课 改 总 结
翦 伟
我自参加工作以来，一直在本校担任德育教师，尽管我在课堂上采取了种种可以说较为先进的的教学方法，企图调动学生的学习积极性，但学生对德育课始终不是很感兴趣，有时一个班认真听课的学生可以说是廖廖无几，学生厌学情绪十分严重，课堂上的睡觉现象也是司空见惯，课堂的教学效果可以想象。加上我们学校属于职业学校，德育课又不是专业课，学生就更加不会重视。因此，对传统的德育课堂教学模式从根本上进行变革，是我们的必然选择。
山东杜郎口中学的成功经验，对我们产生了深深的触动，也对我们的教学改革提供了可供借鉴的典范。我在认真学习杜郎口中学的有关资料，并在结合我校幼师科成功教学改革经验的基础上，对我所任教的德育课进行教学改革，一个学期以来，成效比较显著，下面我从以下四个方面对课改进行总结：
一、在理论学习中着手课改
只有首先解决教师的认识问题，才能搞好课改。学校多次派出有关领导和部分骨干教师远赴山东杜郎口中学取经，并组织全体教师观看有关课改的专题录相及课改示范课录相，使课改理念逐步深入到学校全体教师的头脑中。因为只有使教师从根本上转变了教学观念，才可能将课改顺利推行。
除此以外，学校还要求教师定期参加教研活动，通过教研活动学习、了解课改的基本要求，并且要求每位教师每个星期至少要听2节优秀的课改示范课，听完后组织教师进行讨论、交流，通过这些活动，使教学改革思想深入人心，做到人人都对新课改有较为全面的了解。
二、在教学活动中实践课改
我在这个学期的课堂教学中，努力按照新课改理念去进行教学，从根本上改变了那种教师一味灌输、学生被动接受的教学状况，进一步发挥教师的主导作用，尊重学生的主体地位，课堂上以学生自己主动学习为主，我在课堂上的讲授一般不超过20分钟。在课堂上想方设法调动学生的学习积极性，让学生积极参与学习活动，使课堂真正成为学生自主、合作、探究的平台。自从实行课改以来，课堂气氛面目全新，学生的反映也十分热烈，一致认为老师们的教学灵活了，生动了，有趣了，愿意积极参与师生互动。部分家长也反映良好。
作为一名德育老师，我在课堂上常常鼓励学生积极回答问题，上台展示，并且充分发挥学生的团队力量，鼓励学生按照学习小组分工合作，共同进步。
三、在评价改革中促进课改
课堂 评价也是课改的重要一环， 随着课改的进展，我在教学中积极探索全新的评价方式，通过评价来促进学生的全面发展，也促进教师进一步改进自己的教学方式。评价包括学生的自我评价、学生之间的互相评价、以及老师对学生的评价。为了进一步规范课堂评价，学校
统一制定了各种评价表格，它包括学生课堂行为评价表、学生自我评价表、教师反思表、团队合作小组评价表，通过认真填写这些表格，既促进了学生的学习，也改进了教师的教学。
四、在总结讨论中深化课改
每隔一段时间，我都会对自己的教学进行反思，每上完一节课后，都会撰写课后记，不断总结自己的课改经验。学校、课改小组、教研小组都会定期召开课改经验专题研讨会，互相交流课改实验的经验。通过这些活动，我学到了一些好的做法，对自己在教学中还存在的一些问题提出了相应的解决措施。使课改的思路更加明确，操作更趋科学，信心更加坚定。
总之，尽管我在这次课改中还有这样或那样的不足，但我坚信，课改的大方向无疑是正确的，我会在不断地学习中逐渐提高自己，使课改进一步得到深化。
