动态电路分析
一、复习目标：
1、会分析滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化；
2、会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化；
3、会利用定值电阻的阻值 R=△U/△I解决问题
二、教学过程
教师导入：欧姆定律是电学中的重点，也是中考出题的方向，它所衍生的知识板块大致有四个，今天，我们只对板块一动态电路做专题分析。 【基础再现】
课前阅读教材，自主完成下列问题，小组交流讨论完成： 1．欧姆定律的应用：
（1）当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越 （小或大），当电阻一定时，电压越大，则通过的电流就越 (大或小）。
（2） 同一个电阻，阻值不变，与电流和电压 ,（有关或无关），若加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也 （增大或减小），但电阻阻值 （不变或改变），且电压变化量△U与电流变化量△I的比值 （大于、等于或小于）电阻阻值.。
2、串联电路是分压电路，在串联电路中，电阻越大的，分的电压越 （多或少）；并联电路是分流电路，在并联电路中，电阻越大的分的电流越 （多或少）。
3、在串联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，它的总电阻将变 （大或小）；在并联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，它的总电阻将变 （大或小）。
4、电流表的特点是电阻很 （大或小），通常相当于 ，电压表的特点是电阻很 （大或小），通常相当于 。
教师给出答案 学生对照自己的答案（可将有问题的题目提出） 【重点突破】
板块
一、动态电路分析
因为中考中电学实验的考察是串联电路，它的动态分析考察较多，教学重点放在串联电路的分析上
教师:下面我们先来分析板块一动态电路分析，动态电路有两种类型一 滑动变阻器引起的变化 二开关引起的变化
先来看一 滑动变阻器引起的变化（板书） 例题1：
（一）如图一所示当S闭合，滑片P向右滑动时
图一
(1)电流表的示数将________ (2)电压表的示数将________ （3）电压表与电流表的示数的比值将________。 学生思考、回答 教师在学生回答时，板书学生思路
（二）若电路变为图
二、图
三、图
四、图五后 ，
图二 图三 图四
图五
思考讨论：图
一、图
二、图
三、图
四、图五两两比较后，相同的是什么？不同的是什么？解题时要注意什么？ 学生讨论 教师指导 学生回答
通过电路的步步改变让学生知道在确定连接方式后明确电表测量情况的重要性及滑动变阻器的电阻是否改变、如何改变是解题的关键
并分析图
二、图
三、图四（1）电流表的示数将________ (2)电压表的示数将________ （3）电压表与电流表的示数的比值将________ 学生回答
教师：下面我们重点分析图五，
当滑片P从某一点向右移动到另一点时， （1)电流表的示数将________
(2)电压表V1的示数将________电压表V2的示数将________ （3）电压表V1与电流表的示数的比值将________电压表V2与电流表的示数的比值将________.（4）电压表V1的示数变化量△U1和电压表V2的示数变化量△U2的大小关系 (5)若电流表A的示数变化量为△I，则△U1与△I的比值将________ 学生思考、讨论 教师指导 学生回答 中考链接、如图所示的电路中，电源电压保持不变．R1为滑动变阻器，R
2、R3为定值电阻．闭合开关S，将滑片P由a端向b端滑动一段距离后，电压表V
1、V2示数变化的大小分别为△U
1、△U2，电流表示数变化的大小为△I．下列判断正确的是（
） A.电压表V1示数变小、电压表V2示数变大，电流表示数变大
B.电压表V1示数变小、电压表V2示数变大，电压表V1与电流表的示数的比值变大 C．△U2大于△U1
D． 与 的差值等于R2
总结：△U/△I只适用于定值电阻，解题时要注意△U向定值电阻方向转移，与之对应。 教师：下面我们再来分析 例题
2、（1）如图一所示，电源电压保持不变，当滑片P向右移动时，电流表A1表、电流表A2表和电压表V的示数将如何变化？
若增加一块电流表放在支路R2上，分析它的变化？ 图一
（2）当电路变为图二时，滑片P向右移动时，每块电表的示数如何改变？
图二 S 学生思考，回答，说出思路，图二和图一比较电路相同，电表的变化完全相同，说明在解题时，分析电路的连接方式重要性。
（3）当电路变为图三时，滑片P向右移动时，每块电表的示数如何改变？
图三
学生回答 若说错可由其他学生指正
归纳：并联电路中电压表示数、定阻支路电流一般不变，动阻支路电流和总电流随着改变。 引导总结解题思路第一步：分析电路连接方式（去表法）第二步：判断电表测量情况（恢复电表）第三步：动态分析
顺口溜：一看电路串并联， 二看电表与谁连， 三看滑片移哪边 ，总阻随着变阻变， 要问电表怎么变，欧姆定律（分压分流）来实现。 下面学生完成练习
练习
1、如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法正确的是（ ）
A．电压表V1与电压表V2的示数之和保持不变。 B．电压表V2与电流表A的示数之比保持不变。
C．电流表A的示数变小，电压表V1的示数变大。D．电流表A的示数变小，电压表V2的示数变大。
练习2。在如图所示的电路中，电源电压不变。当电键闭合后，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A1的示数将 ，电压表V的示数将 ，电压表V与电流表A2的示数的比值将 （选填“变小”、“不变”或“变大”）。
学生回答，可简单分析思路，教师可由此判断学生的掌握情况。
下面我们再来看类型二 开关引起的变化，教师说明（开关的作用它可以使某部分电路短路、也可以使某部分电路断路、也可以使某部分电路变为通路从而改变电路连接方式）
例题1：在如图所示的电路中，将开关S由断开到闭合时，电流表的示数将______，电压表的示数将________(均填“变大” “变小”或“不变”)
学生思考、回答
例题2 如图所示的电路中，电源电压恒定不变， 当开关S闭合时（ ） A．电压表示数变小，电流表示数变小， B．电压表示数变大，电流表示数变大，
C．电压表示数不变，电流表示数不变， D．电压表示数不变，电流表示数变小，
学生思考、回答
提出问题：若增加一块电流表A1连在电源旁边，它的示数如何变化？
例题3如图所示的电路中，电源电压恒定不变，S闭合，当S
1、S2都闭合与S
1、S2都断开时，电压表V
1、V2及电流表的示数如何变化？
学生思考、回答
学生回答s断开时和s闭合时两个状态下的电路做出比较，分析电路的变化、电表的测量情况的变化。
引导学生总结出第二类动态电路的分析方法
第一步：分析电路连接方式（去表法）第二步：判断电表测量情况（恢复电表）第三步：动态分析
顺口溜：开关S的通与断，使得电路不停变，看完电路串并联，对比判断电阻变，再看电表与谁连， 测量情况变不变， 要问电表怎么变，欧姆定律来实现。 学生练习
练习1 在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S由断开到闭合时，电压表V2的示数将 ，电压表V1与电流表○A示数的比值将 。（选填“变小”、“不变”或“变大”）。
练习2 如图所示的电路中，R
1、R2均为定值电阻，电源电压不变，闭合开关S
1、S2两电表均有示数。若断开开关S2 则（ ）
A．电流表的示数变大，电压表的示数变小 B．电流表的示数变小，电压表的示数变大 C．电流表和电压表的示数都变小
D．电流表和电压表的示数都变大
学生回答、教师注意了解学生的掌握情况
动态电路分析小结
解决变化电路问题的关键是把动态电路变成静态电路，即判断出每次变化后的等效电路图，标明已知量和未知量，再根据欧姆定律或分压分流原理等规律去解题， 注意：抓住题中不变的量，如电源电压不变，定值电阻阻值不变, R=△U/△I只对定值电阻适用。
教师：欧姆定律所衍生的四个知识板块，它们不是孤立的，而是相互关联，动态电路它可以变化的题型很多，可以是电学范围计算也可以是极值问题，总之每一类题都有它的解题方法，同学们注意总结。 【作业：专题练习】略
