促进团结，增加班级凝聚力（教案）
2010-11-08 08:36:37| 分类： 班主任工作 | 标签：我喜欢 一家人 海鸥 团结 老鼠|字号
一、教学目标
1、让学员认识到集体团结的重要作用
2、让学员认识到个人与集体的关系，个人在团体中的作用、地位和责任
3、让学员认识到班集体的团结需要每一个同学的努力
二、教学方法
1、认知法
阅读和讲故事、看电影
2、操作法 玩游戏、唱歌、
三、教学重难点
重点：引导学员感悟出“团结就是力量” 难点：能否努力做到增强集体的团结
四、教学过程
（一）看电影——导入
观看电影《一个都不能少》里面的一些片段
（二）讲故事——引出主题 从三则小故事看团结协作 故事一：地狱与天堂
- 牧师请教上帝：地狱和天堂有什么不同？
上帝带着牧师来到一间房子里。一群人围着一锅肉汤，他们手里都拿着一把长长的汤勺，因为手柄太长，谁也无法把肉汤送到自己嘴里。每个人的脸上都充满绝望和悲苦。上帝说，这里就是地狱。
上帝又带着牧师来到另一间房子里。这里的摆设与刚才那间没有什么两样，唯一不同的是，这里的人们都把汤舀给坐在对面的人喝。他们都吃得很香、很满足。上帝说，这里就是天堂。
同样的待遇和条件，为什么地狱里的人痛苦，而天堂里的人快乐？原因很简单：地狱里的人只想着喂自己，而天堂里的人却想着喂别人。
感悟：在一个团队里，如果成员没有团队意识，各行其是，那么，团队的目标将永远无法实现。（让学员先讨论发言）
-故事二：偷油的老鼠
- 三只老鼠同去一个很深的油缸偷油喝，够不到油喝的它们想了一个办法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，大家轮流喝，有福同享。
第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：“油就这么多，大家轮流喝一点儿也不过瘾，今天算我运气好，干脆自己跳下去喝个饱。”夹在中间的老鼠想：“下面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，那我怎么办？我看还是把它放了，自己跳下去喝个痛快！”第三只老鼠也暗自嘀咕：“油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份儿？倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到缸底饱喝一顿。”于是，第二只老鼠狠心地放开第一只老鼠的尾巴，第三只老鼠也迅速放开第
三只老鼠的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里去了。最后，三只老鼠都淹死在油缸里。
感悟：团队成员之间只有真诚合作，才能顺利实现团队目标。我们每一个人都应忠诚负责地对待自己的工作，不能因个人私利而置学校和他人利益不顾。这样，才能形成凝聚力，增强战斗力，最大化地挖掘自身发展的潜力。（让学员先讨论发言）
故事三：短四寸的裤子
小宇明天要参加小学毕业典礼，他高高兴兴地上街买了条裤子，可惜裤子长了两寸。吃晚饭的时候，趁阿婆、妈妈和嫂子都在场，小宇把裤子长两寸的问题说了一下，饭桌上大家都没有反应，饭后这件事情也没有再被提起。
妈妈睡得比较晚，临睡前想起儿子第二天要穿的裤子长两寸，于是就悄悄地把裤子剪好缝好放回原处。半夜里，被狂风惊醒的嫂子突然想小叔子的裤子长两寸，于是披衣起床将裤子处理好又安然入睡。第二天一大早，阿婆醒来给孙子做早饭时，想起孙子的裤子长两寸，马上“快刀斩乱麻”。结果，小宇只好穿着短四寸的裤子去参加毕业典礼。
感悟：一个单位沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。一个团队只有进行充分的沟通，在沟通的基础上明确各自己的职责，才能搞好。所以要想管理好一个班，必须和任课老师多沟通，和学员多沟通（让学员先讨论发言）
（三）玩游戏——催化
1折筷子（感悟“团结力量大”的道理）
（1）集体的力量到底有多大呢？我们一起来做个实验，这里有一支筷子，你能折断吗？两支呢？（学员尝试）
（2）谁能把这10支筷子折断？（学员尝试）
（3）为什么一支筷子很容易折断，可同时折10支筷子就折不断了呢？
（4）如果一支筷子代表一个人的力量，10支筷子代表集体的力量，从刚才的实验我们明白了什么道理？（一个人的力量是有限的，所以容易被打败；而集体的力量是巨大的，不可战胜的。）
2、搬桌子 （人心齐）
内容：先请班级能力最大的同学来搬讲台，结果他费了全身力气也没搬动。然后，有请四位同学过来一起搬，但四个人朝着不同的方向用劲，结果讲台没有移向任何一方。这时，老师叫他们四个人组成一个临时小组，其中一人当组长。由组长指挥，四个人一齐朝一个方向用力搬，结果成功了。
（1）为什么一个人搬不动讲台？增加了三位同学来搬为什么还是搬不动？ （2）后来为什么能成功地将讲台搬走？ （3）你从小品中悟出了什么道理？
小结：一个人固然力量小，许多人在一起，如果心不齐，劲不往一处使，仍然力量不大，只有把许多人组织起来，团结一心，为实现共同的目标而奋斗，才表现出力量大。
3、串名字游戏 （增进班里同学之间的了解） 游戏方法：
选出一组同学（大概10人）围成一圈，任意提名一位同学自我介绍，第二位同学接着介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名同学说：我是***后面的***的后面的***，依次下去..，最后介绍的一名同学要将前面所有同学的名字、特点复述一遍。第一个人说\"我是……用来形容自己的这么一个词)的谁(真名字)\"下一个人就说,我坐在……的旁边的……谁(真名)……
例子:(首先我说)我是爱开玩笑的魏雯.(然后我旁边的叫王一就说)我是坐在爱开玩笑的魏雯的旁边的帅气的王一.(再然后王一旁边的刘一就说)我是做在爱开玩笑的魏雯的旁边的帅气的王一的旁边的聪明的刘一……
（四）阅读与讲解——高潮
在课件上展示材料，让学员阅读并思考 （1）野雁的感觉
雁行理论（没有一只野雁会升得太高，如果它只用自己的翅膀飞行 ）
野雁每年要飞行好几万英里，光是一天内就可以飞越好几百英里的距离，真是人世间的一大奇观，而牠们就靠随时不断的互相鼓舞来达到目的地。野雁的叫声不但热情十足，而且足以给人精神鼓舞…
当每一只雁鸟展翅拍打时，造成其它的雁鸟立刻跟进，整个鸟群抬升。借着Ｖ字队形，整个雁群比每只雁鸟单飞时，至少增加了七十一个百分比的飞行距离。当一只野雁脱队时，他立刻感到独自飞行时迟缓、拖拉与吃力，所以很快又回到队形中，继续利用前一只鸟所造成的浮力。当领队的野雁疲倦了，它会轮流退到侧翼，另一只野雁则接替飞在队形的最前端。飞行在后的野雁会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度,继续前进…当有一只雁生病或受伤时，其它两只会由队伍飞下来协助保护牠,直到牠康复或死亡为止…，然后牠们自己组成队伍开始飞行,努力去追赶上原来的雁群…。
（2）学大雁，别做海鸥
很容易理解人们为什么喜欢海鸥——俯视礁石嶙峋的海港，我看到一只海鸥在自由飞翔。它的双翼在强劲地向后拍打着，越升越高，直到高过所有其它海鸟，然后滑翔出一个个美丽的弧圈。他不断地表演着，好像知道一架摄像机正对准它，记录着它的优雅。 但是在海鸥群里，它完全变了个样子，所有的优雅和庄严都堕落为肮脏的内斗与残忍。还是那只海鸥，它像炸弹般冲入鸥群中，偷走一点肉宵，激起散落的羽毛和愤怒的尖叫。海鸥之间不存在分享与礼貌的概念，周嫉妒和凶残的竞争。如果你在一只海鸥的腿上系上一根红丝带，使它显得与众不同，你就等于宣判了它的死刑。其他海鸥会用爪子和嘴强烈的攻击它，让它皮开肉绽、鲜血直流，直到倒在地上成为血肉模糊的一团。
如果我们一定要选一种鸟儿作为人类社会的榜样，那么海鸥绝对不是个好选择。相反，我们应当学习大雁的行为。你曾想过为什么大雁要排成“V”字形吗？科学家告诉我们，在雁阵中大雁飞行的速度比单费高出71%。处于“V”字形尖端的德大雁任务最为艰巨，需要承受最大的空气阻力，因此领头的大雁每隔几分钟就要轮换，这样雁群就可以长距离飞行而无需休息；雁阵尾部的两个位子最为轻松，强壮的大雁就让年幼、病弱以及衰老的大雁占据这些省力的位置。群雁不停得鸣叫，这是强壮的大雁在鼓励落后的同伴。如果那只大雁因为过于疲劳或生病而掉队，雁群也不会遗弃它，它们会派出一只健康的大雁，陪伴它落到地上，一直等到它能继续飞行。
这种紧密合作的社会秩序对于雁群的生存和健康发展起了非常重要的作用……然而有时候我们的社会更象是亿万只孤独的海鸥组成的群体。人们为个人的利益争吵不休，代价是不得不孤独地承受自身的压力
（五）合唱《相亲相爱一家人》、《友谊地久天长》——尾声
1、相亲相爱一家人
（男）我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待， （女）我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞， （男）我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼， （女）我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望。哦！ （男）我喜欢快乐时马上就想要和你一起分享， （女）我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱， （男）我喜欢生气时就想到你们永远包容多么伟大， （女）我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家。 （女）因为我们是一家人， （男）相亲相爱的一家人， （男）有缘才能相聚， （女）有心才会珍惜，
（男）何必让满天乌云遮住眼睛。 （女）因为我们是一家人， （男）相亲相爱的一家人，
（男）有福就该同享，有难必然同当， （男合）用相知相守换地久天长。
（女）我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉， （女）我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞， （男）我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼， （女）我喜欢一家人梦朝着同一个方向创造。哦！ （女）当别人快乐时好像是自己获得幸福一样， （女）当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱， （男）当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动， （男）当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。 （女合）因为我们是一家人， （男合）相亲相爱的一家人， （合）有缘才能相聚，有心才会珍惜， （合）何必让满天乌云遮住眼睛。 （女合）因为我们是一家人， （男合）相亲相爱的一家人， （合）有福就该同享，有难必然同当， （合）用相知相守换地久天长。 （男）处处为你忧心，一直最忧我情， （男）请你相信这份感情值得感激，哦 （女合）因为我们是一家人， （男合）相亲相爱的一家人， （男）有缘才能相聚，有心才会珍惜， （男）何必让满天乌云遮住眼睛。 （合）因为我们是一家人， （男合）相亲相爱的一家人， （合）有福就该同享，有难必然同当， （合）用相知相守换地久天长。
2、歌曲：友谊地久天长 怎能忘记旧日朋友 心中能不欢笑 旧日朋友岂能相忘 友谊地久天长 友谊万岁朋友友谊万岁 举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长 我们曾经终日游荡在故乡的青山上 我们也曾历尽苦辛到处奔波流浪 友谊万岁朋友友谊万岁 举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长 music......我们也匆匆日逍遥荡桨在微波上 当如今已经劳燕分飞 远隔大海重洋
友谊万岁万岁朋友友谊万岁 举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长 我们往日情意相投 让我们紧握手 让我们来举杯畅饮 友谊地久天长
友谊万岁万岁朋友友谊万岁 举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长 友谊万岁万岁朋友友谊万岁 举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长 友谊万岁万岁朋友友谊万岁 举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长
