2013年护理人员在职继续教育培训计划
根据《中国护理事业发展纲要（2011—2015年）》及《安徽省护理事业发展纲要（2011—2015年）》的要求，实施护士分层级管理，护士层级与分管病人能级对应，根据各层级护士的岗位职责和工作任务的不同，实施分层次培训。
一、目的
1、护士新进入临床的起点是一样的，其专业成熟度为零，开展以满足病人需求为导向、符合岗位能力需求、循序渐进、规范的临床训练，促进护士的专业成长，提高护士的临床实际工作能力，为病人提供安全有效的护理服务。
2、建立临床实践与临床学习和临床经验积累相结合的护士培训层级和专业成长阶梯，坚持边实践边培训，把护士培训贯穿在日常护理活动中。
二、组织管理
1、成立医院护士分层培训考核小组 职责：⑴制订护士分层培训考核方案。⑵指导、督促、协调科室落实护士分层级的培训。⑶组织审核各层级护士的考核及晋升评定。⑷审核认定科室护士分层培训考核小组成员。⑸审核认定科室护士分层培训师资。
2、各科室成立护士分层培训考核小组 职责：⑴制订科室护士分层培训计划。⑵科室护士分层培训前评估。⑶组织科室护士分层培训。⑷科室护士分层培训年度考核及晋级建议。
三、培训实施方案
（一）护理人员分层培训目标及要求
1.N0层级护士规范化培训目标及要求（见附表）
2.N1层级护士规范化培训目标及要求（见附表）
3.N2层级护士规范化培训目标及要求（见附表）
4.N3层级护士规范化培训目标及要求（见附表）
5.N4层级护士规范化培训目标及要求（见附表）
6.专科护士分层培训培训目标及要求（见各分册）
（二）培训周期与培训方法
1、培训周期：N0：1年；N1：1～5年；N2：1～5年；N3：1～5年。可根据接受培训的护士考核及评估情况进行调整。
2、按照各层级护士规范化培训目标及要求，完成本层级岗位需要基本的知识、技能操作训练和临床实践。
3、培训以临床实践为主，集中理论授课为辅。专业理论知识的学习以自学为主，理论授课为辅。
4、接受训练的护士使用《护士分层培训手册》，以此作为其在本层级培训和临床实践的记录。
（三）评估与考核
1、培训前评估：在进行分层培训前，由科室护士分层培训考核小组，根据护士工作能力、工作态度、专业技术水平，对每位护士进行评估，确定护士的层级，报医院护士分层培训考核小组审核认定。
2、年度考核：由科室护士分层培训考核小组，对各层级护士年度培训进行考核，考核结果报医院护士分层培训考核小组审核认定。
3、晋级评估：护士完成本层级的培训任务后，由科室护士分层培训考核小组，根据其工作能力、工作态度、专业技术水平，进行评估提出晋级意见，报医院护士分层培训考核小组审核认定。
4、对未达到考核标准的，延长该层级培训时间；对提前达标的护士可缩短培训时间，提前晋级。
