五公镇中学2012-2013学年
第二学期教研工作计划
为了更好地实施新课程标准，不断完善学校管理和教学管理，致力提高教育教学质量特制定本学期工作计划。
一、工作目标
1、以教学为中心，教研为手段，努力提高教育教学质量。
2、加强师资培训：坚持以人为本，努力提高队伍素质。
3、加强课题研究，以课题促教研，深化课堂教学改革，落实新课标，关注学生基础，采用“以学定教，顺学而导”为操作方法。
4、狠抓课堂教学常规工作落实，讲求实效，力求教学质量全县第一。
5、加强教研，配合教研室做好各时期的教研工作，做好教学常规检查的准备工作。
6、加大课程改革力度，以导学案为模型，积极探索实施。
二、工作措施
1、以提高教学质量为中心，加强教学常规管理。
（1）、严格地抓好教学常规工作。各分校每月做好一次教学常规检查，并认真做好总结。使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。
（2）加强集体备课的力度，统一时间地点，分校领导必须参与。
（3）、优化课堂教学，加大课改力度，向往40分钟要质量，要效益。充分利用我校的骨干教师进行“课题研究”。以课题促教研，以课题研究促进备课的深入和加强备课的针对性，从而提高上课的实效性，更好地落实各项教学常规工作；通过“课题研究”，促进教师探讨新课程的教学新特点，新方法，新路子，新途径，新模式。积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，优化课堂结构、优化教学方法、从而提高课堂教学效益。
（4）、加强作业批改及学困生的辅导工作。
优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业的形式和方法。要求作业内容精当管用有效，批改及时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反
三、灵活转换的学习方法。
2、加大教师培养力度，形成我校骨干教师梯队
（1）、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验。创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平。
（2）、积极推进名师工程。进一步加强对优秀教师、骨干教师的培养工作，通过教学能手引路、高级教师指导等，切实提高他们的理论水平和业务能力，尽快把他们培养成一批市县级学科教学带头人，教学能手。
（3）、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压力任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，在校脱颖而出。
（4）、积极组织教师参加市、县各学科的论文、案例、课件等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。
3、加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。
（1）、加强教研组建设，健全教研组的管理，充分发挥教研组的作用，组织和安排骨干教师听课，课堂教学指导，并对教学工作加以总结和反思，及时调整教学策略，有针对性地开展示范课，推动常规工作的落实和课堂教学的改革，促进我校教育教学质量的提高。
具体操作办法：①要求每个教师每期至少上一节自选课，该校同科老师参加听课评课。②组织和开展全校示范课，以此推动教研活动的开展和深入。
（2）、充分利用教师业务学习时间，对阶段性工作进行总结，整改提高；组织教师学习教育教学理论和新理念，带动全体教师迅速成长，切实提高全体教师的业务水平。
（3）、全面推进课堂教学研究，把新理念融入课堂教学中；要求课堂教学体现以下特点： 课堂教学目标：关注学生基础，重视知识的生成过程，提高课堂教学的实效性。 提倡一个方式：提倡自主、合作、探究的学习方式。 新课程实施核心理念：让学生参与教学。
（4）继续执行和推行听课制度。副校长20节以上，教导主任听课30节以上，教研组长听课20节以上，教师听课10节以上，并做好记录和评议，及时向执教教师反馈，以便及时改进，不断提高教学水平。
4、积极推进导学案。
导学案是课堂教学改革中的又一创新，上学期在
七、八年级部分学科开展导学案，效果显著。本学期将在全校推行导学案，总结经验查找不足，调动学生学习积极性，真正把导学案落到实处。
5、认真抓好毕业班教学工作。
以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试优生率为目标，加大培优的力度。毕业班的教学更应注意把握好教学的几个环节：以考试大纲、考试说明为指引，研究中考考点，夯实基础，提高能力。教师要做到精讲和精心备课，并选择最佳的教学方法，注重学生个体差异，注意指导学生学法；练习应“精练”；讲评习题要及时解决学生暴露的问题；答疑要让学生学会自己去进一步思考，自己找到正确的答案。同时，注意协调好几个关系：时间紧与内容多的矛盾；抓基础与提能力的关系；教师个人与集体的关系；教学与注重学生情绪心态的关系。
6、积极参加省市县组织的中考研讨会。
搞好教学的前提是及时准确的把握中考信息，参加中考研讨会，获得中考有效信息，准确指导教学。同时，学习重点中学好的复习方法，中考考什麽就讲什麽，让师生少走弯路，提高复习效率。
7、加强现代化教育技术与学科整合的应用。
要整合各种教学资源。要提高课堂的质量和效益，需要教师合理的整合运用各种教学资源，其中音像、多媒体网络等信息教学资源；实验室、图书馆等专用教学资源等等。鼓励教师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。
8、组织各种活动，培养学生素质
（1）、各班结合教学活动开展朗诵、演讲等比赛，丰富学生生活，培养学生能力。
（2）、开展体、音、美等活动，开展师生书画比赛。
四、月工作安排：
2月份
1、研究拟定新学期工作计划，调整课务与分工，落实教材、正常教学秩序。
2、教师超前备课，制定各学科教学计划及进度，教师制定个人教学计划，各教研组制订好教研工作计划。
3、分班工作，转学工作，完备相关手续与档案。
4、上学期期末质量分析
5、开学初教学常规检查：提前备课，学科教学计划的制定。
6、学校领导推门听课（随堂课）。
7、各学科组学习新课标，教研集体备课。
8、2月教学常规检查。（备课、作业及批改）
9、校刊《晨曦》征稿
10、入学考试，假期作业检查
3月份
1、学生活动：组织运动会准备。
2、各学科组学习新课标，集体备课。
3、3月教学常规检查。（指导导学案开展工作、备课、作业及批改）
4、组迎接县教学常规检查。
5、组织第一次月考，进行分析。
6、学生座谈会。
7、听推门课
8、评选优质课
9、综合实践活动研讨会
4月份
1、抓好日常课堂教学工作。
2、各学科组学习新课标，集体备课。
3、4月教学常规检查。（导学案阶段性总结、备课、作业及批改、师生课堂作业）
4、进行期中考试，分学科召开期中质量分析会。
5、家长会
6、教学经验交流会
7、听推门课
8、进行优秀论文评选。
9、初三复习研讨会
5月份
1、各学科组学习新课标，集体备课。
2、5月教学常规检查。（备课、反思、作业及批改、读书笔记、师生课堂作业）
3、组织第二次月考，进行分析
4、听推门课
5、语文教师下水作文，市优秀论文评选
6、英语教师习作比赛
7、微机、理化实验考试
6月份
1、小型课题研究汇编、各组课题阶段性总结。
2、各学科组学习新课标，集体备课。
3、制定复习计划，组织好期末复习。
4、6月教学常规检查。（备课、作业及批改、师生课堂作业）
5、期末测试，进行阅卷及期末成绩汇总工作。准备中考考务。
6、撰写我的教学故事。
7、优秀教案评选。
8、暑假培训与业务考试。
7月份
1、做好各类档案材料的归档工作。
2、教学教研工作总结。
3、布置寒期作业及培训工作。
4、绩效考核。
