2016-2017年度第一学期教学质量分析报告
试卷分析
本次试卷以人为本，以文为本，紧紧围绕教材出题，不出偏题怪题， 多数来自于课本，使多数学生都能交上满意的答卷，有利于激发学生学习语文和数学的兴趣和信心。
二、基本情况：一年级全班42人，42人参加考试。
三、教学质量分析 数学方面
大部分学生对基础知识掌握的都不错，但是还有一些不足之处：
1、学生对于方位的辨别始终模棱两可，不能正确的辨别前后左右，所以导致前面的题目丢分严重。
2、由于学生识字太少，对于应用题的理解不是很透彻，还有对于一些题目的要求理解的不是很明确，导致一些平时训练的题目也做错，这是很可惜的。
3、学生的作业速度有点慢。 语文方面
1、从学生答卷情况看，小部分学生字迹较工整，书写规范，卷面整洁，涂抹现象不很明显，学生养成了较好的书写习惯。男同学和女同学在此习惯上有明显的差异。
2、很多同学对基础知识掌握的都不够扎实，有一部分同学成绩都在及格线一下是造成平均分低的重要原因。
3、学生看图写话题失分较多。以此看来学生在说话写话练习上有待加强。
三、改进方向：
1、训练学生的作业速度，力争加快学生的速度，让学生的作业做得又快又正确。
2、找准学生的薄弱环节，有的放矢的开展工作，让工作收到实效。
3、帮助学生体高理解能力，我相信随着学生认字的增多，他们的理解能力会上一个新台阶。
4、加强对学生听、说、读、写能力的培养。
《教学质量分析报告.doc》
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