小学信息技术四年级第八课 《多姿多彩的艺术字》教案
教学目标：
1、会打开和关闭绘图工具栏。
2、学会插入艺术字。
3、学会修改艺术字。 教学重点：学会插入艺术字。 教学难点：学会修改艺术字。 教学过程： 课前准备：
同学们，今天和这么多老师一起上课，高兴吗？这么难得的机会，你们一定要大胆发言，积极动脑思考，有信心吗？
在你们的桌面上有“龟兔赛跑”和“图片”两个文件，找找看。打开“龟兔赛跑”，自己练习改变字体和颜色。
准备好了吗？现在我们开始上课！
一、导入
1、师：又到我们和涛涛一起学电脑的时间了，（出示涛涛图片）和他打个招呼吧。（学生打招呼）
2、师：看，今天又要学什么？
（课件播放涛涛的声音：今天要学的内容可精彩了，相信你们一定会喜欢。）
3、师：看看吧。（课件出示各种艺术字范例）感觉怎么样？（学生可能会说“漂亮”，“真棒”）哪些地方漂亮？
4、课件播放涛涛的声音：这些字呀，都是经过艺术处理的，叫做“艺术字”。 （课件出示“艺术字”三个字）
5、师：想学吗？这节课我们就和涛涛一起学习设置“多姿多彩的艺术字”。 （板帖标题——多姿多彩的艺术字。）
6、师：请同学们打开书44页，边看边把关键的步骤画出来，看看涛涛是怎么设计艺术字的。（学生自由看书，找方法）
二、新知讲解
（一）找出绘图工具栏
1、师：要设置艺术字，首先应该解决什么问题？ （学生齐答—找绘图工具栏，师板贴）
2、师：能找到吗？怎么找？
（指名让学生回答，可能会说用“绘图按钮”。师：课件显示——绘图按钮）
3、师：用鼠标点点看，有什么发现？
（学生操作，师总结——用“绘图按钮”可以打开和关闭“绘图工具栏”）
4、师：都找到了吗？于楷，你来演示。（学生在自己机器上演示）王萌，你再来演示。
（二）插入艺术字
1、师：“绘图工具栏”中有这么多按钮，用鼠标指着每个按钮看看，都有什么作用。（学生用鼠标点击每个按钮）
2、师：在这些按钮中，有一个是我们今天设置艺术字最主要的小帮手，想一想，是哪一个？
（指名让学生回答，可能说是倾斜的A或者说蓝色的A。）
3、师：这是“插入艺术字”按钮，今天我们就用这个按钮，（课件显示）插入艺术字。（板贴——插入艺术字）
4、师：打开书45页，相邻的两个同学互相合作，看怎样才能给短文插入艺术字标题。（学会自由操作）
5、师：同学们都非常聪明。老师发现，每个同学都为短文设计了漂亮的标题。谁来说一说，你是怎么做的？ （指名到教师机演示，边操作，边讲解）
6、师：（归纳方法，课件显示步骤图。）看清楚了吗，自己再做一做。
7、师：细心的同学，在插入艺术字的时候，有什么发现？
（学生可能会说“有八个正方形”、鼠标在不同的位置形状不一样。老师让学生尝试操作，从而解决放大、缩小的问题。）
8、师：刚才，老师发现，有同学的标题把文字挡住了，怎么办？ （指名让学生回答问题，老师演示。并介绍“文字环绕”按钮的作用。）
9、师：看清楚了吗？试试看吧！（学生练习移动和设置艺术字环绕方式）
（三）修改艺术字样式
1、师： 如果想换换艺术字样式怎么办？（板帖标题——修改艺术字样式。） （学生讨论，可能会说：删除后，重新选择另一种样式，再输入一遍文字。）
2、师：打开课本47页，咱们小组合作，边学习，边操作，开始！ （学生合作学习，找方法，师巡视，指导）
3、师：做完了吗？谁给大家演示？
（指名到教师机上演示——选择2到3个学生，师课件显示“艺术字库”按钮。）
4、师：会了吗？再操作看看。（学生重新练习操作，熟练操作方法）
（四）更多的艺术字样式
1、师：同学们设计的真好，艺术字工具栏上还有很多按钮，（课件显示工具栏图片：标有各部分名称。）都可以帮助我们改变艺术字样式。请大家自己操作。
2、师：你能为大家介绍你的新发现吗？
（指名让学生分别介绍不同的按钮作用，并到教师机上演示，注意语言的评价）
3、师：真是青出于蓝胜于蓝！我觉得大家的水平已经胜过涛涛了，不过他还给我们出了一个小问题：
4、我的设计我做主：
课件显示涛涛图片：你想对“龟兔赛跑”中的小乌龟和小白兔说点什么吗？用你今天学到的本领，送给小乌龟和小白兔一句话吧！ （课件出示范例——小乌龟，真棒！小白兔，不要骄傲！）
5、学生完成操作后，老师选择优秀的作品进行展示，并颁发“小小设计师”的奖章。
三、知识总结
1、课件显示学习目标，结合学习目标，逐步进行知识回顾，达到总结的目的。
2、课件出示图片：你的艺术字完成了吗？一定收获不少吧？你对自己的表现满意吗，请你的小伙伴为你来评价。看谁是真正的小赢家。（学生互评）
3、最后出示涛涛图片，送给同学们一句话：同学们，可真棒！你们都是小赢家！
四、结束课堂
在学生的评价中结束课堂！
