大班数学《认识方位》
活动目标：
1、通过游戏让幼儿在田字格里认识左上、左下、右上、右下等方位。
2、让幼儿体验在游戏中学习方位的快乐。 活动准备：
教学ppt课件，小熊猫头饰一个，房子一座，小狗、小猫、小猴、小猪动物图片各一，幼儿操作材料（田字格一个、小动物图片四个）每人一套，地上帖田字格房子一座。 活动过程：
一、引起幼儿的兴趣，认识左上、左下、右上、右下的方位。
1、教师带上小熊猫头饰转身，问：我是谁？
2、看ppt课件第3页，出示房子， 1）看我给小朋友带来了什么？
2）这是我新盖好的房子，要开旅馆，你知道旅馆是什么吗？
3）因为房间没分好，所以我的旅馆无法开业，你有什么好办法把房子分成同样大的四个房间吗？每张桌子的幼儿为一组（先讨论，然后动手折一折）
3、教师在幼儿分房间的折痕处画上虚线
1）看ppt课件第4页，请小朋友看一看我们分成的房子很像我们认识的一个汉字，什么字呢？
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2）启发幼儿给分成田字格的四个房间起名字，明确左上、左下、右上、右下等方位。
二、加深幼儿对田字格各方位的认识和理解。
1、看ppt课件第5页，房间分好了，各房间的名字也取好了，我的旅馆名字就叫做“田字格旅馆”，现在我宣布：“田字格旅馆”开业，鞭炮、锣鼓奏乐。
2、“田字格旅馆”一开业，就来了好几位小客人，请看都有谁？教师出示四个小动物，请幼儿为小动物分房间，每张桌子的幼儿为一组（先讨论，然后每个小组找一个人到前面为某个小动物分房间，说出自己的理由。）
3、看ppt课件第5页，教师出示自己为小动物分的房间，请幼儿说说哪个小动物住在哪一间。
4、小动物们在旅馆里玩起了换房间的游戏，都有哪只动物换了房，从哪里换到哪里？他们现在住在哪一间。点看ppt课件第6页，
三、幼儿操作练习，巩固对田字格方位的认识。
1、请每个小朋友拿出藏在椅子下面的小筐，小筐里放有一张田字格的纸和四只小动物，
1）听教师指令，在田字格相应的位置上摆上小动物图片。
2）幼儿自由在田字格相应的位置上摆上自己喜欢的小动物，并和小伙伴说一说让哪只小动物住在了哪一间。
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2、看ppt课件第
7、8页，图片上人物头上、身上的饰品各在田字格的什么位置。
3、跳房子的游戏，根据教师指令，幼儿跳在田字格房子相应的房间。
