《小学生时代》导读课
田静
一、了解杂志
1、同学们都看过哪些杂志？它和我们平时看的课外书籍有什么不同？ （内容丰富、分刊）
２、了解本课学习内容。齐读课题。
二、指导阅读杂志的方法
１、了解学生平时阅读杂志的习惯。
拿到一本杂志，你先看什么？
２、方法指导
一读封面
读封面，说说你知道了什么？
二读目录
１）想很快了解杂志的内容，你能告诉我方法吗？
2）从目录中，你读到了什么？
3）（出示目录）举例子，从版块来说。
4）根据目录的页码，翻找内容。
小结：看目录能让我们很快的了解杂志的内容，并有选择地进行阅读。这也是我们阅读杂志的一种好方法。
三读内容
1） 课前大家都根据自己的喜好对各版块的内容特点作了梳理，老师也进行了整理，咱们一起来看看。这么多版块，哪个版块你最喜欢？我们一起来交流交流。
2） 哪个版块最受同学们欢迎呢？老师也做了统计。（出示统计图）
3） 走进同学们最感兴趣的版块。你一般怎么读？
（同学交流、作批注、摘抄积累、联系自身）
４）学习读知识类文章的方法
是否都读明白了呢？老师考一考你们。（完成阅读测试卡）
Ａ出示第一题
小结方法：能将图与文字结合起来，共同找出这句话。
板书（图文对照）
Ｂ出示第二题
小结方法：通过比照就能提取正确的信息。
板书（比照）
Ｃ出示第三题
小结方法：抓小标题是很好的阅读方法。
板书（抓小标题）
阅读知识类的文章就可以用上这些阅读方法。
用上这些方法，阅读你喜欢的内容。我们来交流交流。
小结方法：当我们在文章中遇到感兴趣的内容，而文章又没有写的很清楚的时候，咱们可以通过上网查资料、查阅百科全书等方法进行进一步的阅读，这也是很好的方法。
板书（拓展阅读）
５）学习读文学类文章的方法
Ａ关注原创版块，说说你用什么方法？
Ｂ观看他人的阅读笔记。
现场采访，怎样作批注？让他们和我们分享分享（关注修辞手法、收集好词佳句、体会作者当时的感受）
小结方法：作批注能帮助我们更深入地读懂文章。
板书（批注）
Ｃ观看他人的摘录笔记
采访：怎样作摘录？共同分享。
当我们拿到一篇文章，文笔非常优美的文学类文章，我们就可以运用作批注、作摘录的方法。
板书（文学类）
3、阅读实践
与同桌一起针对其他版块进行阅读。说说你是怎么阅读的，有么好办法？ ４、还有一个版块，同学们关注的不多，卷首同样很重要，老师把它找了出来，咱们一起来欣赏欣赏。看过后想说些什么？咱们一起来美美地读一读。
三、总结。
我们用图文对照、比照等方法学习了求智版块，用作批注、作摘录的方法阅读了原创版块。老师想告诉大家，拿到一本杂志每一个版块都有它独特的价值。如果我们能用上恰当的方法来阅读，就能从中获得许出收获，享受到阅读的乐趣。现在老师向大家推荐许多适合我们小学生的杂志：《意林》、《小爱迪生》、《少年作家》。老师希望同学们在课后能继续与好书交朋友，让好书伴我们健康成长。
