《一百条裙子》导读课教案
导读目标：
1.激发学生阅读的兴趣，引起学生的阅读期待。
2.阅读整本书，了解故事内容。 导读过程：
（一）交流导入，引出话题。
1.谈话：同学们你们喜欢漂亮的衣服吗？女孩子喜欢裙子吗？
2.今天老师要向大家介绍一本经久不衰的书：《一百条裙子》，其中提到了许多漂亮的裙子。你们想不想欣赏一下书中提到的裙子？
（二）走进书本，认识旺达。 1.出示图片，欣赏裙子。
2.你们一定很想知道这些裙子是怎么回事，更想知道它们的主人吧？
（三）了解本书及相关信息。
拿到一本书，我们可以从它的封面、作者、目录等方面入手，对故事有个全面的了解。
1.了解封面信息。
出示封面，说说你看到了什么，同时，想到什么想说些什么？
要想深刻的了解一部作品，我们应该对它的作者有一个全面的了解。 2.出示作者简介： 3.看目录。 （1）、了解一个作家最好的方式就是阅读他的作品。
让我们看看这本书的目录，出示目录。抽生读目录。 目录
第一章 旺达
第二章 关于裙子的游戏
第三章 晴朗的一天
第四章 竞赛
第五章 一百条裙子
第六章 在波金斯山上 第七章 给十三班的一封信 （2）读了目录，你有没有大概猜到这本书写的是什么样的故事？你们读过这本书吗？
4.出示故事梗概
（四）留下悬念，引发阅读期待
1.旺达，一个贫穷的女孩，一个倍受冷落的女孩，她的身上到底发生了怎样感人至深的故事呢？
2.书中还有哪些人物呢？他们和那一百条裙子又有些什么关系呢？
3.“一百条裙子”到底象征着什么？
这一切问题，都会在你打开书后得到答案。
《《一百条裙子》导读课.doc》
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