履职总结
鲁甸县茨院中学 张奇
我于2001年9月参加工作,从事初中化学教学工作,在受聘期间,我始终坚持思想政治学习和专业知识学习,贯彻落实党的教育方针,以学生为本,努力工作,以提高教育教学质量为目标,现总结如下：
一、加强师德修养，提高道德素质
过去的6年中，我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用\"三个代表\"的重要思想武装自己的头脑；认真学习《新义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照\"有事业心、有责任心、有上进心\"、\"爱校、爱岗、爱生\"、\"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取\"的要求去规范自己的行为。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功
在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前认真备好课,教学中组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。 为了提高教学质量，我还做了大量课后辅导工作。
三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平
我积极投身到素质教育的探索中，学习、贯彻课程标准，加强教育、教学方法的探索，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了\"问题--讨论式教学法\"
四、加强教育教学研究，提高教育科研能力
实施素质教育，为教育改革指明了方向。在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过论文提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。2007年9月云南大学出版社出版的《优秀论文荟萃》一书中，收录我的论文《应用原子守恒法配平化学方程式》。
总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
