练习3 教学目标：
1、教会学生音序查字典的方法。
2、积累4个关于自然现象的成语和3句古文中的名言。
3、能正确、美观地书写以撇、竖弯勾为主要笔画的字。
4、学会在日常交际活动中，有礼貌地问路，并学会文明地进行人际沟通，以争取别人的帮助来解决生活中的实际问题。
5、培养学生观察、说话能力。 教学重点：
学用字词句和口语交际。 教学难点： 熟记汉语拼音音序。 教具准备：投影、挂图
课时安排：3课时
第一课时 教学内容： 练习3第
1、3题。 课时目标：
1、学习用音序查字典。
2、照样子学写铅笔字。
教学过程：
一、教学第一题（学用字词句）
1、审题。
（1） 通过自读题目，了解要求。 （2） 师生共同讨论，弄清题目要求。 （3） 教师讲明题目要求。
2、指导。
（1） 学生自己先尝试读对话内容。 （2） 同组学生可分角色读对话。 （3） 教师讲解用音序查字典的方法。
（4） 教师让学生用音序查字典，巩固前面所讲的内容。
3、练习。
（1） 教师让学生帮小猴查几个不会写的字。 （2） 开展用音序查字地的比赛。
4、反馈。
（1） 选出查得又快又对的学生进行表扬。 （2） 教师再写出几个字，进行小组接力查字比赛。
二、教学第三题。
1.审题。
帮助学生弄清题意。 2.指导。
出示卡片“龙、兔、亮”。启发学生辨析这3个字的特点。
3.指导书写这三个字
4.学生练习描红，教师巡视指导。 5.练习。
让学生按照要求练习仿影、临写，对个别学生进行个别辅导，并注意纠正写字姿势。
6.反馈。
教师展示学生写得好的字，表扬书写姿势正确的学生，指出存在问题，并进行纠正训练。
《教学设计 练习三 第一课时.doc》
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