“体育公共关系”课程教学大纲
课程编号：14011210 课程名称：体育公共关系/Sports Public Relations 学时：36
学分：2 适用专业：体育教育本科、表演专业、运动训练专业 开课学期：7 开课部门：体育学院
先修课程：《体育社会学》、《体育管理学》
考核要求：考查：平时成绩（占20%），期末论文或随堂考试（占80%）。 使用教材及主要参考书：
刘德佩，石岩主编，《体育公共关系》，高等教育出版社，2005 蒋春堂主编．《公共关系学教程》，武汉大学出版社，2003
一、课程的性质和任务
体育公共关系属于现代管理科学的一部分，它是公共关系学的一个分支，是公共关系学在体育相关领域中的应用。体育公共关系旨在指导人们通过运作，帮助组织、团体或机构建立起自己与公众相互了解、相互合作的良好融洽的社会关系，获得社会公众的美誉，树立起自身的形象，最终达到提高社会效益和经济效益，促进自身发展的目的。它是一门应用性和实际操作性极强的学科。
二、教学目的与要求
通过学习本课程，使学生了解体育公共关系的构成要素、体育公共关系的功能和原则、体育公共关系的组织机构和人员、体育公共关系与目标公众、体育公共关系与大众传播、体育公共关系的策划、体育公共关系计划的实施、体育公共关系的礼仪、体育公共关系的文书与广告、体育公共关系与CI的策划和设计、体育公共关系与企业文化等。
三、学时分配
章节 1 2 3 4 5 6 7 8
课程内容 绪论
体育公共关系的构成要素 体育公共关系的功能和原则 体育公共关系的组织机构与人员 体育公共关系与目标公众 体育公共关系与大众传播 体育公共关系的策划 体育公共关系计划的实施
学时 2 2 2 2 2 2 2 4 9 10 11 12 13 14
体育公共关系活动评估 体育公共关系中的礼仪 体育公共关系文书与广告 体育公共关系的专题活动 体育公共关系与CI的策划和设计
体育公共关系与企业文化
合 计
2 2 4 4 4 2 36
四、教学中应注意的问题
本课程的教学形式采用以讲授为主。此外，还应根据不同章节的任务、要求，结合学生所学内容，辅以作业的方法，以巩固和强化对所授内容的理解与掌握，培养和训练学生分析问题与解决问题的能力。
五、教学内容
第一章 绪论
1.基本内容：本章主要阐述体育的公共关系学的定义、研究对象和研究方法。 2.教学基本要求：了解体育公共关系概述；掌握体育公共关系的研究对象；掌握体育公共关系的研究方法。 3.教学重点难点：
课程的重点：体育公共关系的研究对象 课程的难点：体育的公共关系学的定义 4.教学建议：
（1）在注重基本理论知识教学的同时，加强理论联系实际和学生能力的培养。 （2）应用多种教学方法，贯彻启发式教学思想。
（3）教师加强学习，加强备课，广泛搜集材料，补充教学内容。
第二章 体育公共关系的构成要素
1.基本内容：体育公共关系的主体、体育公共关系的客体、体育公共关系的过程。 2.教学基本要求：理解体育公共关系的主体；理解体育公共关系的客体；掌握体育公共关系的过程。 3.教学重点难点：
课程的重点：体育公共关系的过程 课程的难点：体育公共关系的客体 4.教学建议：
（1）在注重基本理论知识教学的同时，加强理论联系实际和学生能力的培养。 （2）应用多种教学方法，贯彻启发式教学思想。
（3）教师加强学习，加强备课，广泛搜集材料，补充教学内容。
第三章 体育公共关系的功能和原则
1.基本内容：体育公共关系的功能和体育公共关系的基本原则。
2.教学基本要求：了解体育公共关系的功能，掌握体育公共关系的基本原则。 3.教学重点难点：
课程的重点：体育公共关系的功能 课程的难点：守望功能 4.教学建议：
（1）在注重基本理论知识教学的同时，加强理论联系实际和学生能力的培养。 （2）应用多种教学方法，贯彻启发式教学思想。
（3）教师加强学习，加强备课，广泛搜集材料，补充教学内容。
第四章 体育公共关系的组织机构和人员
1.基本内容：体育公共关系的组织机构和体育公共关系的从业人员。
2.教学基本要求：了解体育公共关系的组织机构和体育公共关系的从业人员。 3.教学重点难点：
课程的重点：体育公共关系。
课程的难点：体育公共关系部的主要职能。 4.教学建议：
（1）在注重基本理论知识教学的同时，加强理论联系实际和学生能力的培养。 （2）应用多种教学方法，贯彻启发式教学思想。
（3）教师加强学习，加强备课，广泛搜集材料，补充教学内容。
第五章 体育公共关系与目标公众
1.基本内容：公众的本质和特征、体育目标公众及其分类、边缘公众。 2.教学基本要求：理解公众的本质和特征；掌握体育目标公众及其分类；了解边缘公众。
3.教学重点难点：
课程的重点：体育目标公众及其分类 课程的难点：边缘公众 4.教学建议：
（1）在注重基本理论知识教学的同时，加强理论联系实际和学生能力的培养。 （2）应用多种教学方法，贯彻启发式教学思想。 （3）教师加强学习，加强备课，广泛搜集材料，补充教学内容。
第六章 体育公共关系与大众传播
1.基本内容：大众传播的特征、大众传播媒介的发展过程及其种类和特点、体育公共关系活动中的传播原则与传播技巧。
2.教学基本要求：掌握大众传播的特征；掌握大众传播媒介的发展过程及其种类和特点；掌握体育公共关系活动中的传播原则与传播技巧。 3.教学重点难点：
课程的重点：大众传播媒介的发展过程及其种类和特点 课程的难点：体育公共关系活动中的传播原则与传播技巧 4.教学建议：
（1）在注重基本理论知识教学的同时，加强理论联系实际和学生能力的培养。 （2）应用多种教学方法，贯彻启发式教学思想。
（3）教师加强学习，加强备课，广泛搜集材料，补充教学内容。
第七章 体育公共关系的策划
1.基本内容：体育公共关系的策划的意义与原则、体育公共关系策划的内容、程序。
2.教学基本要求：了解体育公共关系的策划的意义与原则；掌握体育公共关系策划的内容、程序。 3.教学重点难点：
课程的重点：体育公共关系策划的内容 课程的难点：体育公共关系中的选择定位。 4.教学建议：
（1）在注重基本理论知识教学的同时，加强理论联系实际和学生能力的培养。 （2）应用多种教学方法，贯彻启发式教学思想。
（3）教师加强学习，加强备课，广泛搜集材料，补充教学内容。
第八章 体育公共关系计划的实施
1.基本内容：体育公共关系计划的实施特点与原则、实施的途径与模式。 2.教学基本要求：了解体育公共关系计划的实施特点与原则，掌握体育公共关系计划的实施的途径与模式。 3.教学重点难点：
课程的重点：体育公共关系计划的实施的途径与模式 课程的难点：体育公共关系计划的实施特点 4.教学建议：
（1）在注重基本理论知识教学的同时，加强理论联系实际和学生能力的培养。 （2）应用多种教学方法，贯彻启发式教学思想。
（3）教师加强学习，加强备课，广泛搜集材料，补充教学内容。
第九章 体育公共关系活动评估
1.基本内容：体育公共关系活动评估的意义与标准、程序与步骤、评估报告的内容与撰写。
2.教学基本要求：理解体育公共关系活动评估的意义，了解体育公共关系活动评估的程序与步骤，掌握评估报告的内容与撰写。 3.教学重点难点：
课程的重点：体育公共关系活动评估的程序与步骤 课程的难点：评估报告的内容与撰写 4.教学建议：
（1）在注重基本理论知识教学的同时，加强理论联系实际和学生能力的培养。 （2）应用多种教学方法，贯彻启发式教学思想。
（3）教师加强学习，加强备课，广泛搜集材料，补充教学内容。
第十章 体育公共关系中的礼仪
1.基本内容：礼仪的概述；一般社交礼仪；仪表与风度；体育活动中的特殊礼仪。 2.教学基本要求：了解礼仪的概述；了解一般社交礼仪；了解仪表与风度；掌握体育活动中的特殊礼仪。 3.教学重点难点： 课程的重点：一般社交礼仪
课程的难点：体育活动中的特殊礼仪 4.教学建议：
（1）在注重基本理论知识教学的同时，加强理论联系实际和学生能力的培养。 （2）应用多种教学方法，贯彻启发式教学思想。
（3）教师加强学习，加强备课，广泛搜集材料，补充教学内容。
第十一章 体育公共关系文书与广告
1.基本内容：体育公共关系文书；体育公共关系的新闻稿件、体育公共关系广告。 2.教学基本要求：了解体育公共关系文书、新闻稿件、广告的撰写。 3.教学重点难点：
课程的重点：体育公共关系文书 课程的难点：体育公共关系文书、广告的撰写 4.教学建议：
（1）在注重基本理论知识教学的同时，加强理论联系实际和学生能力的培养。 （2）应用多种教学方法，贯彻启发式教学思想。
（3）教师加强学习，加强备课，广泛搜集材料，补充教学内容。
第十二章 体育公共关系的专题活动
1.基本内容：体育竞赛的组织与公关活动、赞助与社会公益活动、体育庆典活动、记者招待会与宴请。
2.教学基本要求：理解体育竞赛的组织与公关活动、赞助与社会公益活动，了解体育庆典活动、记者招待会与宴请的组织与策划。 3.教学重点难点：
课程的重点：体育竞赛的组织与公关活动、赞助 课程的难点：体育竞赛的组织与公关活动 4.教学建议：
（1）在注重基本理论知识教学的同时，加强理论联系实际和学生能力的培养。 （2）应用多种教学方法，贯彻启发式教学思想。
（3）教师加强学习，加强备课，广泛搜集材料，补充教学内容。
第十三章 体育公共关系与CI的策划和设计
1.基本内容：CI的由来、特点和意义；CI的策划原则和程序；CI在体育公共关系中的运用。
2.教学基本要求：了解CI的由来、特点和意义；掌握CI的策划原则和程序；掌握CI在体育公共关系中的运用。 3.教学重点难点：
课程的重点：CI的策划原则和程序； 课程的难点：CI的由来、特点 4.教学建议：
（1）在注重基本理论知识教学的同时，加强理论联系实际和学生能力的培养。 （2）应用多种教学方法，贯彻启发式教学思想。
（3）教师加强学习，加强备课，广泛搜集材料，补充教学内容。
第十四章 体育公共关系与企业文化
1.基本内容：企业文化定义、企业文化在公共关系中的意义和企业文化的培育过程。 2.教学基本要求：了解企业文化概述；理解企业文化在公共关系中意义；掌握企业文化的培育过程。 3.教学重点难点：
课程的重点：企业文化的培育过程 课程的难点：企业文化定义 4.教学建议：
（1）在注重基本理论知识教学的同时，加强理论联系实际和学生能力的培养。 （2）应用多种教学方法，贯彻启发式教学思想。
（3）教师加强学习，加强备课，广泛搜集材料，补充教学内容。
撰写人：范叶飞 审核人：吴初竹 分管教学院长：谢军
2012年5月12日
