技术操作常见并发症的预防与处理规
4 范。
（6）根据护理部的要求进行了急救知识和技能的专项培训。 各项培训结束后科室均组织相应的考试考核，全体护理人员理论和技术操作考试考核均合格，理论考试成绩均在70分以上，操作考核均90分以上。
六、培训工作存在的不足
1、培训目标不明确：没有从学历、职称、个人能力及需要等方面进行客观的评价，甄选培训内容，没有起到针对性、个性化的培训效果。
2、护士参与的积极性不高：护士人员缺乏，在完成临床工作的前提下参加培训，占用休息时间，部分护士又思想抵触情绪。
3、师资力量欠缺：科室培训师资的创新性不够，培训内容枯燥，无吸引力。
七、原因分析
八、针对问题的整改措施
1、认真落实在职培训制度，有效落实培训计划。
2、合理配置人力资源，保证培训效果，提高科室护理人员主动参与培训的积极性。
3、建立学习型的护理团队，加强内涵建设，要有主动创新思想。 总之，2016年的在职培训工作在一定程度上取得了一定的成效，全科护理人员不论在专业技能和理论知识上，在急诊急救的应急处置能力上，在法律法规意识上都有很大的进步，丰富了专科知识，增长了见识
5 和知识。在2017年的在职培训工作中，我科将紧紧围绕护理部总体培训部署，认真拟定科室培训计划并认真落实，保质保量的完成培训任务，提高护理人员的整体素质以促进学科的发展。
肾内科
2016年12月23日
