国学--弟子规《拒收坩鲊》教案设计
二年五班-------黄丹
教学目标：1.通过本节知识点让学生明白“勿以善小而不為，勿以恶
小而为之”的做事原则
2.学会自主的小组合作学习
3.有感情，流利的朗读本节内容
教学重难点：让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”做事原则
教学准备：多媒体课件
教学方法：小组合作学习，朗读，表演 教学过程： 一．激趣导入：
1.课前进行《爱》的呼喊，三遍，可教师先动作示范，生模仿。让学生的感情进入情境。
2.出示老师的疑问，学生交流解决。（a.请问我们为什么要学弟子规？可能有学生会回答《弟子规》是我们学学习礼貌、学习做人方面的书。现在的小朋友礼貌欠缺。举例：如小朋友们经常不会打招呼、不行礼，随地吐痰、乱扔东西、大声喧哗、不能敬老爱幼。比如在家不听父母话，甚至打骂父母，不听老师的教诲。坐公共汽车不能给老者让座等。 b.学习弟子规目标是什么呢？目标：学会懂得孝敬父母、尊敬师长，兄弟姐妹同学之间友好相处。做一个勤劳勇敢、诚实守信的人。） 二．新知教授
1.出示课题，（课件及黑板），齐读课题
2.复习上节课所学内容(冬则温。。。。。。)学生双双拍手朗读复习3.出示今天要学的内容（事虽小。。。。。。） 4.欣赏本章节内容
5.通过故事欣赏后，进入小组合作学习环节，完成学习要求，你明白本章节里的哪句话，用你的话来解释，可以举例。
6.学生展示环节，进行贴花展示（把明白了的句子贴进花朵里）适当举例，老师从旁辅导
7.进入人生嘻哈镜（小品表演）
8.通过这个故事你明白了什么？（检讨，小组讨论，全班交流，师总结）刘备曾告诫刘禅：「勿以善小而不為，勿以恶小而为之」，就是说不要因为這件好事很小就不愿去做，如公车让座；也不要因为这件坏事很小就去做，如故意把同学的东西藏起来让人找不到，善行与恶行都会积少成多，当恶行做久时就会养成坏习惯，要改正很难，而小恶也会变成大恶，往后有可能就只能在监牢里度过一生。
9.表演朗读，全班同学再次齐读本章学习内容。（加上动作） 三．师小结：希望小朋友们通过今天的学习，能够谨记勿以善小而不為，勿以恶小而为之的道理。谢谢各位老师抽出时间来听这堂课。下课。 四．拓展
回家把今天掌握的心得体会告诉你的爸爸妈妈听。
