全国第十一届深化小学数学教学改革观摩交流会
学习心得体会
付小
段金普
作为一名新进的年轻教师，能被学校派去参加10月21在武汉举行的全国第十一届深化小学数学教学改革观摩交流会，我真的感到非常的幸运。作为一名刚刚走上讲台的年轻教师，对于全方位的数学课程改革、数学的课堂教学方法、新课标在教学中的实施、课堂里的素质教育落实等都充满了疑惑，很多时候也感到是雾里看花，有点无所适从，而此次的观摩交流会恰巧给我提供了一个非常好的学习的平台，使我在3天的学习观摩中，对于我所面临的一系列教育教学疑问都有了新的感悟，给我在以后的教育教学工作指明了前进的方向。同样，也使我对于教师这份工作的性质和责任有了较深的认识，体会到教学工作的重要性、搞好教学工作的艰巨，明白了成为一名合格的教师不仅需要一颗对工作和学生热爱的赤诚之心，而且还需要丰富的专业理论知识以及对现代化教学工具的良好运用能力。
此次观摩交流会，一共听了来自全国各地的16位专家型教师的课程，包含了小学一到六年级的各个学段。16位教师的授课风格迥异，课堂展示也是各具特色，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。通过这3天的学习，对这16节课的认真解读，我体会到要想做好教学工作，必须要首先做好以下几个方面。
一、要重视教学工作和热爱学生。
在我听课的过程中，我发现主讲教师通常都在上课前10分钟到达教室，在学生来到教室之前就做好了课前的多媒体、课件等事情，然后再到学生们中间走走，了解学生们的学习、听课情况，或者跟学生们做一些简单的互动，使自己能迅速跟学生们融为一体，然后再根据学生们的意见改善讲课的内容和方式。我想这样的教师远比那些踏着上课铃声进教室，再伴着下课铃声出教室的老师更加受学生欢迎。这16位主讲教师给我的感觉就是他们已经把教学工作当成自己生活的一个乐趣，不仅重视教学工作，同样他们也很享受这样的教学过程。我们常说，要把自己的职业当成自己的事业来做，这样你才能取代更大的成功，而这16位教师让我重新审视了这句话：如果把自己的教育教学工作发展成自己生活中不可或缺的一个乐趣，那么你也会成为一名优秀的专家型教师了！
二、认真做好课前准备
在此次的学习中给我最大的感触就是所有的老师所准备的教学课件实在是太优秀了。每个老师的课件都做得十分的生动形象，同时有很多有趣味性和知识性的动画，甚至还穿插了一些电影画面，而不像我们平时所制作的以静态文字及图片为主的课件。同样，他们也各自为自己的课件配置了一个非常生动形象的课堂讲授方法。“娱乐式”的课件在加上生动形象的讲授方式，也极大的提起了学生们的学习热情，使得课堂效果非常的好。我想这样他们制作出这样优秀的课件以及完美的讲授技巧肯定是在课前付出了很大的努力与心血，正如“台上一分钟，台下十年功”。所以，在以后的教学中，我不仅要课前做准备，还要下工夫把这个准备做到最好。
三、调动学生的积极性与参与性
让学生真正成为课堂的主人，这是素质教育的要求。也只有让学生从“我不得不学”变为“我想要学习”，才能真正地调动学生的学习积极性和学习的效率，才能使学生真正地理解学习知识，同时在以后的工作、生活中利用学到的知识分析问题和解决问题。而要做到的转变，首先要求教师能充分培养学生学习的兴趣和积极性。听课时我特别注意了各位老师不同的调动学生的方式。我发现以下几个问题非常重要：
1、从不吝啬鼓励的话语，课堂上只要有学生发言完毕，老师都会给予肯定或者鼓励，这也极大的调动了学生的积极性。
2、把知识更多的渗透的实际生活中去，让学生不在觉得这些只是枯燥无用的数学知识，而是与生活息息相关的。
3、积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对学生的要求一定要清楚明确，难易适中。只有学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生会无从下手，太易又不用思考，这都会打击学生的积极性。
同时我认为教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发现这些专家型教师都有几个共同特点：
1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解，才能保证学生学到正确的知识；
2、善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动；
3、教师亲切自然，非常有感染力，课堂的组织、调控能力很强，灵活应变，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性；
4、有扎实的专业基础知识作后盾，语言丰富，课堂充实。这些方面也为我在以后教师生涯中指明了学习进步的道路。
作为年轻教师，学习是我现在主题，而通过这次学习，确实使我得到了一次进步，当然，我会在以后的教育教学按照这次的体会与收获来完善自己、发展自己、提升自己。
