教学内容：简单电路 教学目标：
1.知道一个基本电路的组成条件。
2.知道电器的工作需要一个闭合的回路，知道开关的功能。 过程与方法
3.能够连接基本电路，并画出电路图。 4.体会制作的快乐，感受成功的喜悦。 5.对学生进行用电安全知识教育。 教学重难点：
让学生认识电路的基本特征，能够根据自己的组装图画出简单的电路图，在画图中逐渐认识电路的组成条件。
教学准备：
导线、电池、小灯泡、小灯座、电池盒、开关、小喇叭 教学过程
一、导入新课
师：（出示小灯泡）这是什么？ 生：小灯泡。（师板书）
师：仔细观察小组中的小灯泡，它有哪些部分组成？
生1：小灯泡的上部是玻璃泡，下部是金属螺纹，最底下还有个金属小点。 生2：我发现金属螺纹的侧面也有个小圆点。 师：这位同学说得不错，里面呢？ 生3：玻璃泡里面有灯丝。
生4：灯丝的两端还有两个竖着的金属小棒。
师：老师这里有一张小灯泡的剖面图，让我们进一步来了解一下小灯泡的构造好不好？(ppt出示) 生：好。
师：看一看，两个金属杆分别又连接到什么地方的? 生：一个金属杆连接到底下的金属点上，另一个金属杆连接到侧面的金属点上。 师：所以小灯泡的连接点有几个？ 生：两个。一个在底下，一个在侧面。
师：在什么样的情况下灯泡可以亮？
生活中的点很危险，不可以用，但是我们可以用电池来做电源。 师：电池有凸起金属帽的一端，我们把它叫做电池的正极，平平的一端叫做电池的负极。(ppt出示) 师：除了这种电池，生活中还有这些电池。（ppt出示）
师：这是什么电池？（1号、5号、7号、纽扣电池、锂电池、蓄电池） 师：电池有什么作用？ 生：供电。
师：对，提供电源，所以电池是电源的一种。（板书：电源）
师：同学们，你们知道吗？我们人体的安全电压不能超过36伏，而插座上的电源电压远远高于36伏，所以千万不要用插座上的电源做实验。 师：有了电池灯泡就能亮了吗，还需要什么材料？ 生：电线。（师板书）
师：是的，点亮小灯泡可能需要电池、电线等材料。 师：谁来说说这个材料？（ppt出示导线） 生：里面是铜丝、外面是塑料（橡胶），两端还有像叉叉一样的金属片 师：铜丝起什么作用？ 生：起导电作用。
师：塑料（橡胶）起什么作用？ 生：塑料可以绝缘，起到防护作用。 师：叉叉一样的金属片呢？ 生：起导电作用。
师：所以电线在科学上又称导线。（师板书）这两个金属片就是这根导线的两个连接点。
二、探究活动：尝试用多种方法点亮小灯泡
师：认识了小灯泡、导线、电池，你现在最想干什么？ 生：把小灯泡点亮。
师：好的，你觉得我们怎样连就可以使灯泡亮起来，把它画下来。②为了方便，这儿有画好的电池和剪好的小灯泡（出示实验记录单和剪好的小灯泡），只要把小灯泡贴上去，用笔画出你们是怎么连接的。听明白了吗？
按照你的设计图小灯泡能不能亮起来，下面我们要检验一下。听清老师的要求：（1）请按照你设计的电路安装小灯泡，不要改动，需要帮助时可以让同学帮助。请他同学监督他是否按照设计的电路安装的，每组每个同学依次进行。 （2）接亮的同学请把你的记录表贴在黑板上。
师：同学们仔细观察这些点亮小灯泡的方法，他们有什么共同的地方？
生：将电池、小灯泡和导线依次连接起来，形成一个电路，小灯泡就会亮起来。 生：把小灯泡的侧面一个金属点与电池的一极用导线连接，下面一个金属点和电池的另一个极相连接。
师：说得非常好！不管是用一根导线还是两根导线，只要把小灯泡的两个连接点和电池的两个极分别相连。为什么这样连接小灯泡才会发光，你们想知道其中的奥秘吗？ 生：想。 师：（ppt出示）是因为电流从电池的正极流出通过小灯泡的一个连接点传到灯丝，再通过另一个连接点和导线传到电池的负极，如此循环形成了电流的通路。所有用电器要工作电路连接方式都是这样的。
跟着老师用手模仿电流走一走。
看一看，没亮的同学设计上有什么问题。小组同学一起找一找。说一说。
导线不通过用电器，直接接在电源的两端叫做短路。生活中如果出现短路，会造成用电器损坏甚至引起火灾。所以千万不能用导线把电池的正、负极两端直接连起来。 齐心协力帮他的设计图修正一下。
三、用上开关在电路上
师：看着这个装置你觉得有什么缺点吗？ 师：我们可以加上开关，它有什么作用？ 生：控制电的。 师：对，这是一个开关，控制灯泡的亮与灭。利用这些材料我们就可以来组成一个简单电路。（出示ppt）
师：我们先来看一下一个简单电路需要哪些东西？ 生：灯泡、开关、电池、导线。
师：对，用电器、导线、电源、开关就组成了一个简单电路。看一下。此时这个简单电路，灯泡亮吗？ 生：不亮。 师：为什么？ 生：开关打开的。
师：开关闭合，小电珠亮，此时电路称为通路。开关打开，小电珠不亮，此时电路称为断路。 为了操作方便，老师给大家介绍两样东西.。（出示电池盒）这叫电池盒，有什么作用？ 生：放电池的。
师：对，电池盒用来固定电池的。有弹簧的一端放负极。（出示灯具座）这个呢？ 生：放灯泡的。
师：这是灯具座用来固定灯泡。放灯泡时，手要请拿金属部分按顺时针方向轻拧。.现在我们就把开关加进去看它能不能很好的控制电流，注意在连接之前一定要把开关断开。 四．小结
