2013——2014学年度第二学期
语文教研工作计划
开发区第三小学
根据教研室的工作要点和本学期学校的教学工作安排,我们语文组的教研工作主要有以下几点:
一、主题教研
主题教研的内容不变,低年级是大量识字,中高年级是“精要阅读”(一篇带多篇的探索)。低年级的识字教研,依旧是《中华字经》,本学期学习第二册,连带复习第一册的内容。识字的形式,在多样化的诵读基础上,本学期希望在识字方法上有所突破,除了常规的“加一加、减一减,换一换”的方法,我们要在字理、猜谜语、编儿歌、环境识字和生活识字等下功夫,让《中华字经》掌握的功能扎实牢固。中高年级的“精要阅读”,我们要在上学期的基础上放开步子,有条不紊的进行“一篇带多篇”的课堂教学,希望有所提高,有所突破,使其逐渐成熟。
二、集体备课。
本学期的集体备课把内容的整合、核心问题的提出和引导放在重要位置。找出每课重要内容中的重要问题,精讲精读,渗透方法。课件做到简单实用。集体备课和个人备课形式一直,内容可以略有改动。
备课时间是单周。每次集体备课前,备课组长到教务处
开个碰头会。备课形式,级部内备课组长根据分工,指定个人先备课,然后集体通教材,解决重点和难点。最后写出一份教学设计、制作出课件级部共享。个人使用时需要改动,请用红色。使用后有改动请用蓝色。
三、作业改革。
本学期的作业内容是作文、小练笔、语文基础训练、读书笔记。加大小练笔的数量,在作文和小练笔的批改上,做到面批面改,注重作后的讲评和修改;抓实抓牢基础训练,做到每人每道题都过关;充分利用好读书笔记,让学生的阅读和积累在有形的本子上,发挥无形作用。总之,在尽量减少作业形式的基础上,不削减作业的质量。
四、磨课。时间下周开始。形式,跟去年一样、报课题时间、人。
五、课堂大比武。所有的老师参与、时间期中考试后。形式讲课(一篇带多篇)
六、听课。语文教研组推门听课。时间从开学到3月底。打分,听课人王晓彤、王梅。中层包级部听课,每周都有,打分。校长坐班听课。本周开始
七、