《探究串并联电路的电压规律》详细教案
以那中学 杨雄
教学目标:
知识与技能:
1、经历串并联电路的连接,体验实验操作的基本技能。
2、掌握串并联电路的电压规律。
过程与方法:
经历串并联电路的连接,体验实验操作的基本技能。培养学生实事求是的科学态度。 情感、态度与价值观:
通过串并联电路的电压规律的探究,培养学生尊重实验事实、尊重科学的科学的研 究方法和态度。 教学重点:
探究串并联电路的电压规律 教学难点:
掌握串并联电路的电压规律。 教学设计:
复习:
1、如何认识电压及电压表?
2、串并联电路的电流由什么特点? 问题探究1:如何正确无误的连接电路? 交流:1)、连接电路的过程中,开关应是断开的。 2)、从电源正极出发,沿电流方向将电路元件逐个依次连接起来,并把余下的元件补接到相应的位置。
3)、电路接好后,要测谁的电压,就把电压表与谁并联。 4)、测不同电路的电压时,要选择合适的量程。并采用“试触发”检查电路连接是否正确、量程是否适合。
问题探究2:探究实验有哪些要素?
交流:七要素:提出问题;猜想或假设;设计实验;进行试验;分析与论证;评估;交流。
问题探究3:串并联电路的电压规律是什么? 交流:串联电路的电压规律:串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。即:U=U1+U2+......+Un;
并联电路的电压规律:在并联电路中,各支路两端的电压相等。即:U=U1=U2= ......=Un。
巧学妙记:串联特点,电流相等电压和;并联特点,电压相等电流和。 “串流等压和,并压等流和”。
作业布置:P13 2题
教学反思:
对设计电路方面,学生存在一定的问题,学生不会根据要求进行设计电路。有的学生需然设计出电路图,却不会根据电路图连接实物,在连接电路的过程中应注意的某些问题学生也没有注意到。
《探究串并联电路的电压规律详细教案.doc》
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