颜色变变变
幼儿中班
一 主题由来：幼儿喜欢千变万化的自然景象，再秋景迷人的季节里，丰收的果实、五彩缤纷的色彩……都对他们产生吸引力，是他们产生遐想，感到惊奇。本节课将引导幼儿感知颜色的变化，大胆想象，尝试美术创作、感知多彩世界。
二
晨间活动
1 晨检：检查幼儿仪表、安全 2 与幼儿交流
了解幼儿的健康 3 室内区域活动及讲评 （1）表演区
活动材料：彩带
磁带
录音机
活动目标：感知五彩缤纷的色彩，培养幼儿的表演能力。 （2）绘画区
活动材料：纸
彩笔
活动目标：请幼儿画不同景、物的图案，培养幼儿的想象力。 （3）玩玩乐乐
(玩具王国) 活动材料：不同颜色的物品
水
盆
陀螺
活动目标：感知颜色，提高幼儿动手操作能力和合作意识。。 （4）认知区
活动材料：多功能转盘
多功能组合 活动目标：发展幼儿的语言表达能力。 三
教育活动：颜 色 变 变 变 活动目标：
1.通过操作知道颜色会变化，把两种颜色放在一起就能变成另一种颜色。
2.学习用连贯的语言说出自己的操作结果。 3.培养幼儿的动手能力和感知颜色的能力。 活动准备：
1.事先画好的一棵大树，喷壶一只。
2.红、黄、蓝三种颜料、棉签、每人三个透明空杯、小勺、空白水果蔬菜图。 活动过程：
（一）魔术的方式把大树变绿，激发幼儿兴趣。
秋天到了，大树穿上了黄衣裳（边说边将大树涂上黄颜色），春天来了，我来变个魔术，让大树换上新衣裳（用喷壶往大树上喷颜料，使它变绿）。
（二）教师示范操作，观察颜色变化。
1、树变成什么颜色了？（绿色）
2、怎么会变成绿色的呢？小朋友看，我的杯里是什么颜色？（黄色）我把什么颜色放进去了（蓝色），看，变成什么颜色了？（绿色）
（三）游戏 变魔术：自来水开花
现在老师要变一个魔术，小朋友们要注意看，先滴入一种颜色，再滴入另一种颜色，奇怪的事情发生了！请幼儿欣赏两种颜色融合后发生的色彩变化。
小结：我把红色放到黄色里就变成了桔红色，只要把两种不同的颜色放在一起，就变出了另一种颜色了。
小朋友们，你们想不想和老师一样变魔术？ 请幼儿继续到活动区中做让水“开花”的实验，感受多种颜色融合发生的色彩变化。
（三）幼儿动手操作
1、小朋友的桌上也放了和老师一样的三种颜色：红、黄、蓝，等会儿你们也变成魔术师，把两种颜色放在一起变出另一种漂亮的颜色。
2、作前我要提几点要求：
1）每种颜料里都有两把勺子，不能把这种颜色里的勺子放到另一种颜色里去，不然变出来的颜色就不漂亮了。
2）小朋友盛水的时候不要盛太多。
3）在变颜色之前，把袖子卷上去，别把衣服和桌子弄脏了。 4）记住你是把什么颜色和什么颜色放在一起变出了另一种什么颜色的。
3、操作期间，教师巡回观察指导，并给予表扬肯定，将一些小朋友的成果向大家展示，并能完整说出是将什么颜色和什么颜色放在一起变成的什么颜色。
4、小结：小朋友都很能干，变出了很漂亮的颜色，大家一起告诉我，都有变出了什么颜色：黄+蓝=绿、红+黄=桔红、红+蓝=紫。（边说边用油光纸展示在黑板上）
（四）延伸活动： 给水果蔬菜涂色。
故事《红黄蓝三兄弟》请幼儿用三原色彩泥制作桔子、葡萄、黄瓜。
幼儿操作活动“纸团印画”、“弹珠滚画”。 四
户外活动：
游戏：《转陀螺》
《有趣的房子》
《彩带飘呀飘》
目标：
1、进一步培养幼儿的动手操作能力和感知颜色的能力。
2、提高幼儿的合作意识。
