27《花钟》
一（2）班 梁润生
教材分析：
《花钟》通过牵牛花、午时花、夜来香分别提醒小白兔起床、吃午饭、睡觉，告诉了我们不同的花有不同的开花时间。课文抓住了每一种花说话时的神态、语言，形象地写出了每一种花的特点，让读者眼前仿佛出现了这些可爱的花，从而激发了读者进一步了解植物的兴趣。字里行间充满童趣，读来琅琅上口，学生非常喜爱。 教学目标：
1、能借助拼音读准“钟、盆、床、号、升、饭”6个生字，并能在语言环境中正确认读。积累9个词语。能在老师的指导下，描摹“盆、床、号、升”四个字。
2、正确朗读课文，做到不加字、不漏字，按标点停顿。在老师的指导下，尝试着根据不同的提示语读出句子不同的语气。
3、了解牵牛花、午时花、夜来香开花的时间，有进一步了解植物的兴趣。 教学重点、难点：
1、能借助拼音认读生字。
2、正确朗读课文，能根据不同的提示语读出句子不同的语气。 教学准备：
多媒体课件、生字卡片、一些花的图片和资料 一．设疑引入，激发兴趣
1．出示钟的图片，说说钟有什么作用？
2、补全课题，齐读。
3、设疑：花怎么会变成钟呢？让我们一起学习课文。
二、听课文录音,整体感知
1 看多媒体课件，想一想课文中的花钟是指什么？
2、完成下面的填空题。
填空：小山羊给小白兔送来了三盆花：_____、____和_____。牵牛花提醒小白兔________。午时花提醒小白兔_______。夜来香提醒小白兔________。 3 随机学习：钟
三 再读课文，深入感知。 1 引读第一小结和填空。
小白兔没有——，不知道——，它请小山羊——，小山羊给小白兔送来了三盆花：——、——和——。牵牛花提醒小白兔________。午时花提醒小白兔_______。夜来香提醒小白兔________。
2 那这三种花是怎样告诉小白兔时间的呢？ 3 学习生字：盆
二、学习第二节课文
过渡：小山羊送给小白兔三种花，那这三种花是什么时候，什么情况下提醒小白兔的？ 1．打开书，自由读读第2节。
2．交流这三种花是什么时候，什么情况下提醒小白兔的？ 逐句出示：
太阳出来了，小白兔还睡在床上打呼噜。
太阳升到了头顶，小白兔还在跳舞，午饭也忘了吃。
天黑了，小白兔还不想睡觉。
老师带读第一句（指导“还”字重读）。其余两句老师引读。 谁能把这三句话读好。（请三名学生分别读三句话。）
3．牵牛花、午时花和夜来香分别对小白兔说了些什么？用“——”划出并交流。 出示三朵花说的话： “呜哩哇，呜哩哇，小白兔，起来啦！” “小白兔，该吃饭啦！”
“小白兔，九点啦，快快睡觉吧！”
4．这三盆花是怎样对小白兔说的呢？请小朋友仔细看书。找找提示语。 出示：
牵牛花开了，吹响了起床号： 午时花开了，笑哈哈地叫着： 夜来香张开嘴轻轻地说： 学习生字：床 号 升 饭
5．根据提示语，指导学生加上动作读好三种花说话的语气。
6．请三名学生扮演三盆花，一名学生扮演小白兔，其他学生读作者的话，把第二节演一演。
7．引读课文第三节。
齐读课文第三节。 四 拓展延伸，巩固新知。
出示：夜来香晚上开花，香气扑鼻。
白玉兰是上海的市花，它的花瓣雪白雪白。
小朋友选择一种花来介绍一下。老师示范，并要求把话说清楚，说完整。 五 继续用部首查字法查字典。
1 复习部首查字法的几个步骤。
2 师生共同用部首查字法查字典并完成下面的表格。 填一填 字 部首 除部首外有几笔 盆
床
六
小结。
小朋友，花是美丽多姿的，也是色彩斑斓的，春天的花竞相开放,大家多去大自然中走一走，你会发现更多花的有趣知识。 七
板书设计：
牵牛花
早晨开
午时花
中午开
夜来香
晚上开
