《台阶》教学设计 霸州市第三中学
梁薇
●导入：
有人说：人生就是一节一节台阶，许多人渴望在台阶上找到自己的高度，父亲正是如此，可是，果真吗？今天就让我们一起走进李森祥的《台阶》，他将以小说的视角向我们展示父辈们现实的生活画卷和深沉的精神世界。
●学习目标：
1.整体把握课文，了解故事情节。
2.理解父亲形象的特点,体会作者的感情。 3.培养学生热爱父亲、尊重父亲的感情。 ●找准字音，看准字形：
凹( ) 凼( ) 硌 ( ) 涎( )水 揩( )嘎 ( )筹( )划 黏( ) 撬( )尴尬 ( ) 过瘾( ) 唿( )嗒 熬( )住憋( )住 门槛( ) 微不足道: 大庭广众: ●（过渡）同学们都预习的不错，我再来问几个问题，看看同学们能不能回答：⑴本文的主人公是谁？（父亲）⑵本文的线索是什么？（台阶），非常好，看来同学们预习的都很充分，下面我们就一起“踏上台阶，走进父亲”
●一分钟浏览课文，用最简洁的语言概述课文的内容：
父亲觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的台阶,羡慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年幸劳,准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋。父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。
●小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的。下面我们思考讨论一下，父亲这一形象是怎样塑造出来的。“凝望台阶，感受父亲”
同学们阅读1——16自然段，思考下列几个问题：
（1）父亲为什么总觉得我家的台阶低？从这一点，你能勾勒出父亲的什么形象？
答：因为想有而没有，所以总觉得低，要改变。自尊、不甘人后、上进„„ （2）台阶在父亲心中意味着什么？能从文中找到一句话来回答吗？
答：地位，受人尊重，“台阶高，主人的地位就相应的高”。
（3）为了实现这个愿望，父亲付出了哪些努力来准备？请找到文中具体句子流畅的读出来，如果可能，请同时谈谈由此感知的父亲形象。
答：节俭、勤劳、有远大目标、吃苦耐劳、用劳动兴家立业、坚忍不拔、辛苦
课文中写到父亲为了建造一幢有台阶的房屋，他的确一点一滴的积累，一分一文积攒，起早贪黑，从早到晚，一年四季，七个月种田，四个月砍柴，半个月捡卵石，剩下半月过年、编草鞋。360天安排得非常紧凑。所以，我们可以知道：父亲具有华夏炎黄子孙的优良传统——用诚实的劳动兴家立业、不怕千辛万苦、拼命硬干、勤俭持家的美德。
●佳句赏析：
“父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？他在专注的想什么呢？
“要不散”“摇来摇去”写出对追求目标的执着，重读，“专注的目光”，神态描写，父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕，他向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。
●（过渡）艰苦的准备后，新屋开工了，父亲无疑是兴奋的、幸福的，我们一起来分析造台阶，阅读17——32自然段，回答下列问题：
1、在农村，建造新屋是件大事，可作者为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？
详略是由中心而定的，题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。
2、对于造台阶，文中如何描写的？父亲是什么形象？
对于自己劳动得到的果实的热爱，体现父亲具有华夏炎黄子孙的优良传统——用诚实的劳动兴家立业、不怕千辛万苦、拼命硬干、勤俭持家的美德。重点分析21自然段，学生齐读（“父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮……却露出些尴尬的笑”这样的外貌描写有什么特色？老实厚道低眉顺眼的父亲，奋斗了大半辈子，高高的台阶就要砌起来了，他心里的高兴是无法形容的。作者抓住了他的个性特点微妙的写出了他左也不是右也不是、异乎平日而又与众不同的样子，他手足无措，想挺胸挺不直，笑也是尴尬的笑。）
3、在父亲的努力下，新台阶终于砌好了， 可父亲却感到怎样？为什么？体现了父亲的什么品质？
不对劲，台阶低，意味着经济地位低下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。体现父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑的品质。（为什么“回来时，一副若有所失的模样”？这种心态怎么理解？父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去了一切，所以感觉若要若失）
●通过分析故事情节和环境描写，我们了解了小说的主人公
1、以“父亲是一个——的人”为话题，说说你对父亲这个人物形象的看法。
• 父亲是一个坚强的人 • 父亲是一个要强的人 • 父亲是一个勇敢的人 • 父亲是一个勤劳的人 • 父亲是一个朴实的人
父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。
父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，
他反而处处感到不对劲。不自在，并且不好意思坐上去。
2、作者对父亲寄予了怎样的思想情感？
作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。 ●感谢父亲
从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚忍不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲！
●我们理解了文中的父亲，让我们再次“回首台阶，理解我们自己的父亲” 父亲，我想对您说„„
●（配乐朗读）父亲的故事是无声的，他用自己的行动默默地教育着我们。父亲的一生可能是平凡的，以至于我们不愿向他人谈起；父亲的一生可能是清贫的，以至于我们无法在别人面前炫耀。可在我们跌倒时，父亲教会我们怎样站立；在我们遇到困难时，鼓励我们勇敢的去面对。所以父亲是平凡的，又是伟大的。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，让我们在以后的生活中去关注我们平凡的父亲，也关注那些与父亲一样平凡的人们。谢谢大家。
