第二讲：如何培养和发现孩子的兴趣爱好？
教学目的：帮助家长正确认识孩子个性特征，发现孩子的兴趣爱好。 教学重点：使家长正确认识到自己孩子的个性特征，发现孩子的兴趣爱好。
教学难点：在日常生活中，我们应该如何培养和发现孩子的兴趣爱好？ 教学方法：谈话法
案例分析法、集中讨论法
一、跟踪了解家长和学生在家的表现情况。
力是相互的，爱也是相互的。我们一起来了解一下家长和学生在家的表现情况。家长是怎样做的？
1、采取的措施和注意的事项家长都做到了哪些？
2、家长在改变了自己的做法后，学生在家的表现有没有改观，改变了多少？
3、家长在这段时间内什么感受？在教育孩子方面有什么收获？
二、带领家长学习第一个案例反映的问题
1、班主任跟家长通读教材案例内容，引导家长交流。在交流的基础上，让家长明确认识到：孩子的成长过程需要一个逐渐累积的过程。所谓“冰冻三尺非一日之寒”。所以，孩子的改变也不是一蹴而就的。
2、我们家长应该继续把握正确的爱孩子观。 （1）让孩子学会独立，培养孩子的自立能力。 （2）表扬孩子时要把握尺度。
（3）通过阅读英雄故事，为孩子树立学习的榜样。
3、讨论总结家长应采取的措施、策略： （1）鼓励和安排孩子参加家务劳动。
（2）对生活习惯严格要求，使孩子有规律地生活。 （3）让孩子学会等待和忍耐。
（4）在教育孩子时，定期召开家庭会议，使家庭成员之间对孩子的教育目标一致。
三、带领家长学习第二个案例反映的问题
班主任跟家长通读教材案例内容，引导家长交流。在交流的基础上，让家长明确认识到：孩子的兴趣爱好需要培养，合理安排孩子的业余时间，使孩子的生活、学习、爱好能够做到三点一面，共同成长。
2、怎样在孩子的兴趣培养中实现良好的亲子关系？ （1）培养至少一项兴趣特长，树立孩子的自信心。 （2）家长和孩子持之以恒地坚持下去。
（3）孩子得到成长后，家长应及时的给予积极评价。
3、讨论总结家长应采取的措施、策略：
（1）鼓励孩子积极参加校内外举行的比赛，实现自己的人生目标和理想。
（2）对学习习惯严格要求，使孩子有规律地生活。 （3）让孩子懂得水滴石穿的道理。
（4）在培养孩子兴趣爱好时，家长和孩子要每周交流一次。
四、答疑解惑：
针对家长对本讲的理解，看看还有哪些实际解决不了的问题和困惑。教师应事先考虑到家长可能提出的问题。
四、家长作业：
亲子共读：《孩子的兴趣在哪里》，彼此交流收获。
最后，我想说：孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！
