鹤涛小学关工委常态化建设工作总结
本年度，我校关心下一代工作，在学校党支部、校长室的领导下，充分发挥学校在职领导的主导作用和老同志的主体作用，紧紧围绕年初的工作要点，以学生道德教育为核心，不断推进全校关心下一代工作再上新台阶。
一、领导重视关工工作
学校把关工委工作摆上位置，列入议程。调整组建了一支以老同志为主体的工作队伍，制度完善，活动正常，在校长室、党支部的领导下，正常开展活动。学校校长室对关工委组成人员进行集中培训学习，一个学习型、服务型、奉献型关工委队伍已基本形成。
关工委已基本达到了“八有四上墙”的要求。“八有”：即有牌子、有办公场所、有老同志驻会办公、有健全的组织、有75%以上的健康老同志正常参加关心下一代工作、有长计划短安排的工作要求、有各项活动制度和工作总结。“四上墙”：即组织领导、各项制度、名人名言、工作职责张贴上墙。
二、配合学校，加强学生思想道德教育
1.配合学校做好学习党的十八大精神的宣传活动，关工委印发宣传材料近千份，发给三年级以上学生学习和向家长宣传。组织学生围绕“学习十八大从我做起”、“知荣辱树新风，从我做起”、“学雷锋活动从我做起”、“遵纪守法从我做起”、“弘扬中华传统美德从我做起”、“爱党爱国爱家乡从我做起”等内容，开展生动灵活的教育和实践活动。
2.在中高年级学生中开展“中国梦，我的梦”演讲比赛活动，全校近千名学生参加，陈思雨等两名同学在区比赛中获一等奖，组织“三爱一践行”主题中队活动，收到良好效果。
3.开展“小蜜蜂”读书教育活动，组织小学生开展读书征文比赛、摄影比赛、绘画比赛等活动。经过班级比、年级比、学校比，学校共选出征文40篇，摄影照片30张、图片20副，，按中低高年级分一二三等奖进行奖励。
4.加强青少年法制教育，预防青少年违法犯罪。充分发挥法制副校长和法制辅导员作用，这学期邀请他们来校开展“小手拉大手，共筑平安路”等法治宣传教育活动四次。让每一个学生在知法懂法的前提下，开展一系列的活动，在活动中检验学生用法的水平，进而让学生把法津知识带进家庭，带上社会。
5.继承发展中华民族优秀传统美德，组织开展“感恩教育”系列活动，使学生学会时刻怀有感恩之心，做到爱护集体，孝敬父母，尊敬师长，关爱他人，把学生培养成知恩相报、立志图报、诚实守信、道德高尚的社会主义合格建设者和接班人。端午节，开展了和家长同包粽子享受亲情的活动。在这一次实践活动中，学生不仅了解了很多与端午节有关的风俗习惯，品尝了舌尖上的粽香，而且在动手参与制作的过程中，也进一步感受到了端午节的快乐。
6.关工委还通过组织学习观看革命教育片、唱革命歌曲、祭扫英烈碑，接受革命传统教育。
7.对学生进行八礼四仪教育。开展文明就餐评比活动，评选出餐饮之星；带领留守儿童到园博园参观游览，进行游览之礼的教育，并拍摄了专题片；四年级举行了学生成长仪式。
8.与港闸区国税第二分局共同举办了一次主题为“心手相牵快乐成长”的关爱留守儿童班会活动。在活动中，国税局的叔叔阿姨们给鹤涛小学“留守儿童之家”的孩子们带来了节日的问候和礼物，孩子们也用他们甜美的歌声和优美的舞姿来感谢叔叔阿姨对他们的关心和爱护。
三、加强家庭教育
办好家长学校。一是加强家长学校的组织领导，做到有校领导分管，有具体入主抓，分工明确，职责到位。落实好各个年级家长学校举办的时间、地点、教师、内容及措施等。二是力争使每一个学生家长每年有机会到校参加1-2次家长学校学习活动，抓好出勤率。三是做好家长学校的常规工作，做到以教学讲授为主，教学讲授与专题讲座相结合。在家长学校大会上，我们坚持把家长、学生、老师一起听课，学校领导亲自讲课，分别向家长、学生、老师提出要求，使学校、家庭、社会教育有机结合。
四、积极开展学雷锋活动。
我们以“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育为载体，根据未成年人的不同群体，提出不同的要求，有针对性地进行中国特色社会主义宣传教育。引导少年儿童养成讲公德、守诚信、乐助人、爱集体的良好思想品德，把对党、对人民、对社会主义的热爱，落实到行动上，为实现中国梦贡献力量。
在学雷锋的日子里，我们三次组织学生开展“学雷锋见行动”、“踏着雷锋的足迹”和“寻找雷锋足迹，弘扬雷锋精神”为主题的班队活动，同学们自编自演小节目，到敬老院慰问老人，到社区、街道参加义务劳动。孩子们捡垃圾、搞卫生、擦拭小区健身活动器材等，得到领导和居民的一致好评。这学期，我们自编各种讲稿4篇，组织关爱工作团成员进行宣讲3场次，受教育1200多人，师生和关心下一代工作志愿者共做好事1100多件。
五、帮助村居，办好校外教育辅导站
坚持育人为本，在搞好校外教育中心辅导站，发挥示范、幅射和指导作用的同时，加强村级辅导站建设方面进行了指导。
学校关工委帮助各村（居）办起了校外教育辅导站10个、辅导点和家庭辅导室、爱心书屋18个，已初步形成了“站校联手，站组联动，站家合力”的校外教育模式，利用节假日有计划、有组织地开展适时、适宜、适量、贴近学生实际的校外教育辅导活动，受到了学生和家长的欢迎。鼓励和支持有条件的退休教师开设家庭辅导站，辅导内容突出育人为本，因人施教，因需施教，辅导方式灵活多样，时间可长可短，人数可多可少，地点可在家里也可在街道，形式上可集中可分散，还可送教上门。
5月份，幸福街道“四点半”学校继续办班，在家长中产生良好反响，市关工委主要领导到我校调研，对我校关工委工作充分肯定。
六、常规工作
1、继续配合学校深入开展“小学生日常行为规范”的养成教育。围绕创建“先进班集体”活动的开展，促进学生良好生活习惯、文明行为的逐渐形成。
2、进一步关怀弱势群体。充分发挥老教师作用，动员学校、社会方方面面力量，对病、残、孤、贫学生给予帮助，使他们克服困难奔向理想的未来。组织好献爱心的各种活动，开展“一对一”、“手拉手，，活动。努力做好有心理障碍学生的疏导工作，着力帮助学习困难学生、贫困学生等完成学业；对孤儿、盲、聋、智障儿童要作为帮扶工作重点给予特殊关爱。
3、协助学校进一步做好留守学生教育工作。关工委制定好计划，组织退休教师到留守学生家庭开展帮教活动，为学生作讲座与辅导，开展联谊活动使留守学生教育质量不断提高。建好用好“留守儿童之家”。通过主题教育的开展，促进留守儿童身心健康发展。
4、加强关工委自身队伍建设。进一步完善学校关工委组织机构。积极研讨创新工作方法，并加强对外宣传，扩大关工委的影响力，推动关工委的事业健康发展。平时加强自学，紧跟时代形势，使关工工作真正做到与时代同步，与青少年同心，与培养“四有”新人同进。
南通市鹤涛小学 2014年
