第1周
教学内容：高曾祖，父而身，身而子，子而孙。
自子孙，致玄曾，乃九族，人之伦。 教学过程： 一.谈话导入
1介绍《三字经》。
2.出示新内容 二.初读感知 1.教师范读 2.自由读 3.指名读,教读 4.同桌互读 5.小组轮读
6.男女生竞读，全班齐读 三 理解感悟 1.指名理解 2.教师点拨 3讲故事 四.背诵
自由背----同桌背----开火车背-----全班背
第2周
教学内容：父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。
长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。
教学过程： 一.复习导入
1指名背诵
2.出示新内容 二.初读感知 1.范读 2.自由读 3.指名读,教读 4.同桌互读 5.小组轮读
6.男女生竞读，全班齐读 三 理解感悟 1.指名理解 2.教师点拨 3讲故事 四.背诵
自由背----同桌背----开火车背-----全班背
第3周
教学内容：此十义，人所同。当顺叙，勿违背。
斩齐衰，大小功。致缌麻，五服终。
教学过程： 一.复习导入
1指名背诵
2.出示新内容 二.初读感知 1.范读 2.自由读 3.指名读,教读 4.同桌互读 5.小组轮读
6.男女生竞读，全班齐读 三 理解感悟 1.指名理解 2.教师点拨 3讲故事 四.背诵
自由背----同桌背----开火车背-----全班背
第4周
教学内容：礼乐射，御书数，古六艺，今不具。
唯书学，人共尊，既识字，讲说文。
教学过程： 一.复习导入 1指名背诵 2.出示新内容 二.初读感知 1.范读 2.自由读 2.指名读,教读 3.同桌互读 4.小组轮读
5.男女生竞读，全班齐读 三 理解感悟 1.指名理解 2.教师点拨 3讲故事 四.背诵
自由背----同桌背----开火车背-----全班背
第5周
教学内容：有古文，大小篆，隶草继，不可乱
若广学，惧其繁，但略说，能知源。 教学过程： 一.复习导入 1指名背诵 2.出示新内容 二.初读感知 1.范读 2.自由读 3.指名读,教读 4.同桌互读 5.小组轮读
6.男女生竞读，全班齐读 三 理解感悟 1.指名理解 2.教师点拨 3讲故事 四.背诵
自由背----同桌背----开火车背-----全班背
第6周
教学内容：凡训蒙，须讲究，详训诂 ，明句读
为学者，必有初，小学终，至四书。
教学过程： 六.复习导入 1指名背诵 2.出示新内容 二.初读感知 1.范读 2.自由读 3.指名读,教读 4.同桌互读 5.小组轮读
6.男女生竞读，全班齐读 三 理解感悟 1.指名理解 2.教师点拨 3讲故事 四.背诵
自由背----同桌背----开火车背-----全班背
第7周
教学内容：论语者，二十篇，群弟子，记善言。
孟子者，七篇止，讲道德，说仁义。
教学过程： 七.复习导入 1指名背诵 2.出示新内容 二.初读感知 1.范读 2.自由读 3.指名读,教读 4.同桌互读 5.小组轮读
6.男女生竞读，全班齐读 三 理解感悟 1.指名理解 2.教师点拨 3讲故事 四.背诵
自由背----同桌背----开火车背-----全班背
第8周
教学内容：作中庸，子思笔，中不偏，庸不易。
作大学，乃曾子，自修齐，至平治。 教学过程： 八.复习导入 1指名背诵 2.出示新内容 二.初读感知 1.范读 2.自由读 3.指名读,教读 4.同桌互读 5.小组轮读
6.男女生竞读，全班齐读 三 理解感悟 1.指名理解 2.教师点拨 3讲故事 四.背诵
自由背----同桌背----开火车背-----全班背
第9周
教学内容：孝经通，四书熟，如六经，始可读。
诗书易，礼春秋，号六经，始可求。
教学过程： 一.复习导入 1指名背诵 2.出示新内容 二.初读感知 1.范读 2.自由读 3.指名读,教读 4.同桌互读 5.小组轮读
6.男女生竞读，全班齐读 三 理解感悟 1.指名理解 2.教师点拨 3讲故事 四.背诵
自由背----同桌背----开火车背-----全班背
第10周
教学内容：有连山，有归藏，有周易，三易详。
有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。
教学过程： 一.复习导入 1指名背诵 2.出示新内容 二.初读感知 1.范读 2.自由读 3.指名读,教读 4.同桌互读 5.小组轮读
6.男女生竞读，全班齐读 三 理解感悟 1.指名理解 2.教师点拨 3讲故事 四.背诵
自由背----同桌背----开火车背-----全班背
第11周
教学内容：我周公，作周礼，著六官，存治体。
大小戴，注礼记，述圣言，礼乐备。
教学过程： 一.复习导入 1指名背诵 2.出示新内容 二.初读感知 1.范读 2.自由读 3.指名读,教读 4.同桌互读 5.小组轮读
6.男女生竞读，全班齐读 三 理解感悟 1.指名理解 2.教师点拨 3讲故事 四.背诵
自由背----同桌背----开火车背-----全班背
第12周
教学内容：曰国风，曰雅颂，号四诗，当讽咏。
诗既亡，春秋作，寓褒贬，别善恶。
教学过程： 一.复习导入 1指名背诵 2.出示新内容 二.初读感知 1.范读 2.自由读 3.指名读,教读 4.同桌互读 5.小组轮读
6.男女生竞读，全班齐读 三 理解感悟 1.指名理解 2.教师点拨 3讲故事 四.背诵
自由背----同桌背----开火车背-----全班背
第13周
教学内容：三传者，有公羊，有左氏，有谷梁。
经既明，方读子。撮其要，记其事。
教学过程： 一.复习导入 1指名背诵 2.出示新内容 二.初读感知 1.范读 2.自由读 3.指名读,教读 4.同桌互读 5.小组轮读
6.男女生竞读，全班齐读 三 理解感悟 1.指名理解 2.教师点拨 3讲故事 四.背诵
自由背----同桌背----开火车背-----全班背
第14周
教学内容：五子者，有荀杨，文中子，及老庄。
经子通，读诸史，考世系，知终始。
教学过程： 一.复习导入 1指名背诵 2.出示新内容 二.初读感知 1.范读 2.自由读 3.指名读,教读 4.同桌互读 5.小组轮读
6.男女生竞读，全班齐读 三 理解感悟 1.指名理解 2.教师点拨 3讲故事 四.背诵
自由背----同桌背----开火车背-----全班背
第15周
教学内容：复习一至七周内容。 教学过程： 一.复习导入 1指名背诵
2.出示一至七周内容。 二.初读感知 1.自由读 3.指名读 4.同桌互相背诵 5.小组轮背 6.男女生比赛背诵 7全班齐背
第16周
教学内容：复习八至十四周内容。 教学过程： 一.复习导入 1指名背诵
2.出示一至七周内容。 二.初读感知 1.自由读 3.指名读 4.同桌互相背诵 5.小组轮背 6.男女生比赛背诵 7全班齐背
国 学 教 案
《三字经》
一年级下学期
教师：刘源源
2016年春季
