推荐第1篇：美的范畴
第八章 美的范畴、
美学范畴指概括地表述美的呈现形态的基本概念。以下基本概念在中西美学中具有特色和深远意义，应该理解和掌握：优美与壮美、崇高与滑稽、悲剧与喜剧、荒诞、阳刚与阴柔、典雅、自然。
优美与壮美
优美与壮美是西方文化中的一对美学范畴。弱小、缓慢、阴柔的事物所呈现的偏于静态的和谐就是优美；强大、疾速、刚劲的事物所呈现的偏于动态的和谐就是壮美。
崇高与滑稽
崇高是西方美学中一个非常重要的范畴。朗吉弩斯、博克、康德从不同重要方面揭示了崇高的意义。崇高是数量或力量巨大的对象使人感受到恐惧和体验到痛感，但主体的精神对恐怖对象的征服使痛感转化为快感，使精神力量得以确证和提升，使主体直接确定自己的本质力量。
滑稽的对象是个人行为的不协调，引起一种没有伤害的可笑感，从而使主体感到精神的优越，在否定对象的笑意中间接确定自己的本质力量。
悲剧与喜剧
关于悲剧的实质的几种看法有：命运说（古希腊人）；冲突说（黑格尔的“理念冲突论”与马克思的“历史冲突论”）；超越悲剧说（叔本华、雅斯贝尔斯）。
悲剧的界定：悲剧是通过呈现人类生活中各种冲突来激起悲情，从而使人认识生命的意义和价值，进而战胜或化解现实的苦难。
喜剧是呈现那种荒谬背理的人物及其行动，使人们认清他们的行动是无根据的，通过笑直接否定他们的合理性。
荒诞
荒诞是西方美学新近发展的范畴。荒诞是呈现在极其不和谐的形式之中的现代基本情绪，它引起人的复杂感受，表现荒诞是为了征服荒诞。
阳刚与阴柔
阳刚与阴柔是中国古典美学的一对重要范畴。阳刚之美偏重于动态和力感；阴柔之美偏重于静态和柔感。在中国古典审美意境中，常常是动中含静，静中寓动，刚柔相济，阴阳互补。
典雅
典雅是中国古典美学的一个重要范畴，又称古雅、幽雅、雅丽。它是指合乎规范而又不机械刻板、超越俗气而又优雅华美的审美对象。典雅突出地体现了中国古典文化的审美理想。
自然
自然是中国古典美学的重要范畴之一，又称天然、天成。它是指具有原始真实性、情感真诚性与艺术天然性的审美对象，突出地表现中国古典文化的审美理想。
【教学要求】了解、思考美的范畴。掌握优美、崇高、悲剧性和喜剧性四个基本范畴的内涵。根据美的范畴认识各种不同的美。
【教学重点】掌握优美、崇高、悲剧性和喜剧性四个基本范畴的内涵
【教学难点】根据美的范畴认识各种不同的美
【教学时数】2课时
【教学手段】使用多媒体授课
【教学过程】
第一课时
一、优美与崇高
1、优美
2、崇高
崇高与恐怖的关系。
二、悲剧性与喜剧性
1、悲剧性
悲、悲剧与悲剧性。
悲剧性与崇高的关系。
思考题：辨析“恐怖是崇高的一个基本特征”。
第二课时
2、喜剧性
喜、喜剧与喜剧性。
讽刺，幽默，机智。
根据美的范畴认识各种不同的美。
2004年12月印度洋海啸的遇难者有没有悲剧性？为什么？（印度洋海啸：2004年12月26日，印度尼西亚苏门答腊岛以北海域发生9级强烈地震，引发强大海啸，殃及印度洋沿岸12个国家，造成印度尼西亚、斯里兰卡、印度、泰国等国家近30万人死亡的特大灾难。）
让学生提出有关的美学问题，请其他学生回答。
思考题：美的范畴除讲的四个外，还有哪些？
推荐第2篇：自我介绍范畴
1、自我认识
想一矢中的，首先必须认清自我，一定要弄清以下三个问题。 你现在是干什么的？你将来要干什么？你过去是干什么的？
这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来，而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于：如果你被雇用，雇主选中的是现在的你，他希望利用的是将来的你，而这将来又基于你的历史和现状。
所以，第一个问题，你是干什么的？现在是干什么的？回答这个问题，要点是：你是你自己，不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来，在共同点的基础上更强调不同点，否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。 对于这第一个问题，自我反省越深，自我鉴定就越成功。
随后，着手回答第二个问题：你将来要干什么？如果你申请的是一份举足轻重的工作，雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体，合理，并符合你现在的身份，要有一个更别致的风格。
然后，再着手回答最后一个问题：你过去是干什么的？你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时，不可忽略之处是：不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行，更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点，又要忠实于事实和本人，最简单的方法是：找到过去与将来的联系点，收集过去的资料，再按目标主次排列。
用这样的方法，以现在为出发点，以将来为目标，以过去为证实，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实，在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作，但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中，使你的形象栩栩如生。
2、投其所好
清楚自己的强项后，便可以开始准备自我介绍的内容：包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。
好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑软件公司，应说些电脑软件的话题；如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。
但有一点必须紧记：话题所到之处，必须突出自己对该公司可以作出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。
3、铺排次序
内容的次序亦极重要，是否能抓住听众的注意力，全在于事件的编排方式。所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。而这些事情，一般都是你最得意之作。与此同时，可呈上一些有关的作品或纪录增加印像分。
如何介绍？
你可以选择三个重点来介绍自己，但避免重复履历中曾提及的资料。应尽量把你不大明显但重要的技能“推而广之”。
以下为你提供一些参考。
你可以介绍自己是……
解决问题能手
充满创意
小心谨慎
与人相处融洽合群
组织力高
当然你不可能单单说自己是一个解决问题的能手就罢了，你必须加以解释和说明，增强说服力。例如：你可以列举一些曾为以前公司解决重要问题的事例。
自我介绍的时间不要过长，最好是一至三分钟。最初你可能会觉得时间太长，但当你真正要介绍自己三项特质时，你就会发现时间不够用了。
应说甚么？
在自我介绍时，应该说甚么？应该如何构思呢？你的答案最好是自然，不要过分自夸，也不用过分谦虚，但必须令人感兴趣。
你最好先写下一个“自我介绍”的初稿，然后大声地朗读。当你这样做时，你就会发现须要修正的地方。练习时，你无须介怀自己所写的答案不够完美，因为当你面试时，你不会原文照读的。这只是一个机会，让你更容易掌握答案的内容和长度。
当你构思答案时，你要想想应如何说出，内容要令人感兴趣，不沉闷，避免滔滔不绝地只说自己的强项。
最后，为你提供一些对答“自我介绍”的意见：
－ 阐述工作上的重要成就或奖项；
－ 推销自己的长处，但不要提及自己的弱点；
－ 可以的话，尽量说得幽默有趣；
－ 概括说出你的工作经验和学历，但切勿背诵；
－ 不用提及你的出生日期；
－ 避免说一些与职业无关的事，例如：你有一只狗，这并不能为你争取到工作；－ 经常思考和解答这条问题；
－ 对答要自然。放松心情，尽力而为。
推荐第3篇：范畴论文索引
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[2] 徐志远.思想政治教育学范畴:涵义、特征及功能[J].武汉大学学报(社会科学版) , 2002,(02)
[3] 徐志远.论思想政治教育学范畴体系化的必要性[J].学校党建与思想教育 , 2005,(01)
[4] 徐志远.论思想政治教育学范畴体系化必须把握的标准[J].攀登 , 2003,(02)
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[6] 本刊编辑部.构建科学化的思想政治教育学科体系[J].思想理论教育导刊 , 2006,(02)
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[8] 徐志远.论推进思想政治教育学的体系化[J].探索 , 2006,(06)
[9] 陈建兵, 卢黎歌.近年来思想政治教育学范畴研究述评[J].思想理论教育导刊 , 2006,(02)
[10] 徐志远, 曹杰.论思想政治教育学范畴体系的学科化和科学化[J].浙江青年专修学院学报 , 2005,(03)
[1] 徐亮.道德与不道德的逻辑结构及层次[J].中国青年研究 , 2006,(11)
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[9] 陈占安, 秦宣.关于开设“毛泽东思想、邓小平理论和„三个代表‟重要思想概论”课的对话[J].思想理论教育导刊 , 2005,(06)
[10] 云吉利.在马克思主义哲学的指导下探索和把握党的执政规律[J].前沿 , 2006,(12)
推荐第4篇：策划工作范畴
一、起草报告
1） 市场报告：项目谈判前期介入工作，协助市场部完成项目调研及分析，即提交项目
建议书或市场调研报告。
2） 策划报告：撰写正式策划报告，包括产品定位、规划建议、推广等。
3） 提交正式策划报告，并制作讲解用PPT,向开发商进行汇报，并回答开发商的各种问
题。
二、参加会议及有效沟通
1） 例会议题的拟定（与开发商开会前在项目组内部会议中确定各种议题）。
2） 出席与开发商的每次会议。
3） 会议纪要的撰写。
4） 出席所有与项目相关的会议（包括与发开商合作的单位、广告公司、平面媒体、网
络媒体等）。
5） 与开发商沟通并落实工作安排，具体工作有市场调研、产品定位报告、产品策划报
告、营销及广告策划、后期物业入住等工作。
6） 协助开发商与其他合作单位谈判。
三、资料收集及整理
1） 了解并掌握房地产市场最新动态，包括收集网络、报纸、杂志上的新资料，市场新
项目开盘时采盘等。
2） 所负责项目往来资料的整理、保管、项目结束后该档案资料的移交、存档。
3） 索取并详细了解各媒体的广告报价及准则。
四、培训
1) 对自己所负责的项目销售人员进行培训。
2) 参加公司内部培训。
3) 组织外部专业人员对销售人员进行培训。
五、销售项目前期工作
1） 对周边项目及竞品项目进行全面调研。
2） 制订项目工作时间表。
3） 制订项目的推销顺序。
4） 制订项目价格体系及销售价格表。
5） 撰写销售指导书。
6） 与设计单位配合，共同完成房型图、园林方案、项目效果图等工作。
7） 对沙盘的制作提出建议，并监督沙盘制作。
8） 对售楼处的选址、装修提出建议，并监督实施。
9） 对样板间的选择提出建议，并监督样板间的设计、施工、家具选择等。
10）确定项目案名、广告定位、主推方向、前期宣传主题，与广告公司沟通并最终确定广告方案、落实推广策略及活动流程。
11）制订月份、季度、年度宣传推广方案和计划。
12）与各媒体、广告公司进行洽谈并制订媒体排期。
13）指导监督广告公司设计、制作何种销售道具、指引系统、报纸、电视、户外广告等。
六、销售项目中后期工作
1）制订全年广告计划及费用预算。
2）制订每月广告排期及主题，并监督广告公司的设计。
3）制订全年活动计划及费用预算。
4）制订每月活动具体实施方案，并执行活动全过程。
5）制订每月销售策略及价格策略。
6）认真听取销售现场反馈的信息，汇总该反馈信息并及时调整营销策略。
7）监督、检查销售现场的日常情况，包括展会及活动。
七、工作总结及计划
1）每月：1.提交工作计划及工作总结。2.提交周总结与周计划并按时参加部门例会。
2）每季：1.制订项目月份宣传推广方案。2.制订项目季度宣传推广方案及季度总结。
3）每半年：提交所负责项目的年度工作总结。2.制订项目年度推广方案和计划。
4）制订3~5年中长期战略计划。
推荐第5篇：班干部职责范畴
2012影像
班委会、团支部干部职责（草本）
班委会干部工作职责
班长（副班长）：王胜、王歆赫
班长乃是全班同学的领头羊，肩负着带动全班同学发展进步的重要责任，必须各方面严格要求自己，起到表率作用。
1．组织协调各班委的工作，每周召开班委会议。 2．组织召开每周一次的班会（各部门可承办）。
负责主持学生干部值周工作，经常听取情况反映提出意见。
3．每学期初制订班级工作计划，期末写出工作总结。 4．严格遵守教学秩序，协助任课老师维护教学纪律。 5．及时全面传达学院各项政策，保质保量完成各项工作。 6．调动同学的积极性，组织开展对同学切实有益的各项活动。
7．了解班级同学的思想动态，包括学习、生活、劳动及实习中的各种思想情况，及时处理和解决。
8、定期检查工作计划的落实情况，及时了解各部门、小组长、寝室长的工作情况，支持他们开展工作，并积极配合团支部的工作。9．及时将本班情况向辅导员汇报，有处理班级突发事件的能力。 10．组织学年度评优（综合素质测评、奖学金评定和优秀班集体的申报）工作。
学习委员：孙杨杨
1．在学习中，学习委员应起到标兵作用，努力提高自身综合素质。 2．协助班长做好有关教学管理方面的工作。 3．每学期初订出工作计划，期终写出工作总结。 4．检查督促同学们完成任课教师布置的学习任务。
3．课后能起到桥梁作用，收集同学对教学方面的意见并及时向任课老师及相关部门反映并及时向同学们传达老师的回复。
4．在特殊情况下，如老师生病或上课时间、地点变动等，学习委员应起到联络员的作用，灵活处理而又不失原则。 5．协助班长或纪检委员参与课堂考勤，及时掌握无故缺席者的名单，并向老师说明。
6．组织检查、监督班级同学早自习情况。
7．努力提高班级的学习、学术氛围，组织开展有利于提高同学学习能力、专业能力、英语能力的各项活动。
8．配合班长组织参加各种学术讲座，组织班级内部的学习交流。
9、积极按时完成学校相关部门交给的各项任务。
生活委员：王从玉
1、负责本班同学的生活管理工作。
2、每学期初订出工作计划，期终写出工作总结，并制定出详细的班费管理制度。
3、收集同学们对学校生活管理方面的意见，并及时向有关部门反映。4．收取班费，并妥善管理。班费开支本着节约的原则做到公开、透明，若数额较小，只要班长、支书签字即可；若数额较大（大于等于50元），则必须由辅导员签字方可报销，所购物品须出示发票或收据。 5．生活委员须定期（至少每月一次）向全班同学公布并张贴班费的使用情况。在班委改选后，要与新任生活委员办好交接手续。
6．做好本班的贫困生工作，包括建立贫困生档案、办理助学贷款、安排勤工岗位各种奖助学金的评选和发放工作。
7、大力提倡勤俭节约，发扬艰苦朴素的生活作风，督促同学爱护公物，节约粮食，节约水电。8．做好各项活动的后勤工作。
9、积极按时完成学校相关部门交给的各项任务。
文艺委员：刘静
1、负责本班文艺方面的工作。
2、每学期初订出工作计划，期终写出工作总结。3． 积极参加各项文娱活动，调动其他同学的积极性。
4． 主动了解全班同学的兴趣、爱好、特长，从中发现人才，培养文艺骨干，负责文艺兴趣小组工作。
5、组织联欢会、演唱会等各种形式的活动，活跃班级文艺生活。6． 积极配合学校（院）文艺部的工作，努力完成各种演出任务。 7． 在完成本职工作的同时，协助其他班干团干搞好班级工作。
体育委员：何畅
1、负责本班体育方面的工作。
2、每学期初订出工作计划，期终写出工作总结。3． 组建班级各类球队，参加校院比赛。 2． 动员和组织有班级同学参加学校运动会。
3． 组织班级内部各项体育活动，增强同学身体素质。 4． 完成学校院系关于体育方面的各项工作。
团支部干部工作职责
团支部书记（副书记）：郝馨玥媛、赵俊生
团支部书记是支部思想政治工作的第一负责人，全面负责团支部的各项工作。首先要在思想上时刻同党中央保持高度一致，带领团员青年正确贯彻执行党的路线、方针、政策和遵守校、院(系)的各项规章制度严格要求，认真部署，使自己所负责的工作符合校团委及院分团委的要求。及时了解同学当中的思想动态，把握方向，并配合班长管理班级的各项事务。
1．组织协调各团小组的工作，开展各种团组织活动。 2．组织召开支部大会。
3．每学期初制订团支部工作计划，期末写出工作总结。 4．组织班级的政治理论学习，积极开展批评和自我批评。 5．注意了解同学的思想动态，做好同学的思想工作。
6．组织支部“推优” （推荐优秀的共青团员为入党积极分子）和党校培训工作。
7．组织“五四”两评（优秀团员、团干及名牌团支部的评选）工作。 8．建立班级青年志愿者、社会实践活动基地，开展各项志愿服务和社会实践活动。
组织委员：王国均
1． 协助班长团支书分发、收取、整理各项证件及资料，保存好学院下发的管理规定和文件。 2． 做好班级团员证注册、团员档案整理、团费收缴工作，并做好记录。 3． 协助班委、团支部进行党章学习和开展思想工作。 4． 负责班级日志和班会情况的记录。 5． 组织班内社会实践活动。
6． 组织团内党内思想学习，开展推优工作，发展入党积极分子。 7． 组织委员应尽职尽责，积极组织配合各项工作。
宣传委员：张海鹏
1． 宣传委员是联系学校（学院）与班级的“桥梁”，需将学校（学院）发布到各班的通知传达给自己所在的班上，使每一位同学都了解。 2． 围绕团支部中心工作，利用校园网、校报、团报、广播、展版、海报等宣传阵地，开展思想教育和理论宣传，积极宣传报道班级开展的各项活动和工作。
3． 在校运会上，宣传委员要积极组织班上同学写稿，并要将稿子整理、精选，投稿至广播中心。
4． 如果本班内有重大的活动，需张贴海报、通知或向学校相关部门租借场地、宣传资料等工作，需宣传委员组织办理。
5． 对于宣传委员自身要求：需具有良好的宣传能力和意识，工作认真负责，具有扎实的文字功底。
6．积极配合学校团委和院分团委做好其它宣传工作。
纪检委员：陈双坤
1、负责本班的各类考勤和监督工作，并作好书面材料
2、整体负责班级早自习及课堂考勤工作，督促各学习小组长做好本小组考勤记录，并整理汇总。定期（每周）利用班会时间公布班上同学考勤。
3、加强对班级各部门干部的考核、监督、管理，负责制定内部监督规章制度。
4、安全监督、预防；及时发现、制止不安全的、有安全隐患的事情，并及时向相关部门反映。
5、配合寝室长每天核实各寝室成员晚归、不归情况并做好记录及时上报。
6、维持学校大型集会、会议、讲座和文体活动等考勤、纪律和安全工作。
7、积极配合学校学生会的考勤工作，协助学校搞好安全保卫工作。
心理委员：康彤、张毅坤
1． 配合学校心理咨询中心和心理协会开展各项心理咨询、心理调查工作。 2． 主动了解、关注本班同学的心理健康情况。
3． 加强自身的心理知识学习，具备调节同学心理状态的基本能力。 4． 组织班上同学对学习、工作、生活中常见的困难、问题进行讨论，在班级同学当中盈造积极、健康、向上的良好氛围，提高同学自我调节心理状态的能力。
寝室长职责
寝室长应以对寝室成员、班级和院校工作高度负责的态度积极调动寝室成员在思想、工作、学习、生活各个方面积极进取，取得长足的进步。
1、寝室长要积极的为寝室营造良好的学习氛围，督促同学努力学习、按时上课，劝阻寝室成员不沉迷于网络游戏、不沉迷于荒废学业的活动中，对于劝阻无效或发现学习成绩明显下降的要及时上报。
2、寝室长要全面负责本寝室的卫生环境，给寝室成员创造一个温馨舒适的休息、学习的家，制定《值日安排表》和寝室行为准则并监督执行；
3、寝室长要主动维护寝室的安定团结，使成员珍惜“同室之缘”，及时化解矛盾，关心寝室成员的生活和安全，遇到例外情况（如同学晚归、不归、参与非法、违规或有危险的活动等）应以对同学负责的态度立即向辅导员或宿管老师报告；
4、寝室长要带动寝室同学积极组织、参与班级、学院的各项活动，充分调动和发挥寝室成员的积极进取精神，在各项工作、活动中提升寝室成员的综合素质；
5、寝室长要主动思考班级和学院的工作，及时向班级和学院反映寝室成员的建议和要求，以促进班级、学院有针对性的开展工作；
6、寝室长在本寝室成员参与评优、推优过程中必须发表客观、公正的意见，为各项表决提供参考；
7、寝室长要按时参加每周的寝室长例会，代表寝室成员参与班级工作的讨论和决策，并详细记录各项决议，及时保质向成员进行传达；
8、寝室长要配合学院、学校的卫生、学风检查，并对检查结果进行记录，及时召开寝室会议，纠正寝室成员的不良习惯；
推荐第6篇：市场部工作范畴
一、市场部职能：
1．实现企业销售目标。
2．制订和实施销售计划。
3．销售管理；销售政策的制订与施行，销售人员管理。
4．市场调研与市场预测。
5．策划。
6．销售工作的监察与评估。
二、市场部经理职责
1．服从上级领导，及时完成下达任务。
2．全面负责市场部日常管理工作。
3．制订销售政策和销售计划（年、季、月）。
4．组织和指导销售人员的工作，对销售人员的业绩进行考评。
5．对销售工作的监察，处理客户问题，审核业务往来单位，建立信息反馈制度负有领导责任。
6． 定期总结工作，并向厂长提交工作报告。
7． 市场开发。
8． 对工作中存在的不足进行反思，不断调整销售政策，管理制度和销售计划。
9． 领导开展市场调查与市场预测、策划等工作。
10． 协调本部内部各部及本部与其他部的关系。
11． 其他临时性工作。
三、市场部经理助理职责
1．服从市场部经理领导，及时完成下达任务。
2．协助市场部经理处理日常管理工作。
3．协助市场部经理制订销售政策及销售管理制度。
4．审核业务往来单位。
5．对市场监察、客户问题处理，建立信息反馈制度，市场调查与预测与策划负有指导责任。
6．协调内部各部与本部与其他部门的关系。
7．其他临时性工作。
四． 市场调查人员职责
⒈服从市场部经理领导，按要求完成下达任务。
⒉对本企业产品进行调查：产品的功效、质量、品牌、包装、生产成本；目前执行的价格政策和价格管理制度；产品的市场份额、销量；广告、推销、公关策略和配销渠道；供应商调查及原辅料价格调查；营销业绩评估调查。
⒊ 对竞争企业的调查：产品的功效、质量、品牌、包装、生产成本；价格政策、促销投入、配销渠道、市场份额。
⒋ 国家政策法规导向、医药改革方向、调查。
⒌ 市场发展趋势，总体特征调查。
⒍ 医院、医生、患者的需求特征调查。
⒎ 新产品、新技术开发方向调查。
⒏ 经销商资信能力调查，（可由业务员完成）。
⒐ 建立情报搜集网络。
⒑ 建立情报资料库和档案管理制度。
⒒ 对调查资料进行整理、分析和科学预测，定期提交调查报告。
⒓ 保守商业机密。
⒔ 其他临时性工作。
五、业务主办职责
⒈ 完成市场部经理下达的销售任务，负责辖区内医院的开发、进药、回款。
⒉ 协调企业与医院、医生、药房、采购的关系，以及企业与经销商、经销商与医院的关系，保证销售渠道畅通与稳定，准确掌握药品销量。
⒊ 制订月销售计划，报市场部经理，协助市场部制订阶段性销售计划。
⒋ 及时反馈市场信息情报，向市场部提出合理化建议。
⒌ 遵守企业销售管理制度，服从市场部经理的领导，配合其他相关部门及人员的工作。
⒍ 保守企业商业机密。
⒎ 离开本工作岗位前将所负责销售产品货款收清，并完成所有工作交接。
⒏ 宣传、介绍和推广企业产品（医、患、商），树立良好的产品形象、品牌形象、企业形象。
⒐ 对所销售的药品负责。
六、策划人员职责
⒈ 服从市场部经理领导，按要求完成下达任务。
⒉ 就建立企业长期发展战略规划，并因之制定中、近期经营规划，提出建议及咨询意见供决策层参考。⒊ 对营销、产品开妇、促销、广告、公关、配销渠道管理、业务员管理、价格管理及其他营销政策管理提出策划方案。
⒋ 建立企业形象识别系统（CIS）。
⒌ 参与和指导市场调查与信息情报的搜集整理。
⒍ 就管理政策调整和制度创新提出建议。
⒎ 就企业经营活动出现的新问题提供紧急解决方案。
⒏ 保守商业机密。
⒐ 其他临时性工作。
七、客户档案管理人员职责
⒈ 服从市场部经理领导，按要求完成下达任务。
⒉ 根据业务员反馈的客户资料经市场监察人员核实后，据《客户档案管理制度》建立客户档案。⒊ 严格保守商业秘密。
⒋ 根据信息反馈管理人员及市场监察人员、业务员提供的资料及时更新客户档案。
⒌ 客户档案评估，及时、准确向市场部经理提供依据。（或：非现款交易方式应经历“签字”程序）⒍ 其他临时性相关工作。
八、信息反馈管理人员职责
⒈ 服从市场部经理的领导，按要求完成下达任务。
⒉ 接待商业及医院客户，解答客户疑问。
⒊ 处理客户不满，向市场部经理汇报并协调相关部门处理和解决问题。
⒋ 经常与业务员及客户保持联系，及时处理业务人员在销售过程中出现的问题。
⒌ 搜集业务人员、客户对企业销售政策、销售策略、管理制度等方面的信息。
⒍ 建立信息反馈资料库，建立信息反馈通报制度。
⒎ 定期将搜集的反馈信息总结整理，汇编为报告，上报市场部经理及厂长。
⒏ 保守商业机密。
⒐ 其他临时性工作。
九、市场监察人员职责（可由信息反馈人员兼任或此二项合并）
⒈ 服从市场部经理的领导，按要求完成下达任务（或可直接向厂长负责）。
⒉ 对销售政策的确实施行，销售人员的经济行为进行监督和考评，作为市场部经理考评业务员业绩的依据之一。
⒊ 对商业客户的资信能力进行考评，定期访问客户。
⒋ 对反馈信息的处理和解决负有监督和执行职责。
⒌ 对销售人员的市场开发及其能力培养负有传、帮、带的义务。
⒍ 定期深入市场进行调研，并向市场部经理及厂长提交调查报告。
⒎ 保守商业机密。
⒏ 其他临时性相关工作。
十、发货（内勤）人员职责
⒈ 服从市场部经理的领导。
⒉ 严格执行《发货管理制度》。
⒊ 负责将市场部的有关指令，文件及资料发放到各片区经理及业务员手中。
⒋ 根据盖有发货专用章及市场部负责人签字的发货单发货。
⒌ 建立发货与退货台帐，根据市场部经理及助理的指令及时将货物发往各指定市场。
⒍ 发货前根据销售合同核对发货品种、规格、数量、发货单位及地址等内容，核对无误后按时、按量、及时、准确发货。
⒎ 发货后根据货运回执复印件（厂方送货的应有客户签收的送货单）登记入帐，并及时将运单寄交客户，同时通知业务员。
⒏ 及时取回各类退货，登记入帐并详细记录退货原因。
⒐ 发货单应由业务员签字负责，特别是在无合同销售时必须有业务员签字负责。
⒑ 每月按时整理原始单据装订成册，建档管理。
⒒ 每月26日向市场部经理及助理递交当月发货及存货情况的书面报告。
⒓ 做好市场部业务电话登记工作。
⒔ 保守商业机密。
⒕ 其他临时性工作。
十一、起票人员职责
⒈ 服从市场部经理的领导。
⒉ 根据销售合同规定的品种、规格、数量等填写调拨单（或发货单），业务员签字后报市场部负责人审批。⒊ 现款现货业务应到财务部门交清货款后凭财务部门出具的现金收讫凭据开具产品调拨单；或先起票，由财务部门派专人随货同行，收款后交货。
⒋ 建立健全各类台帐，分设总帐及明细帐。往来客户应按《客户资信能力分类档案管理制度》的规定进行分类管理。
⒌ 每旬与财务部门核对台帐，及时掌握回款情况；随时掌握产品库存情况。
⒍ 每月25日向市场部经理及助理递交当月发货及存货情况、回款情况的书面报告。
⒎ 每月按时整理原始单据及合同，装订成册，建档管理。
⒏ 填写票据及登记台帐应做到字迹工整清晰、准确无误，不得随意涂改。
⒐ 保守商业机密。
⒑ 其他临时性工作。
推荐第7篇：刑事诉讼法基本范畴
一、单项选择
1．刑事诉讼程序以直接追求（）为目标。
A．实体公正
B．程序公正
C．两者兼顾
D．诉讼效率
2．刑事诉讼程序的最终目的是（）
A．限制国家权力
B．保障人权
C．保证刑法的正确实施
D．维护程序公正
二、多项选择
1．广泛意义上的刑事诉讼目的包括（）。
A．刑事诉讼活动的目的
B．刑事诉讼法的目的
C．刑事诉讼程序的目的
D．刑事诉讼价值
2．刑事诉讼程序的直接目的包括（）
A．保证刑法的正确实施
B．保障人权
C．限制国家权力
D．维护实体公正
3．刑事诉讼程序的正价值包括（）
A．实现实体公正
B．保证刑事诉讼及时、迅速进行
C．实现程序公正
D．防止司法腐败
4．直接言词原则在刑事审判中具体体现为以下哪些规则（
A．法庭审判必须在被告人、检察官等亲自在场的情况下进行
B．所有提供言词证据的原证人、鉴定人必须出庭作证
C．法官对证据的调查和采纳必须亲自进行
D．法庭审判必须持续进行
5．审判公开原则的价值主要有（） ）
A．防止暗箱操作
B．确保判决的正确性
C．向社会宣示正义
D．对公民进行法制教育的良好形式
三、简答题
1．当事人主义和职权主义两种诉讼模式的区别是什么？
2．刑事诉讼程序结构的基本特点是什么？
3．犯罪嫌疑人、被告人与辩护人的关系。
四、材料分析
1．赵某因涉嫌强奸被某县公安局拘留，由于无法收集到足够证据公安局只得撤销案件，释放赵某，但当地群众强烈要求公安局处理赵某。县政法委召开公检法三家联席会议，会上县公安局局长说，只要检察院敢起诉我就敢重新抓人；县检察长说，只要法院敢判我就敢起诉；县法院院长说，你要敢起诉我就敢判。于是赵某被重新逮捕、起诉，法院判其有期徒刑7年。
问：本案的处理违背了刑事诉讼的哪些基本理念？为什么？
2．1994年某市王尚义、杨士国等4名犯罪嫌疑人，因涉嫌抢劫、杀人被逮捕、起诉，在此后的数年间，市中级人民法院曾三次判处4被告人死刑（立即执行），但每一次省高级人民法院均以“疑点较多，事实不清”为由撤销原判，发回重审。2003年市中级人民法院第四次判决并被告人上诉后，省高级人民法院才终于决定不再发回重审，并依据原有证据对4被告人作出无期徒刑以下不等的判决。
问：本案的处理违背了刑事诉讼的哪些基本理念？为什么？
参考答案
一、单项选择
1．B
2．C
二、多项选择
1．ABC
2．BC
3．ABC
4．ABCD
5．ABCD
三、简答题
1．所谓刑事诉讼模式，是指现实的刑事诉讼结构类型，如当事人主义诉讼模式或职权主义诉讼模式。刑事诉讼的当事人主义诉讼模式和职权主义诉讼模式代表了当今世界刑事诉讼结构的两种形式。前者指英美法系国家的刑事诉讼模式，以英国和美国为代表；后者指大陆法系国家的刑事诉讼模式，以法国和德国为代表。当事人主义刑事诉讼模式与职权主义刑事诉讼模式的不同点在于：
第一，当事人主义刑事诉讼模式特别强调控、辩双方的明显的对抗性，而职权主义刑事诉讼模式一般强调的是控、辩双方享有均等的提证权和问证权。比如，庭审中，英美刑事诉讼模式的证人一般由控、辩各方自己传唤，而法国、德国刑事诉讼模式的证人则由法官传唤；英美刑事诉讼模式规定了集中体现控、辩对抗的交叉询问方式，并赋予双方对等的反对权，而法国、德国刑事诉讼模式一般没有实行此类庭审方式；在庭审外，英美刑事诉讼模式赋予被告人、辩护律师自行调查证据的权力(利)，并且可以携己方证人出庭作证，以实现控、辩庭外有效对抗，而法国、德国刑事诉讼模式一般强调辩护人在庭审外享有讯问在场权、提问发问权以及查阅案卷权，并未赋予辩护人单独收集证据的权利。
第二，当事人主义刑事诉讼模式中的法官可以说是一个消极的仲裁者，而职权主义刑事诉讼模式中的法官是一个积极的仲裁者。比如，英美刑事诉讼模式的法官一般不直接介入对证据的实质性调查和辩论，只进行庭审，不直接进行提证、问证，而法国、德国刑事诉讼模式则特别强调发挥法官的职权作用，法官不仅有权直接传唤证人、出示证据，也有权讯问被告人，甚至陪审员也可以询问证人、被告人。
第三，当事人主义诉讼模式把法官和陪审团的职责明确加以划分，这就是陪审团只负责听审和判定被告人是否有罪，法官则在此基础上负责适用法律，英美《刑事诉讼法》均是这样规定的。而职权主义刑事诉讼模式则规定法官和陪审官共同听审，共同提证、问证，共同投票作出判决。法国、德国《刑事诉讼法》均是这样规定的。
第四，当事人主义诉讼模式把实行“起诉状一本主义”视为当然，以防止控诉方向法官移送案卷材料后法官形成先入之见。英美刑事诉讼均实行“起诉状一本主义”。而职权主义诉讼模式则实行案卷材料在开庭前先移送法院审查的办法。法国、德国刑事诉讼就是如此。
2．司法程序结构的一般原理是一切诉讼基本规律的反映。刑事诉讼程序的基本结构也遵循司法程序结构的普遍规则。但是，刑事司法毕竟不同于其他类型的司法，在司法程序结构的设计上应受其特殊规律的支配。刑事司法在解决刑事纠纷的过程中尤其强调谨小慎微，因为刑事司法的最终适用一般是对法律上推定的犯罪实施者给予一定期限或者终身剥夺自由的刑罚，甚至常常适用剥夺生命的刑罚，稍一不慎就会造成公民个人的重大损失。就是对证据确凿的真正的罪犯来说，程序操作上的每一失误都可能造成对被告人人权的不同程度的侵犯。所以，刑事诉讼程序结构如何保证实现公正、效率，在设计上要求“做工考究”。正因为如此，
刑事诉讼程序结构表现出一系列特色。
犯罪的严重性产生了刑事诉讼程序的“双重原告”构成。任何越轨行为的危害性均具有双重性，即一方面造成了被害人本人的人身、财产及精神损害，另一方面对社会秩序和国家利益构成了威胁。但两方面的损害所占的比例不同，使人们对越轨行为的性质的评价发生重大甚至质的变化。刑事犯罪，由于强调其社会危害性，故而犯罪的受害者不仅仅是直接遭受犯罪伤害的人，还包括受到这种犯罪侵害的全社会或国家。这两种受害者均有权提出控告，并在刑事诉讼中充当原告，使得被害人和国家形成了“双重原告”格局。原告的构成发生了重大变化。“双重原告”中的国家或全社会提起的诉讼，就是公共起诉或公诉。刑事案件之所以叫做公诉案件，其根据就在这里。“双重原告”构想奠定了代表国家的公诉人和被害人之间关系的理论基础，也为公诉人或被害人在诉讼中的诉讼地位设定了理论前提。
犯罪的复杂性决定了刑事司法庭前程序的两级延伸。不管是什么性质的纠纷，其诉讼证明过程均具有复杂性。但刑事纠纷的证明更复杂，在立法上，我们在证明标准上未作出不同诉讼的选择。在其他一些国家特别是英美法系国家中，流行着两条证明标准的传统观点。在刑事诉讼中要求达到无合理怀疑的证明，即在证明犯罪时，各项证据必须全面、明确反映犯罪行为的各个部分，如果存在合理怀疑，犯罪均不能认定，被告应判无罪。而民事诉讼要求达到的是“盖然性优势”的证明。刑事诉讼证明的复杂性给刑事诉讼程序结构设置又提出了新的要求：即程序内增加诉讼准备。在诉讼一般结构中，为了避免原、被告双方在庭审外进行诉讼准备的不均衡，司法程序结构应作庭外的等距离延伸的设计。在此，我们把它叫做“一级延伸”。但是，刑事诉讼因为犯罪证明的更加复杂，要求刑事诉讼庭外不仅要作“一级延伸”，还应增加揭露犯罪的时间和程序，否则，把案件立即提到法庭上是难以甚至不可能完成证据的审查和判断的。我们把这种增加的延伸叫做“二级延伸”。从形式上讲，刑事诉讼程序结构变大了。“二级延伸”的目的在于揭露犯罪，确定嫌疑人并进行初步审问以准备案卷材料(初步审问即预审)。这个任务，理论上应由公诉人、被害人去完成，但考虑到与犯罪作斗争的专门往、复杂性，显然，很有必要设置一个专门的机关来从事这项工作。从世界范围来看，这项工作一般是由维护治安的警察机关一并承担的，这在机构上做到了精简，避免了臃肿。相应地，作为公诉机关的检察院所做的准备等同于“一级延伸”，其任务在于确定被告人，而不是确定嫌疑人或重大嫌疑人。这样就完成了检察和侦查的分离。为了维护均衡，辩护方也需作庭外等距离延伸。这是辩护律师提前介入庭外侦查与起诉活动的理论根据。
3．犯罪嫌疑人、被告人与辩护人的关系。
犯罪嫌疑人、被告人与辩护人的关系实际上是辩护制度的一个核心问题。其中辩护律师到底受不受犯罪嫌疑人、被告人意志的约束，则又是问题的关键。
辩护的直接目的是反驳控诉，维护犯罪嫌疑人、被告人的合法权益。辩护律师充当辩护人，
当然也是维护犯罪嫌疑人、被告人的合法权益。那么，犯罪嫌疑人、被告人自己辩护，也同样是维护其合法权益，为什么非要出钱聘请律师呢？原因在于辩护律师有较丰富的法律知识，可以为犯罪嫌疑人、被告人提供帮助，而且犯罪嫌疑人、被告人一般被采取了强制措施，人身权利受到了限制，不便于收集、提供证据以更好地行使辩护权，而辩护律师却享有自由、广泛的权利，这正是被告所需要的。被告人请辩护律师可以大大加强反驳控诉的力量，当然也就更好地维护了自身的合法权益。可见，正是因为辩护律师自身有这些优越条件，犯罪嫌疑人、被告人才请他为自己辩护，辩护律师是而且仅仅是犯罪嫌疑人、被告人的法律扶助人。从这个意义上看，有犯罪嫌疑人、被告人才有律师，或者说犯罪嫌疑人、被告人产生了律师。辩护、辩护律师这些本质，决定了辩护律师必须受犯罪嫌疑人、被告人意志的约束。如果辩护律师不反映犯罪嫌疑人、被告人意志，而是自作主张、自行其是，显然有悖于辩护的本质和辩护律师的根本使命。也正因为如此，现代各国几乎都毫无例外地规定犯罪嫌疑人、被告人如认为律师没有反映他的意志，有权拒绝律师为他辩护；相反，一般并未赋予辩护律师在接受委托后拒绝为犯罪嫌疑人、被告人辩护的权利。
辩护律师反映被告人意志，受犯罪嫌疑人、被告人意志约束并非意味着他是完全被动的，相反，律师要充分发挥其主动性，律师应该利用自己的法律知识和享有的诉讼权利，最大可能地提出有利于犯罪嫌疑人、被告人的材料和意见。这种主动性表现在：其一，辩护律师凭借自身的知识和权利提出犯罪嫌疑人、被告人自己想不到的材料和意见，只要对于这种材料和意见，犯罪嫌疑人、被告人未明确提出反对导致拒绝律师辩护的，就应认为律师的辩护是反映了犯罪嫌疑人、被告人意志的。其二，对隐瞒事实和提出无理要求的犯罪嫌疑人、被告人进行教育。所以，辩护律师与犯罪嫌疑人、被告人的关系是律师受约束性和律师发挥主动性的统一。
四、案例分析
1．第一，县政法委召开公检法三家联席会议使法官与作为控诉方的公安局、检察院事先沟通，违背了法官中立的基本理念；第二，县政法委召开公检法三家联席会议置被告方的意见于不顾，违背了控辩平等的基本理念；第三，未经开庭审判就确定了案件结果违背了直接言词、自由心证原则的基本理念。
2．本案市中级人民法院对王尚义、杨士国等4名犯罪嫌疑人涉嫌抢劫、杀人一案四次判决被省高级人民法院三次发回重审，时间延续达十年之久，单从法律角度看并未违反刑事诉讼法的规定，但也反映了我国刑事诉讼制度存在的一些较为突出的问题。第一，省高级人民法院既然认为起诉被告人的证据“疑点较多，事实不清” 却依据原有证据对4被告人作出无期徒刑以下不等的判决，违背了无罪推定、疑罪从无的基本理念；第二，为达成追究犯罪的成功不惜羁押被告人达十年之久违背了刑事诉讼保护重于打击的基本理念；第三，为探求案件真相使案件十年之久不能结案，是过分追求实体正义忽视诉讼效率的体现。
推荐第8篇：护理学的范畴
1.理论范畴：
研究对象的变化专业知识结构的变化，发展了自己的理论框架、概念模式吸收其他学科的知识，心理学知识、社会学、伦理学、美学、教育学、管理学。构成了自己的专业知识体系。
2.护理学的实践范畴
（1）临床护理 服务对象是病人。内容包括基础护理和专科护理。基础护理是临床各专科护理的基础。它应用护理学的基本理论知识、基本实践技能和基本态度方法，满足病人的基本需要。专科护理结合临床专科特点，诊疗要求进行整体护理。
（2）社区护理 服务对象是个人家庭和社区。护士要走出医院，走向社会和家庭，开展预防保健、家庭护理、健康教育等。
（3）护理管理 运用管理学理论进行科学的计划、组织、指挥、协调、控制。主要指医院和病区的护理组织管理和技术管理。
（4）护理教育 指基础护理教育、毕业后护理教育和继续护理教育。
（5）护理科研 包括护理理论、护理新技术和新方法的科学研究等。
推荐第9篇：不合理处方范畴
1、不规范处方：（该写的没写/不按照要求写/写得不清楚，除14条以外（医师未按照抗菌药物临床应用管理规定开具抗菌药物处方的））
（1）处方的前记、正文、后记内容缺项，书写不规范或者字迹难以辨认的； （2）医师签名、签章不规范或者与签名、签章的留样不一致的；
（3）药师未对处方进行适宜性审核的（处方后记的审核、调配、核对、发药栏目无审核调配药师及核对发药药师签名，或者单人值班调剂未执行双签名规定）； （4）早产儿、新生儿、婴幼儿处方未写明体重或日、月龄的； （5）化学药、中成药与中药饮片未分别开具处方的； （6）未使用药品规范名称开具处方的；
（7）药品的剂量、规格、数量、单位等书写不规范或不清楚的； （8）用法、用量使用“遵医嘱”、“自用”等含糊不清字句的；
（9）处方修改未签名并注明修改日期，或药品超剂量使用未注明原因和再次签名的；
（10）开具处方未写临床诊断或临床诊断书写不全的； （11）单张门急诊处方超过5种药品的；
（12）无特殊情况下，门诊处方超过7日用量，急诊处方超过3日用量，慢性病、老年病或特殊情况下需要适当延长处方用量未注明理由的；（该标明理由却没有标明理由）
（13）开具麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品、放射性药品等特殊管理药品处方未执行国家有关规定的（包括处方颜色、用量、证明文件等）； （14）医师未按照抗菌药物临床应用管理规定开具抗菌药物处方的；
（15）中药饮片处方药物未按照“君、臣、佐、使”的顺序排列，或未按要求标注药物调剂、煎煮等特殊要求的。
2、用药不适宜处方：（出现用药错误，不是书写问题） （1）适应证不适宜的；
（2）遴选的药品不适宜的；
（3）药品剂型或给药途径不适宜的；
（4）无正当理由不首选国家基本药物的；
（5）用法、用量不适宜的；与1[（7）、（8）]比较。 （6）联合用药不适宜的；
（7）重复给药的；（消渴丸+苯乙双胍）； （8）有配伍禁忌或者不良相互作用的；
（9）其他用药不适宜情况的。
3、超常处方：（记住三个“无”） （1）无适应证用药：与1（10）、2（1）相比较。 （2）无正当理由开具高价药的。
（3）无正当理由超说明书用药的（药品的使用不在说明书规定的范围之内）。 （4）重复使用同类药品等（红霉素+阿奇霉素）。与2（7）相比较。
推荐第10篇：政德属于职业道德范畴
政德教育对照检查发言提纲
政府法制副主任 张剑波
按照市委组织部的统一部署，在法制办党组的精心组织下，积极参加办党组组织的专题学习，认真对照周恩义和田守诚的先进事迹进行深刻的反思，对自己入党从政以来在做人、做事、做官等方面的德性进行全面的对照检查。通过参加集中学习、及自学和实践，本人对政德有了更加深刻的认识，现结合工作实际，谈一点个人体会。
一、通过政德教育，对领导干部的从政之德的重要性有了更加深刻的认识
政德是干部从政之德，是干部人格与品质、思想与行为的内在准则，是干部世界观、权力观和事业观在领导工作和从政活动中的具体体现，事关党和政府的形象，对全民思想道德建设和社会风气具有重要导向作用。政德属于职业道德范畴，作为领导干部，也称官德，指的是官员恪守职业道德，保持政治操守，是官员的从政之基，为官之本。具体表现在忠诚、坚定、正派的政治品德，为民、务实、清廉的职业道德，文明、诚信、仁爱的社会公德，感恩、重孝、和善的家庭美德。建设高素质的干部队伍，促进科学发展和社会和谐，需要大力加强政德建设。政德建设对于树立干部的良好形象、密切党群干群关系、促进党风政风进一步好转具有重要现实意义和深远历史意义。
当前，社会上政德缺失的现象在一些干部中仍不同程度的存在，在政治品德方面，有的政治意识不强，大局观念淡薄，只要组织照顾，不要组织纪律；在职业道德方面，有的宗旨意识不强、责任心差、办事不公，有的不讲奉献、不思进取，有的拜金主义、享乐主义、形式主义思想严重；在社会公德方面，有的是非不分，善恶不辨，对社会不良现象熟视无睹，甚至参与其中；有的只讲哥们义气、不讲组织原则，有的无视公共秩序，不讲社会诚信；在传统美德方面，有的不尊老重贤，不注意家庭邻里和睦，不讲文明礼仪等等。这些问题虽发生在少数干部身上，但危害很大。从我个人来看政德建设总体是好的，政治意识十分牢固，大局观念非常强，团结向上、清正廉洁、有干事创业的良好精神状态。
二、通过政德教育，对自己在政治品德、职业道德、社会公德和传统美德方面进行全面的对照检查
一是在政治品德方面，做到忠诚、坚定、正派。保持清醒的政治头脑，自觉维护党的威信，坚定政治立场和政治方向。树立正确的世界观、权力观和事业观，一心为公，不计个人得失，不以个人好恶行使权力，公道正派、光明磊落。善于团结同志、合作共事、理解包容、团结和谐。但在面对当前产生的腐败现象，总是一种唉叹，缺乏惩处的信心和决心。
二是在职业道德方面，做到勤政、善政、廉政。认真履行岗位职责，勤奋敬业，真抓实干，坚持一切从实际出发，善于创造性的开展工作，不搞形象工程和政绩工程，坚持以廉为荣，以俭立身，守得住清贫，抵得住诱惑，自觉做到洁心、洁身和洁行。但有时候缺乏创新敬业激情， 三是在社会公德方面，做到文明、诚信、仁爱，带头遵守社会公共秩序，注意个人言行，讲文明话、办文明事。牢固树立诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻的道德观念，真诚待人、诚实守信。热心公益事业，积极投身亲民爱民等活动。
四是弘扬传统美德，做到感恩，重孝，和善，常怀感恩之心，以实际行动回报父母养育、师长教诲、组织培养、同志帮助，尊老敬贤、关心下一代成长，同事之间谦和礼让，营造融洽和谐的工作关系、社会关系和家庭关系。
三、通过政德教育，进一步明确了今后的努力方向 一是要树正气、讲团结，促和谐，不断强化政德建设。 我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务，党员干部是人民的公仆。作为一名领导干部，深知责任重大，也更加清楚的知道，加强政德建设，首先应教育和引导党员干部强化公仆意识，想人民之所想、急人民之所急、忧人民之所忧，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，在带领人民群众进行现代化建设的实践中培养政德，在解决人民群众切身利益问题的过程中弘扬政德。
二、要转作风、求实效，履职责，不断提高自己的为政能力。加强政德建设是求效率、敢担责的重要体现。在当前形势下，领导干部应始终以国家、人民的根本利益作为自己行为的出发点和准则，避免推委拖延、置身事外等不作为错误做法。在错综复杂的政务工作中，快捷而果断的决策是必不可少的。领导干部就应当在“心底无私天下宽”的前提下，敢于决策、敢于负责，保证工作的顺利进行。
三、要重勤廉、做表率，甘奉献，严于操守自律。
在价值取向上强化公仆意识。我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务，党员干部是人民的公仆。在全面建设小康社会的进程中，能否充分调动和发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，关键看党员领导干部是否牢固树立公仆意识，把人民群众的事当作自己的事，时时处处为人民群众着想，识大体、顾大局，淡泊名利、甘于奉献，不为个人或小团体谋求私利，真正做到一切为了人民。因此，加强政德建设，首先应强化自己的公仆意识，想人民之所想、急人民之所急、忧人民之所忧，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，在带领人民群众进行现代化建设的实践中培养政德，在解决人民群众切身利益问题的过程中弘扬政德。
第11篇：社区范畴 街道办
一、社区范畴 街道办、居民管理委员会
二、养老院
三、疗养院
四、康复中心 各大独立康复中心、医院康复中心
五、红十字会
六、残联
七、工商联
八、集团公司写字楼
九、政府机关
十、大型企事业单位
十一、学校、高校、初中、小学
十二、家长子女爱眼日（学校、高校）
十三、跳坝坝舞
十四、眼保健操
十五、宣传、公益活动
十六、常住人口、集市、菜市场等；
十七、VIP金卡客户群（各企事业总经理、老总等），可以授权他人使用；（里面没有现金） 十
八、普通就医卡 （内含现金300元，只能用于诊断费、检查费）
十九、刻录光盘介绍医院技术以及眼睛保健相关知识，眼保健操等相关内容；二
十、社区年底活动、慰问留守、孤寡、三
五、贫困人员等，借助媒体报道
欲擒故纵、草船借箭的方式。
第12篇：行政学的范畴读书笔记
根据专题小组安排，我粗略研读了《国外公共行政理论精选》和怀特的《行政学导论》，对这两本书中19世纪初到中叶时期部分行政学学者们关于“行政学的研究范畴”理论进行了总结和重点提炼，并提出一些非学术性读书感悟。
简单介绍下这两本书，中共中央党校出版社出版的《国外公共行政理论精选》一书，汇集了近100年来行政管理学各个发展时期的最有影响的一些经典著述，自1887年威尔逊发表的《行政学研究》到1983年赖特发表的《八十年代政府间的关系：政府间关系的新阶段》，共选编了26篇文章，内容涵盖了公共行政研究的重要性、公共行政科学研究面临的具体问题、公共行政科学的研究方法、运用行政管理理论解决政府实际问题、一些具体的管理科学和方法等等，详细地呈现了期间行政管理学从公共行政学到新公共行政学这一行政管理研究领域范式变化的过程，使读者从第一手材料广泛了解行政管理学各种有代表性的理论和观点。1926年伦纳德·D·怀特《行政学导论》一书的出版标志着行政学作为一门学科地位的确立，是世界公认的第一本行政学教科书，体现了怀特为对行政学理论系统化的努力，为行政学的学科体系构建了一个比较完整的理论框架；
《国外公共行政理论精选》中大多数文章都是介绍早期学者公共行政学的研究理论，在这一时期行政学研究特点有，将政治、行政二分法作为研究理论基础，把更多的目光集中到了行政方面；不重视非正式组织和行政管理过程的研究，注重对正式的政府机制即官僚体制以及法律规则制定的研究，即以官僚制作为研究的主要领域；强调以效率原则作为最高标准，要使政府的行政管理既有效率，又负责任，就必然建立起权力集中、指挥统
一、体系完整、分工明确、责职分明的政府系统，因此，几乎所有的管理原则都可以概括为“效率标准”。
在上述理论研究的基础上，对行政学的研究内容更注重解决实际问题，即针对政府行政出现了什么问题，就有相应学者对这一问题进行研究；还有就是注重对行政学的各组成理论进行研究，如，威尔逊对行政与政治的关系的研究，古克力对财政预算、组织理论的研究，马斯洛的激励理论研究等；第三是学科研究的交叉性，威尔逊、古德诺从行政与政治的关系角度，从组织理论和财政学的角度（古力克），怀特从管理学的角度并结合了韦伯的官僚制理论。
《行政学研究》，威尔逊将行政学从政治学分离出来，提出“政治学研究围绕着政治体制、国家的性质、主权的本质和地位、民权和王权、政府实质和目的，忽略了”如何富有启发性地、公平地、迅速而又没有摩擦地实施法律“的问题，即”行政管理“，该文标志着行政学的诞生，他认为：行政管理的领域是一种事务性的领域，它与政治领域的那种冲突与混乱相距甚远。 将政府管理作为专门学科来研
究 是国家在个别和细微事物方面的活动，行政管理是技术性职员的事情。
古德诺《政治与行政》.古德诺继续威尔逊之后,对政行二分理论进行系统的阐述并提出了他的政治与行政协调发展理论,.两种基本政府功能，即国家意志的表达和国家意志的执行，即“政治“和”行政“，行政既是司法的又是政府的，政府行政的功能有执行法律、统计和半科学的功能（指从事行政技术性工作）。
赫林在《公共行政和公共利益》 中论述了公共利益‘就是指导行政管理的者执行法律时的标准，把统
一、秩序和客观性引入行政管理之中。
古利克在《组织理论按语》 书中提出了公共管理七项职能POSDCORB，即计划（Planning）、组织（Orgnizing）、人事（Staffing）、指挥（Directing）、协调（Co-ordlinating）、报告（Reporting）和预算（Budgeting）；
怀特 在《公共行政学研究导论》一文中阐述了行政是一门建立在管理基础上的科学，是现代政府的中心问题；公共行政就是完成国家的各个目标过程中对人与物的管理。
此外，“组织理论之父“韦伯的官僚制理论，官僚组织体现了专业化分工、等级制、对法理化规则的遵从、非人格化的特征，阐述了官僚制是一种理性的和有效率的管理体制。又如马斯洛的《人的激励理论》，提出了人的基本需要阶梯层次，即生理需要、安全需要、爱的需要、自尊需要、自我实现的需要，一旦低一层次的需要得到满足，人们就寻求满足高一层次的需要，提出了通过了解这些基本需要的相对满足程度，开展行为激励的主要原则和目标。进而从组织行政、人事行政上丰富了行政学的研究范畴。
下面就怀特《行政学导论》关于行政学范畴的研读作一讨论，在该书中，怀特指出，无论是在市政府、州政府，或是联邦政府行政过程都具有一种基本的一致性，所以无须对此问题作“层次”上的分类。如果用市行政、州行政或联邦行政等名词来表示某种区分的话，那么这种区分实际上并不存在。书中认为，行政是一个单独的过程，即不是把行政想象为市行政、州行政或联邦行政，而是把行政当作各级政府的一种共同的过程。行政中的基本问题，包括公务员创造才能的发展、工作的胜任、廉洁、负责、合作、财政、监督、领导资格、纪律以及各级政府的行政程序等均属于行政学研究之范围。作为西方行政学发展史上的第一部系统教科书，将行政学的研究重点转向了行
政管理内部，转向技术性细节。丰富了行政学的内容，但与此同时，似乎也丧失了威尔逊、古德诺那样的宽阔历史视野和一以贯之的逻辑体系。
怀特认为，国家行政管理的目标或目的有五个方面：
（1）行政的目的“系管理人员与物料，完成国家创设之目的也。”
（2）行政的目的在于官员和雇员的处置下，对各种资源加以最有效能的利用。各种资源中，既包括物质资源，也包括人力资源。
（3）行政是公务的执行，良好的行政千方百计地追求的是：消除浪费、保护材料和能源，迅速而圆满地完成公众的目标，既要节约又要保证雇员的福利。
（4）行政法主要属于法律的范畴，其主要目的是对个人权利的保护。而公共行政的目的，则是对公共事务进行有效能的管理。
（5）增加行政权力也需要增加防止滥用权力的保障措施。只要官员犯错误、偏私、贪功的可能性存在一日，保障个人权利作为一个目标，就与某些政策的实行同样重要。
书中预言，传统上以立法为政治三权中的核心看法，在不久的将来必将被一种更现实的分析所取代，这种分析将建立政府作为行政的任务，政府是在与立法与司法划定的范围内运行的。
从研究对象来说，公共管理学不再像公共行政那样更多地将自己限制在对政府行政机关的研究上，而是把研究范围扩展到其他非政府的公共组织方面；
从研究焦点来说，公共管理学从以往公共行政的“内部取向”转变为“外部取向”，由重视机构、过程与程序的研究转到重视项目、环境、战略与绩效的研究；
第13篇：电工部工作范畴
一、电工部部门工作范畴
1、负责制定空调、电梯、用电设备阅读和年度的保养计划和备件的计划，并定期报物业部审核。负责组织、安排维修、保养计划的事实及工程质量的监督。
2、督导严格执行设备操作程序，坚持设备维修、保养制度和严谨检查制度，定期编制“设备运行、维修、保养装空一览表”，提交物业部经理。
3、设备发生故障时，及时组织处理，做好技术把关工作。当重要设备发生故障影响正常营业时，要迅速赶到现场组织处理，并及时上报物业部经理。
4、要亲临现场督察厂家站位装修中电路、消防、通风口等设施检查工作，控制、验收厂家装修的电、消防等设施的安全质量，发现问题及时纠正。
5、对门店各展位的用电量及装修线路审核要严格把关，杜绝电量超负荷运载，对临时用电要加强管理，减少安全隐患。
6、负责强电和弱电的调试、保养、维修工作。
7、建立齐全的展位各厂商的装修档案（包括电气施工图、立项通知单、装修单、装修验收单等其他厂商装修所必备的文件资料）。
8、建立齐全的商场所有厂商的用电管理档案（包括每月电费超标读书记录表、月度、几度、年度电费收缴情况统计表以及各厂商电表变动更换情况等有关用电管理的各项资料）。
9、对配电间所有有关记录资料进行建档保存，包括停、送电时间记录、高低压配电框电气仪表，每小时超标数据记录，交接班工作记录、所有操作、检修工具的保管、年检、更换记录、日常各项巡查、检修、保养工作记录，季度、年度停电检修工作记录等。
10、楼层电工必须保证分管楼管日常照明灯具的按时起笔、完成计时更换维修工作，确保分管楼层过道、公用大厅照明率达100%，并且要求制定出相应的维护计划。
11、楼层电工必须在每月5日前完楼层所有厂商上月电字、电话费抄录工作送交财务部。
12、严格遵守空调、高低压配电间相关的操作规程，按照有关规定和程序惊醒操作，绝对禁止违章操作。
13、值班电工每季度完成一次配电间停电检修工作，包括沟杂物清理，所有电气设备除尘，接线部位电缆杆坚固，故障电气及仪表设备更换等。完成空调换季的检修和保养工作。
14、值班电工必须完成对配电间所有电气仪表、电气开关、电气设备的数据记录、巡视检查、维修保养工作、电气仪、空调系统每小时抄表记录一次，数据必须真实准确，电气开关、设备维修保养必须详细记录，留查备案。
15、在确保系统安全正常运转的情况下，争取，节省能源消耗。
16、每周召开一次工作会议，总结一周来工作，并对下一周工作提出建议和安排。
17、完成上级交办的其它工作。
第14篇：公司文员工作范畴
公司文员工作范畴
具体一些如下：
办公室文员（会议、文书、印信、档案、接待、宣传栏、文件报纸收发）工作职责：
1.接听、转接电话；接待来访人员。
2.负责办公室的文秘、信息、机要和保密工作，做好办公室档案收集、整理工作。
3.负责总经理办公室的清洁卫生。
4.做好会议纪要。
5.负责公司公文、信件、邮件、报刊杂志的分送。
6.负责传真件的收发工作。
7.负责办公室仓库的保管工作，做好物品出入库的登记。
8.管理好员工人事档案材料, 建立、完善员工人事档案的管理，严格借档手续。
9 社会保险的投保、申领。
10 统计每月考勤并交财务做帐，留底。
11 管理办公各种财产,合理使用并提高财产的使用效率,提倡节俭。
12.接受其他临时工作.直属部门：店内各部门
直属上级：各部门经理或主管
适用范围：店内各部门文员、一般工作人员
工作职责：
1． 打字处理工作
2． 信息的上传下达
3． 文件归档、保管
4． 工作记录
5． 来访客人通报及接待
6． 本工作区域清洁
主要工作：
1． 完成公司、部门交办的事项，追踪结果及时汇报
2． 完成日常的正常管辖范围内的工作
3． 接听电话做留言记录、讯息处理
4． 工作资料的保存、分类、归档、保管
辅助工作：
1． 顾客服务：解答顾客咨询，在不影响本职工作的情况下，带顾客到其要求的地点。对顾客询问不知的内容，主动帮助咨询相关的其它工作人员，直到问题解决
2． 节假日协助销售服务
3． 协助库存盘点工作
4． 与内外联络部门维持友好联系
第15篇：餐饮企业文化范畴介绍
餐饮企业文化范畴介绍
现代企业的竞争是企业文化的竞争，只有将企业的文化范畴弄清楚，然后根据自身实际情况来制定文化发展路线，才能够做到企业文化的深层次化，只有融入到企业内质的文化，才是真正属于企业自身的独特竞争力。
餐饮连锁企业文化，可以根据表述不同,通常可以看成是三个层次：
第一层，也是企业文化的最表层，即餐饮连锁企业的物质文化和服务文化。
物质文化由餐饮连锁店面的建筑风格、设备设施、用品和服务项目等顾客感官能感受到的一切有形实物所组成（我们背篓人家采取湘西民风的装饰设计），物质文化的存在也体现出了企业的独有魅力和营销定位。服务文化是指顾客在餐厅消费过程中对直接接触到的服务的感受，这些是企业能提供给顾客的最根本的文化的存在，这也是企业文化影响力的一个重要表现；
第二层，可以说是餐饮连锁企业的管理文化。
这方面主要是通过管理思想、管理制度、管理组织和管理方法四个方
面来反映和体现企业的文化，企业文化是需要执行来体现的（我们背篓人家推崇人性化管理，丰富员工知识，增加业余乐趣），企业文化业只有执行才能够体现出来。管理文化也体现出了企业的执行力；
第三层，就是餐饮连锁企业的精神文化。即餐饮连锁企业的价值观、企业精神、服务理念、行为准则等（我们背篓人家除了要学习这些内容，更应该学习我们身边的好榜样，如我们的总经理张松先生的创业精神）。这是企业从最本质上所体现出来的文化，这些文化也是企业品牌走向强大的最根本的东西，所以，企业的精神文化是企业的生命力最强大的体现。
餐饮连锁企业文化由以上三点层层加深，最终做到企业文化的根本体现，为企业做出最有力的贡献。
第16篇：思想政治教育学基本范畴
1、试论思想政治教育学基本范畴。
答：思想政治教育学的范畴就是对本门科学所研究的特殊对象的普遍本质联系的反映和概括。有以下基本范畴。
1、个人与社会：个人与社会是揭示人的本质和思想政治教育本质的重要范畴。个人是历史的具有社会性的个体；社会则是以共同给的物质生产活动为基础而相互联系和运动发展的人类生活共同体。人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。人总是生活在一定社会关系中，每个人都不能离开社会而生存。社会也总是人的社会，由无数个个体所组成，离开了人，社会也就不复存在。个人与社会的有着相互依存，紧密联系的关系，在研究人的思想和行为时，不仅要看到个人与个人行为，而且要看到个人及个人行为的背景，即一定的社会结构和社会关系。在对人进行思想政治教育时，不仅要注意到教育的影响作用，还要注意到社会结构和社会关系所造成的社会环境的影响和制约。要形成和谐而有秩序的社会生活以及良好的社会关系，就必须重视个人的社会化，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。可见，个人与社会这一对范畴规定着思想政治教育的任务。
2、思想与行为：思想和行为就是揭示人的思想活动和行为表现相互关系的范畴。思想指制约人的行为的各种精神因素的总和，既包括部分理性认识，又包括感性认识、情感和意志等成分。行为则是在思想支配下所产生的言论，活动等外在表现。两者有着紧密的联系。思想是行为的先导，支配和改变行为。行为表现思想，又通过效果检验思想。两者之间在很多时候是一致或基本一致的，因而我们可以通过人的思想预知其行为，也可以通过人的行为分析其思想。然而两者之间的不一致也是经常发生的，表现为表里不一，知行脱节。培养人们具有正确的思想，并帮助人们客服这种思想和行为不一致的矛盾，使人们的思想和行为达到统一，正是思想政治教育的重要任务。因此，对思想和行为范畴的科学把握，有助于揭示人的思想形成和发展的规律以及思想政治教育的规律。
3、教育主体与教育客体：教育主体是指依据一定社会和阶级的要求，对思想教育对象的思想品德施加教育影响的个体或群体，即教育者。教育客体是指接受教育影响的受教育者。教育者既是主体又是客体。受教育者既是客体又是主体：（1）受教育者在受到教育影响时，是客体；（2）教育者在内化教育时，是自我教育的主体。教育主体与教育客体这对范畴，规定着思想政治教育的诸多原则。要正确处理这两者之间的相互关系，就必须贯彻疏导原则、教育与自我教育相结合的原则、表扬与批评相结合、以表扬为主的原则等。
4、内化与外化：内化是指人们在思想政治教育过程中，将社会发展要求的思想、观念、规范纳入自己的态度体系，成为自己意识体系有机组成部分的过程。外化则是将个体品德意识转化为行为表现和行为习惯的过程。内化是外化的基础和前提，外化是内化的外显和表现。它们在某种意义上分别标明思想政治教育的不同阶段。但内化中有外化，外化中也有内化，也就是说在内化过程中会有相应的行为表现，而行为表现又会强化内化。可见，内化与外化是揭示人的思想、行为变化发展过程和思想政治教育过程变化发展的重要范畴。
5、教育与管理：思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的实践活动。它主要靠说服教育，启发人们的自觉性。管理是组织运用经济、行政、纪律、法规等手段规范人们的行为，以维护正常的工作和生活秩序的实践活动，它主要靠规范约束，带有强制性。两者相互渗透，互为基础，互为促进，相辅相成。一方面，思想政治教育离不开管理，有效的管理是思想政治教育顺利进行的重要基础。另一方面，管理也离不开思想政治教育。只有在科学的促进管理的同时，加强思想政治教育，使人们对管理手段产生认同感，自觉遵守它们，管理的作用才能得以实现。管理和思想政治教育这种紧密联系，为在实践中更好的发挥管理的教育作用提供理论指导。
第17篇：无效婚姻的范畴
无效婚姻的范畴
无效婚姻自始无效，鉴于其严厉的法律后果，不宜对无效婚姻规定过宽的范围。目前世界各国的立法趋势也是逐渐减少自始无效婚的种类，相应扩大可撤销婚姻的范围。这一趋势主要是基于对婚姻事实性的尊重和对当事人权益的保护。如果将大多数违法婚姻纳入无效婚姻的范围，作自始无效处理，虽然维护了法律的尊严，但不利于婚姻家庭的安定和对当事人权益的保护。男女双方的结合，不符合结婚的私益要件，并未危害社会和他人利益时，将撤销该婚姻的权利赋予相关当事人，这使法律更具人文关怀的精神，更符合婚姻关系作为基本民事关系的实质，也符合无效婚姻立法的国际潮流。现行《婚姻法》规定的无效婚姻的四种情形，笔者认为，重婚和近亲婚，分别严重违背了一夫一妻的婚姻制度和社会伦理道德，应属自始无效。但第3种和第4种情形（婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病，婚后尚未治愈的；未到法定婚龄的），主要涉及个人私益，不妨将之纳入可撤销的范畴。对这两种情形，双方当事人或法定代理人可自主选择是否撤销，婚姻自被撤销之日起无效。此外，对于可撤销婚姻，《婚姻法》仅列举了胁迫一种情形，而《婚姻法》第5条规定结婚必须双方自愿，非自愿的婚姻不仅局限于受胁迫结婚，还包括欺骗婚、误解婚、虚假婚等，这些婚姻由于欠缺结婚合意这一法定要件，也应划归可撤销的范畴。
第18篇：纪检部工作范畴
纪检部工作范畴
纪检部的工作主要有三个部分：早晚自习，课堂考勤、纪律，寝室。
一、早晚自习
1、迟到
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
2、早退
（1）
（2）
（3）
3、旷课
（1）
（2）
（3） 大课只上一节以上（两节课为一节大课）视为旷课。 旷课一次去辅导员办公室谈话，并写一份500字的保证书。 旷课达到一定节数先停课一星期，视情况进行处分决定。 提前十分钟离开教室视为早退，一篇个人检讨交至心理委员处，由心理委员教育。 提前半小时离开视为旷课。 早退三次算一次旷课。 迟到1—5分钟，男生做30个俯卧撑，女生做20个蹲起。 迟到6—15分钟，打扫一次办公室或者教室卫生。 迟到超过15分钟按旷课计算 迟到三次按旷课计算 在每个周五由纪检委员和生活委员统一执行。
4、周末晚点名
（1）
5、请假五次
（1） 公假
去办公室（3522）请假，经辅导员了解情况同意后方可请假。
（2） 事假
出情况紧急外必须到3522向辅导员申请，填写假条。
情况紧急的先打电话，之后短信申请，回来后补假条到辅导员处。
（3） 病假
病假一定要有校医院的证明，方可请假。
（4） 纪检委员负责收好周末回家的本地同学的假条
二、课堂考勤、纪律
1、被老师批评的，下课主动到生活委员处领罚，按生活委员就当日的卫生情况安排。
2、班级纪律不好的在晚自习时点名批评上课突出讲话的，（说话时不允许插嘴，否则自由选择俯卧撑或者扫地。）
点名的同学有犯的心理委员进行谈话，三次以上屡教不改的辅导员单独谈话。
三、寝室
1、晚归
（1）
（2） 学生在上述规定的宿舍关闭大门时间至24：00进入宿舍的为晚归。 晚归按以下规定处理：晚归一次通报批评，取消全年评优评先、奖助学金、三次晚归记过处分，并
通知家长、四次晚归留校察看处分、五次晚归开除学籍处分。
（3）
2、不归
（1）
（2） 凌晨0：00至6：00进入宿舍的为夜不归宿。 未归一次通报批评、取消全年评优评先、奖助学金、二次未归记过处分，并通知家长、三次未归留
校察看处分、四次未归开除学籍处分。学生晚归和夜不归宿情况每天通报一次。 如有特殊情况需要晚归的，必须向辅导员说明情况。 晚点名不到，第二天交一份情况说明至纪检委员处，罚扫一个星期。
（3） 如有特殊情况必须不归的，必须提前向辅导员请假。请假算在五次请假内。
3、大功率电器
（1）
（2）
（3）
注：每周纪检委员向辅导员汇报一周情况。
四、班干处罚制度
1、迟到两次算旷课
2、早退两次算旷课
3、旷课达到一定节数自动离职 宿舍查出大功率电器第一次口头警告并要求在一个星期内带离宿舍。 第二次发现收缴至期末学生放假回家时交回让学生带回家。 如果屡教不改的，由纪检委员上报至辅导员处，由辅导员处理。
第19篇：中小企业销售总监工作范畴
销售总监职责
●分析市场状况，正确作出市场销售预测报批；
●拟订年度销售计划，分解目标，报批并督导实施；
●拟订年度预算，分解、报批并督导实施；
●根据中期及年度销售计划开拓完善经销网络；
●根据网络发展规划合理进行人员配备；
●汇总市场信息，提报产品改善或产品开发建议；
●洞察、预测渠道危机，及时提出改善意见报批；
●把握重点客户，控制80%以上的产品销售动态；
●关注所辖人员的思想动态，及时沟通解决；
●根据销售预算进行过程控制，降低销售费用；
●参与重大销售谈判和签定合同；
●组织建立、健全客户档案；
●指导、巡视、监督、检查所属下级的各项工作；
●向直接下级授权，并布置工作；
●定期向直接上级述职；
●定期听取直接下级述职，并对其作出工作评定；
●根据工作需要调配直接下级的工作岗位，报批后实行并转人力资源部备案；●负责本部门主管级人员任用的提名；
●负责制定销售部门的工作程序和规章制度，报批后实行；
●制定直接下级的岗位描述，并界定直接下级的工作；
●受理直接下级呈报的合理化建议，并按照程序处理；
●负责销售部主管的工作程序的培训、执行、检查；
●填写直接下级过失单和奖励单，根据权限按照程序执行；
●及时对下级工作中的争议作出裁决；
●每周定期组织例会，并参加厂家有关销售业务会议。
领导责任：
●对销售部工作目标的完成负责；
●对销售网络建设的合理性、健康性负责；●对确保经销商的信誉负责；●对确保货款及时回笼负责；
●对销售指标制定和分解的合理性负责；●对销售部给厂家造成的影响负责；
●对所属下级的纪律行为、工作秩序、整体精神面貌负责；●对销售部预算开支的合理支配负责；●对销售部工作流程的正确执行负责；
●对销售部负责监督、检查的规章制度的个情况负责；●对销售部所掌管的厂家秘密的安全负责。
主要权力：
●有对销售部所属员工及各项业务工作的管理权；●有向营销总监报告的权力；●对筛选客户有建议权；●对重大促销活动有现场指挥权；
●有权对直接下级岗位调配的建议权和任用的提名权；●对所属下级的工作有监督、检查权；●对所属下级的工作争议有裁决权；●对直接下级有奖惩的建议权；
●对所属下级的管理水平、业务水平和业绩有考核权；
●对限额资金有支配权；
●有代表厂家与政府相关部门和有关社会团体联络的权力；●一定范围内的客诉赔偿权；●一定范围内的经销商授信额度权；●有退货处理权；●一定范围内的销售折让权。
销售部职责分工
销售部经理的主要职责:
是根据企业总体战略，进行客户开发与管理，以完成企业的整体销售目标。具体职责如下：
1、正确传达营销总监提出的营销组织工作方案，并贯彻执行。
2、负责公司的销售运作，包括计划、组织、进度控制。
3、协助营销总监制定销售计划、销售政策。
4、围绕企业下达的销售目标拟写营销方针和策略计划。
5、与市场部及其他部门合作，执行销售计划。
6、制定销售目标、销售模式、销售战略、销售预算和奖励计划。
7、建立和管理销售队伍。
8、合理分解销售目标。
9、指导、监督本部门进行客户开拓和维护。
10、管理日常销售业务工作，审阅订货、发货等业务报表，控制销售活动。
11、参与市场调研预测和制定促销方案、产品的市场价格。
13、收集销售信息，并反馈给市场部。
14、组织完成企业销售目标。
15、客户投诉处理。
16、特殊销售情况处理。
17、考核直属下级并协助制定绩效改善计划。
18、对销售人员进行销售培训和指导。
19、配合销售总监完成产成品库存量控制，提高存货周转率。20、完成领导临时交办的其他工作。
21、完成业绩任务
1、完成岗位任务。
2、正确传达营销总监提出的营销组织工作方案，协助销售部经理贯彻执行。
3、建立和管理所辖销售队伍。
4、对销售人员进行销售培训和指导。
5、特殊销售情况处理。
6、定期或不定期拜访重点客户。
7、制定部门销售计划及反馈。
8、处理好与旁部门的关系。
9、做好客户资料的汇总和分析。
销售主管职责:
1、完成岗位任务。
2、制定部门销售计划及反馈。
3、对销售人员进行销售培训和指导。
4、定期或不定期拜访重点客户。
5、特殊销售情况处理。
6、处理好与旁部门的关系。
7、做好客户资料的汇总和分析。
销售助理职责：
1、完成岗位任务。
2、做好新人的指导工作。
3、对市场信息的反馈。
4、塑造好公司的品牌形象。
5、做好客户资料登记工作。
1、完成岗位任务。
2、完成公司岗前职业培训课程。
3、参加公司定期或不定期的专业培训。未尽职责待补充。
第20篇：人类文化的三种范畴
人类文化的三种范畴
摘要：由生命体的认知机能在生命体的后天生命活动中产生出的影响和指导生命体主观行为的一切存在，统称为文化。根据文化的不同功能，人类文化分为三种文化范畴：一是知识文化范畴，二是技术文化范畴，三是观念文化范畴。知识文化使人知道自己的生活环境中都有什么样的客观事物及这些客观事物都有什么样的客观特性。观念文化使人知道自己在生活中想干什么事和想要什么东西。技术文化使人知道怎样干成要干的事和怎样获得想要的东西。文化是通过人的认识行为获得的。对于获得文化具有重要意义的认识行为是人的思维。思维方式也是一种文化现象，属于技术文化的范畴。知识文化的发展方向，是更加深入和全面地反映客观事物的客观实在。技术文化的发展方向，是不断地提高人的主观行为效率以更好地实现人的主观愿望。然而，观念文化的发展方向却有着客观上的不确定性。一是在现实生活中，绝大多数民众总是根据自我生活经历所产生的感悟来不断地创新观念或重新选择观念，使观念文化的发展在民众中总是表现出多元性和盲目性。二是致力于建立人类和谐的社会生活的思想家们，一直都在寻求建立起良好和完善的观念文化体系的途径，而他们又总是各辟溪径。文化的发展创新，在很大程度上依赖于人的思维方式的发展。科学思维方式，是目前人们公认的最有效的发展创新知识文化和技术文化的思维方式。然而，这种思维方式却不适合于观念文化的创新发展。如何创造新的思维方式，创造什么样的思维方式才能适合于观念文化的健康创新发展呢？这正是急需要哲学来解决的问题。
关键词：知识文化
技术文化
观念文化 文化，是当今人类进行正常社会生活的全部财富。人类社会发展的历史，就是人类文化不断创新和积累的历史。文化的创新发展，今后仍然是人类进行社会发展的根本任务和全部内容。从范畴的层面上研究人类文化的基本构成和基本功能及其基本发生规律，或许能够开辟人类文化创新发展的新途径。
一、文化
文化，属于生命体的行为学范畴。生命体的全部生命现象，统称为行为。从行为学范畴上讲，生命体的全部行为，可分为本能行为与文化行为。 受生命体中遗传物质控制所产生的生命体行为，称为本能行为；生命体在后天的生命活动中受文化的影响所产生的行为，称为文化行为。也就是说，在范畴上，文化与本能相对应。 生命体的文化行为，是以生命体的认知机能为基础的。只有具备了一定水平的认知机能，生命体才能够产生出一定的文化行为。由生命体的认知机能在生命体的后天生命活动中产生出的影响和指导生命体主观行为的一切存在，统称为文化。
从文化范畴上讲，文化的产生，是以生命体的文化行为为根据的，是文化行为的必然结果。生命体的文化行为，又是以相应的文化为依据和文化现象为根本特征的。文化行为的全部内容，都称为文化现象。文化现象，就是生命体在后天的生命活动中学习文化、应用文化、传授文化和创造文化的行为现象。
文化，只产生于生命体后天的生命活动，不能够通过遗传产生于先天。文化的产生和发展，与生命体的认知机能水平相关。认知机能水平越高，学习文化和创造文化的能力就越强，文化现象就越是发达，文化积累也越是丰富。在已知地球生命层的众多生命种类中，或许只有一部分生命种类具有认识机能，这一部分生命种类的生命体就能够创造文化和应用文化，而另一部分种类生命体的生命行为或许就不会产生文化现象。
产生了文化现象的生命体种类，其正常的生命活动对文化就具有了后天的依赖性。离开了文化，其后天正常的生命活动将会受到不良影响，有的甚至完全不能够进行正常的生命活动。不能够产生文化现象的生命体种类，其正常的生命活动就对文化没有依赖性。这正是界定文化现象的客观标准。
一只柞蚕卵，不需要任何后天的引导，就能够“独立自主”地适时孵化成小虫，“独立自主”地觅食成长，“独立自主”地结茧、羽化成美丽的蛾，“独立自主”地寻找伴侣做爱、产卵等等。柞蚕的一切生命行为，都完全是由其生命体中的遗传物质操纵的，完全不需要除了遗传物质以外的其他的事物来指导其行为。
一只刚出生的小鸟，就需要成年鸟的照顾才能够健康成长，才能够在成年以后掌握必不可少的生活技能，才能够进行正常的生活。许多人工喂养的鸟兽，由于没有获得在野外生活的文化技能，就不能够在野外进行正常的生活。
柞蚕的全部生活技能，是通过遗传物质在先天获得的，无论怎样都不会丢失。鸟兽的生活技能，有许多是在后天接受成年鸟兽的传授和自己创造的，离开了成年鸟兽的后天传授和自己的后天创造就无法获得。
文化的产生，增加了生命体在生活环境中获得生命利益的可能性，增强了生命体追求生命利益的针对性，从而非常有效地提高了生命体在生命活动中的行为效率，同时也大大丰富了生命体的生命活动内容。文化的发达程度，取决于生命体认识机能的发达程度和文化群体的有效文化积累程度。人类，被认为在地球的生命层中具有最发达的认识机能和最丰厚的文化积累，从而具有最辉煌灿烂的文化。
二、人类文化的三种范畴
文化，是人类进行正常社会生活的基础。每一个正常的人，在社会生活中的最大愿望，就是追求生活的幸福美满。文化，是人们进行社会生活的最基本保证和追求幸福生活的最基本手段。人类只有不停息地创造和积累自己的文化，不断地完善自己的文化体系，才能使人类的社会生活变得更加和谐美好。正确地认识人类文化的基本功能、产生和发展的基本规律，对于促进人类文化的健康发展，无疑具有非常重要的意义。
根据文化的不同功能，人类文化分为三种文化范畴：一是知识文化范畴，二是技术文化范畴，三是观念文化范畴。知识文化范畴的文化称为知识文化，产生于人们对客观事物及其现象的客观实在的认识，其文化功能和文化形态表现为对客观事物的客观实在的认知和记忆及认知和记忆的具体成果。技术文化范畴的文化称为技术文化，产生于人们对如果利用客观事物的客观实在以提高自己的主观行为效率的认识，其文化功能表现为提高人们的主观行为效率，其文化形态表现为人们的主观行为方式的经验积累和创新。观念文化范畴的文化称为观念文化，产生于人们在社会生活中对自己如何进行社会生活的认识，其文化功能表现为对人们的主观行为的原则指导，其文化形态表现为人们在社会生活中的思想观念和主观愿望。
知识文化，使人知道自己的生活环境中都有什么样的客观事物及这些客观事物都有什么样的客观特性。观念文化，使人知道自己在生活中要做什么人和干什么事及需要什么东西。技术文化，使人知道怎样干成要干的事和怎样获得想要的东西。在社会生活中，每一个正常生活的人所拥有的文化，其文化内容都必然同时包含了三种范畴中的文化，缺一不可。
三、知识文化
人对客观事物及其客观现象的客观实在的认识所形成的产物，就是知识文化，简称知识。人对客观事物及其现象的客观实在的认识行为，是以人的求知欲望为生命动力的。知识，是人的认知功能系统对客观事物所固有的客观现象的反映。或者说，知识，是人对客观事物的客观现象的描述。知识文化的发展，是以人在主观上对客观事物所固有的客观实在的真实和全面的反映的实际需求为目标的。人对客观事物的认识，是以人对客观事物的感觉为基础的。人首先通过感觉器官对客观事物产生一定的感觉，才能够在感觉的基础上对客观事物产生认识。由于人的感觉器官在机能上的局限性，人的感觉器官只能对部分客观事物的部分客观实在产生感觉反应，而对其他许多客观事物的许多客观实在都不能够产生感觉反映，所以，对于客观事物的许多客观实在的认识，就只能通过认识机能逐渐深入。相对于客观事物的客观实在，知识就有正确和错误之分，就有全面和偏面之分，检验知识正确和全面与否的唯一标准，只能是客观事物的客观实在。人对客观事物的认识，是以全面正确地反映客观事物的客观实在为目标的。检验知识的最终手段，也只能是人对客观事物的客观实在的有效感觉。
四、技术文化
人以积极实现自己的主观愿望为目的，对如何提高自己的主观行为效率的认识所形成的产物，就是技术文化，简称技术。技术的创新发展，是以最大限度地提高人的支配和改造客观事物的主观行为效率为目标的。创造工具和使用工具，是人类最为典型的技术文化。
从形态特征上，技术可分为两种类型。一种是以人体器官的主观动作的协调、准确和娴熟性为本质特征的技术：如杂技艺人的走钢丝技艺、厨师的烹饪技艺、书画家的书画技艺、工匠的制作技艺等等。这类技术可称为技艺型技术。要想获得高水平的技艺型技术，每个人都必须经历较长时间的观摩学习和反复练习的过程，这就是一些高水平的技艺型技术通常很容易失传的原因。另一种是以对知识的运用或组合运用为本质特征的技术：如农民利用风力分离谷和糠、船夫用船运输货物、家庭主妇用木材作燃料等等。这类技术可称为知识型技术。知识型技术的突出特点，就是运用一定的知识，或把几种知识进行组合，巧妙地利用客观事物的自然力量，来有效地提高人的主观行为效率。对于有一定的知识文化基础的人，知识型技术通常只需要通过简单的观摩学习就能够获得。这就是知识型技术被发明创造出来后很容易广泛传播和不断积累的原因。
在实际生活中，人们所掌握的技术，通常都是既有技艺型技术的成份，又有知识型技术的成份。在许多实用技术领域中，对于技术效能的提高，知识型技术的贡献通常要远大于技艺型技术的贡献。实用技术的每一次实质性进步，通常都是由于知识型技术的跨越式发展所带来的。相对于技艺的训练，人们对于知识型技术的创新，在客观上具有无穷大的潜力。“知识就是力量”这句话，充分说明了知识型技术对于实用技术的进步所具有的关键性作用。对于一项实用技术，其中的知识型技术的进步水平，代表了该项技术的总体进步水平。 丰富的知识文化虽然有利于知识型技术的创新。但是，人们学习知识与创新技术分别产生于不同的认识机能。有的人善于获得知识－－学习成绩很好，却不善于创新技术－－实践能力很差。有的人不善于获得知识，却很善于创新技术。有的人既善于获得知识又善于创新技术。有的人既不善于获得知识又不善于创新技术。
技术的创新，是以提高人的主观行为效率为根本目标的。所以，对于一项技术在性能上的检验和价值上的评价，最根本的标准，就是在提高人的主观行为效率方面所表现出的功效的大小。功效大就称为“先进”，功效小就称为“落后”，有功能就称为“正确”，没有功能或是有相反的功能就称为“错误”。
五、观念文化
在现实生活中，人对自己应该产生何种主观愿望和主观行为的认识所形成的认识产物，就是观念文化，简称观念。人有一种非常重要的“精神现象”，就是人的“自我”感觉。人的一切主观行为，产生于人的主观愿望。人的一定的主观愿望，产生于人的一定形态的“自我”。人的一定形态的“自我”，产生于人的一定形态的观念。一定的客观事物，对于一定形态的“自我”，表现为一定的利益形态和价值形态。所以，观念又常被人们俗称为“价值观念”。观念是人的灵魂，没有观念，人就不会产生明确的“自我”感觉，就不会产生主观愿望和主观行为，也就是没有“七情六欲”，生命的存在对于“自我”就会没有意义。
人的观念形态，确定了人的“自我”形态。人对“自我”形态中利益取向的认识和确认的结果，就是观念。观念中包含了人对“自我”形态的确认和对“自我”与生活环境所形成的利益关系的确认。观念，是人的“自我”在争取利益时的主观标准。什么样的客观事物能够使“自我”产生快乐感觉，什么样的客观事物能够使“自我”产生痛苦感觉，什么样的客观事物让“自我”感觉很美，什么样的客观事物让“自我”感觉很丑等等。这完全取决于人形成了什么样的观念形态。
观念的形成有三条途径。一是接受他人的观念灌输：在社会生活中，他人通过系统的文化教育，持续灌输某种特定的观念，就会使人接受并拥有该观念。二是受他人观念形态的影响：在与他人交往的活动中，人们通常都会受他人的观念形态（通过人的主观行为表现出来）的影响而接受他人的观念。三是自我对生活感受的认识：在社会生活中，人们通常都会对自己在生活实践中获得的感受进行自我认识，也就是对自己的生活经验进行“反省”和“感悟”，使自己产生一定形态的观念。 不同的人，由于生活环境的不同，生活经历的不同，对生活实践的自我认识不同，就会形成不同形态的观念。观念形态不同的人，就会形成不同形态的“自我”，就会产生不同的主观愿望，对于相同的客观事物就会有不同的价值判断，就会表现出不同的行为态度。比如，有的人认为做一些扶贫帮困的好事是“积阴德”，对自己有好处，总是积极从事。有的人则认为这是“白费钱”，是自己利益的损失，总是消极对待。观念形态的不同，是造成有的人在社会生活中表现为品德高尚，有的人则表现为恶贯满盈的根本原因。
观念形态不同的人，由于不同的主观愿望和对客观事物的不同的价值判断，在主观行为上必然会发生思想冲突。观念形态相同的人，也会由于共同拥有某种“低级”的观念形态而必然会发生利益争夺。思想冲突和利益争夺，是造成人们社会生活无休止的人为痛苦和灾难的恶源。要铲除这个恶源，最根本和最有效的办法，就是让人们共同拥有具有“崇高”形态和相同体系的观念。
人的观念形态和“自我”形态，都是人的“虚幻”的“精神现象”。对于不同形态的观念，没有具体的客观实在来作为判别其“是”“非”“曲”“直”的标准。这就是观念文化最显著的本质特点之一。
六、人的认识行与文化的产生 人的认识行为的驱动力，是人的主观愿望。人的认识行为，在形态上主要分为观察记忆、回忆、猜想和感悟。猜想和感悟就是思维（对于知识文化和技术文化是猜想，对于观念文化是感悟）。人的观察记忆、回忆的方式都是天生具备的，只有猜想和感悟的方式是在后天产生的。
人的认识分为两个层次，第一个层次是通过直接的观察和记忆，对经验和感受的事物进行简单机械地认识；第二个层次是通过一定的思维方式，以对事物的简单机械认识为基础，对事物进行再认识。由于人对事物的认识分为两个层次，由认识所产生的文化也分为两个层次。第一个层次的文化具有肤浅、简单、偏面和机械的特点；第二个层次的文化具有深入、系统、全面和复杂的特点。对人类的社会生活具有重要意义的文化成果的产生，通常都是通过第二个层次的认识行为获得的，也就是通过一定的思维方式的思维后获得的。人的思维方式也是一种文化现象，属于技术文化的范畴。人类文化积累的过程，其中也包括了人的思维方式的不断创新和积累的过程。在人类文化发展的初期，文化的积累处于原始阶段，人的思维方式当然也是非常原始的。在人类认识的历程中，人的思维方式是在发现和创造文化的实践中不断进步的。思维方式的不断进步促进了文化积累的速度，文化的不断积累又促进了思维方式的进步速度。 在获得知识文化的过程中，人的主观愿望是要得知客观事物的客观实在。在对知识的猜想过程中，人的猜想方式的变化发展，是以高效率和正确地得知客观事物的客观实在为目标的。既然是猜想，就必然会发生错误。而人们的主观愿望是猜想正确。如何猜想才能够正确，或者说是如何猜想才能够少发生错误或不发生错误，这正是人们在认识过程中从没间断过的非常艰苦的猜想实践追求。在认识的过程中，一方面由于技术文化的不断发展，大幅度地提高了人对客观实在的观察感觉能力，另一方面人们总结出了对猜想进行逻辑实证的“科学思维”方式，使人们所获得的知识在数量上和正确性上都有很大幅度的提高。由于是以客观事物的客观实在为标准，不同的人，在发现知识的过程中，其思维方式和认识成果都很容易和很必然地趋向同一。
在创造技术文化的过程中，人们的技术创新通常都是以最有效地提高自己的主观行为效率为目标的。新技术是否能够提高人们的主观行为效率，人们很自然和很必然地要经过实践中的比较来验证。技术创新的过程，就是猜想和实证的反复过程。由于是以真实地提高人的主观行为效率为标准，人的主观行为效率也是一种客观实在。所以，不同的人，在创新技术的过程中，其思维方式和创新成果同样很容易和很必然地就会趋向同一。 在创造观念文化的过程中，绝大多数的人都是以最大限度地获得自我快乐和避免自我痛苦为目标，自觉地创造出各种各样的观念。然而，现实生活中的观念冲突和利益争夺，并没有给人们带来很多的快乐，反而带来了更多的痛苦和悲伤。只有极少数的圣人们，才能够以最广大民众获得欢乐幸福和避免灾难痛苦为目标，系统地创建崇高的观念体系。在创造观念文化的过程中，所有的人都是以“自我”的感觉为基础的，绝大多数人又都是以追求“自我”的最大利益为动机的。人的“自我”形态不具有客观实在性，每个人的“自我”形态都有所不同，每个人对相同的客观事物的“自我”感觉都有所不同。不同的人，在创造观念的过程中，其思维方式和创造成果通常总是非常难以达到同一。在观念的“是”“非”冲突中，每个人都会认为自己是对的，都不会轻易地改变自己的观念，从而使观念的冲突与利益的争夺成为人们社会生活中最大的痛苦和烦恼。与人对知识文化和技术文化的猜想认识相比较，人对观念文化的创造只能通过感悟，其“正确”与“错误”无法得到实证。这也是观念文化与知识文化与技术文化的本质区别之一。从行为目的上认真考察比较人和一般动物的行为，或许当今人类社会的观念形态在总体水平上与许多动物并不存在质的差别，甚至量上也不会有太大的差异。
七、文化发展创新的方向和方式 文化的发展创新，是人们在社会生活中最客观、最现实和最紧要的主观需求。知识文化的不断更新，是为了不断地满足人们的认知功能系统天生所具有的对客观事物的客观实在的认知行为需求。技术文化的不断创新，是为了满足人们不断增长的按“自我”意志支配和改造客观事物的主观欲望。观念文化的不断创新，是为了满足人们不断地认识“自我”、不断地调整“自我”与社会生活环境的关系、不断地认识社会和改良社会生活秩序的主观欲望。在观念文化的创新发展过程中，一方面是广大民众对生活感受的自发感悟所产生出的呈现盲目性的多元化观念，另一方面是“智者”们为了创造人类更好的社会生活而不断地开辟改良社会的新途径。
知识文化的发展方向，始终都是更加深入和全面地反映客观事物的客观实在，以不断满足人们的求知欲望。技术文化的发展方向，依然是不断地提高人的主观行为效率，以更好地实现人的主观愿望。而观念文化的发展方向，对于绝大多数的普通民众，一方面需要良好的社会生活秩序来保证日常的社会生活，另一方面在主观行为上又倾向于我行我素。对于致力于建立良好的社会秩序和友善的人际关系的思想家们，则认为是需要建立起良好、完善和统一的观念文化体系。 在文化的发展创新的里程中，人类文化的发展与人的思维方式的发展互为促进。对于知识文化和技术文化的发展，由于有客观事物的客观实在的唯一性为其发展指引方向，在其发展创新过程中，人的思维方式的发展方向也同样受到客观事物的客观实在的唯一性指引，这就使得人的发展知识文化和创新技术文化的思维方式的发展在客观上一直朝着唯一正确的方向前进。科学思维方式，是目前人们公认的最有效的发展知识文化和创新技术文化的思维方式。这种思维方式，被人们普遍认为已能够适应和满足人们发展知识文化和创新技术文化的实际需求。
对于观念文化的发展，由于作为其发展基础的人的“自我”形态不具有客观实在的唯一性，在创新观念的实践中，人的相应的思维方式的发展方向就没有一个唯一的目标作指引，这就使得人的创新观念文化的思维方式的发展似乎完全受到人的“主观思维”的约束。一方面是广大民众对于自我生活感受的自发而盲目的感悟，或是对新创观念的轻信和盲从；另一方面是一些以拯救世界为已任的圣人们又各自为阵地以独特的思维方式不断地创造出以促进社会进步为目标的新观念。无论是广大民众还是少数圣人，无论其用何种思维方式创造和感悟新观念，都无一例外地如同臵身于茫茫黑暗在大海上，在瞑瞑中朝着各自心中的方向划浆，这就不可避免地会各走东西了。这就使得创造观念文化的思维方式和观念文化的发展方向总是呈现出多元性倾向，观念文化的发展创新在社会生活中也总是会不断地出现或是“百家争鸣”“百家争斗”、或者是“一家独霸”“百家不服”的现象。
科学技术目前取得了前所未有的辉煌成果。许多人试图用科学思维方式来进行观念创新，但实际上一直没有取得成效。最典型的经验，就是电视上经常举办的“大专辩论会”：拥有相同的科学知识文化的双方，运用相同的科学思维方式，却能够在两种相互对立观念的冲突较量中，充分施展自己的聪明才智。但无论双方怎样努力，也只能使这种冲突较量难分“是”“非”和“胜”“负”。这就是观念文化如何创新的最关键问题。
千年刚过，人类历史又跨入了新的纪元。全球化的经济浪潮推动着人类社会生产力水平的空前提高，促进了人类物质生活水平的空前提高。然而，不同意识形态间的斗争却依旧持续着，依旧是造成人类社会动荡不安的难以消除的根本恶源。人类社会的文明进步，从来都需要一种完善的观念体系来统一人们的思想观念，来有效地协调人们的社会行为，从而最终实现人类社会生活的和谐完美。那么，观念文化的创新发展，应该采用什么样的方式才有可能实现人们心目中的发展目标呢？原则上，必须要在全球范围内建立起合理统一的观念文化体系，确立人们合理统一的价值观念，而不是任观念文化在多元的方向上无序地发展，才能够建立起和谐的社会生活秩序和良好的人际关系。要创建统一的观念文化体系，人们就必须首先要创造出适合于创建观念文化的思维方式，才能够使不同的人们创造新观念的成果逐渐趋向同一。如何创造新的思维方式，创造什么样的思维方式才是合适的呢？这正是急需要哲学来解决的问题。
