履职总结
我是一名乡镇中学教师，追求人生成功和实现自我价值是我胸中最大的心愿。1998年，我带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，踏入了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民教师。
凭着初生牛犊不怕虎的勇气与韧劲，我把年轻人特有的激情都投入到事业之上，十几年来，笔墨春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情;十几年的情怀孕育了无数桃李满园的芬芳,十几年的奉献抒写着我对教育事业的真挚执着,十几年的不懈求索,使我收获着事业的硕果，十几年来，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，我一路走来一路收获，从一名普通的微机教师被民主选举为团委书记。
教学方面，我的成绩在五常市联评中一直名列前茅，被评为五常市教学先进个人。并在五常市首届探索杯教学大赛中脱颖而出，所执教的《我的电脑》被评为一等教学设计与一等教学课件奖，并代表五常市参加省教研院组织的探索杯教学大赛，所执教的《中文电子邮件》荣获中学组一等教学设计奖，一等教学课件奖。《鼠标的基本操作》《网际飞鸿雁》《规划我家》为哈尔滨市一等教学设计奖，并做为五常市新课改观摩课,本人连续多年被评为哈尔滨市信息技术优秀教师，哈尔滨市新课改先进个人。2006.9月被评为省级教学能手。上级行政部门也给予了我很多的荣誉和肯定，先后被评为省级优秀教师、哈尔滨市优秀教师、哈尔滨市职业道德先进个人、哈尔滨市新课改先进个人、哈尔滨市岗位练兵先进个人、哈尔滨市新一代创业人，哈尔滨市优秀团干部、五常市记功奖励，五常市教学先进个人、德育先进个人、德育骨干教师等荣誉称号。这些荣誉的获得折射着我对教育事业的挚爱与痴情,十几年来我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；践行了“学高为师，德高为范”这一经典诺言，真实地诠释着人民教师这一光荣称号！
作为一名平凡的教师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴却让我记忆犹新，98年我以优异的成绩毕业参加工作，分配到牛家镇民庆小学，接手了一个换了三次班主任的班级，成为一名村小学四年级班主任，教学成绩可想而知。从执教的第一天起，我就把我全部的热情和爱铺在了这三尺讲台，“穆彦生”是我进入班级认识的第一个孩子，他被同学称为班级旁听生，通过和他接触，我发现他是个很聪明的男孩，经了解是因为他爸爸和以前的班主任老师有矛盾而造成的结果，我感到无比的心痛，一个孩子的一生就因为大人之间的恩怨而断送了吗？我要挽救他，我摸着他的头说：“不管你和以前的老师有什么矛盾，谁是谁非，一笔勾销好吗？从现在起，我想和你成为好朋友，拿出你的勇气与自信，给你童年时代的美好回忆增添一抹亮色，我看见孩子的眼里充满了泪光。我知道经意与不经意间也许会影响一个人的一生，但说起来容易做起来难，为了提高教学成绩，激发起同学们的上进心，我每天和同学摸爬滚打，我家距离这个学校大约要走半个小时的路，中午带饭在学校吃，利用这个时间，给他们补习，还经常把在学校没有完成的作业拿回家，冬天不管多冷，夏天不管雨多大我从来没有耽误过，雨天，农村的路不好走，都是大泥巴，我走一步拨一步，脸上的泪水随着雨水在脸颊滚落。可我还要艰难的前行，因为我心里放不下孩子那一张张渴求知识的脸。功夫不负有心人，两年时间，同学生都进步得很快，特别是穆彦生的数学成绩从三四十分到及格，再从及格到八十几分，一次数学测验他考了九十四分，高兴的在课堂上拿着卷子就跑家去了。我凭着自己的努力，在2000年小学升初中毕业测试验收中从曾经的24个大队统考中倒数第二名直接挤到全镇联考第3名的好成绩，这成绩的背后究竟付出多大的代价，也许只有我自己和苍天才真正知晓？不，绝不是这样，看，毕业的孩子们那拥抱着教师不愿散去的身影；听，毕业的孩子们那感激着老师不忍分别的声音啜泣，不正在诉说着一个教学成功者的幸福吗？是的，在倾心的付出与硕果的回抱中，一名年轻的教师，已禁不住热泪潸然……因为她不但取得优异成绩，也掳获了一群孩子的心，十几年了，穆彦生一直和我保持联系，经常给我发信息，记得这样一条信息让我非常感动，内容是这样的：我庆幸我儿童时代遇到你这样一位好老师，改变了我的一生，让我叫你一声姐姐，当大部分人都在关注你飞得高不高时，只有我关注你飞得累不累，姐姐，天冷了注意多加衣服，保重身体。看，正是由于当初我的劝导和宽容，才会有它态度的转变，才不至于抹煞一颗求真、求善、求美的童心，如果我当初没有遵循陶行知先生宽容学生的教育思想，而是嫌他基础太差，怕他父母多事自找麻烦，他肯定也会对我有一种更强烈的抵抗情绪，恐怕从此失去信心，流浪社会！陶行知先生说得好：“你的教鞭下有瓦特；你的冷眼里有牛顿；你的讥笑中有爱迪生。”尊重学生还要欣赏学生，让每个学生都有展示自己才华的机会，让每个学生都在成就感中获得自信。我想我们看到的会是另一种让人欣喜的情景，一种让人终生难忘的感情。
就在我为成绩而无限喜悦，准备向更高目标迈进时，迎来了新的挑战。由于我突出的教学成绩和班级管理才能，2000年我被抽调回牛家中学从教，从熟悉的工作模式到高层次陌生的计算机教学，我感到从未有过的压力。但我还是毅然决然地接受了任务，因为我相信，没有过不去的火焰山。于是怀有身孕的我不顾微机的幅射每天给自己充电，挑灯夜战在各种教育理论中徜徉，汲取营养，寻找创新的灵感。教学中，我尊重学生的自主，抓住教师的主导作用，因势利导，因人而异，把自己的爱阳光般洒向学生，几年来我校信息技术教学成绩在五常市联评中一直名列前茅，本人被评为五常市教学先进个人。多次参加省教育学院组织的教材培训，并担任五常市二级培训主讲教师。学生们都说，“喜欢上赵老师的课。”对于老师而言，还有什么可以胜过学生的认可与夸奖呢？爱贝诗亲子装我还给三位校长和十几名教师讲课，让他们在计算机应用能力考试中全部过关，得到了领导和老师的信任和赞誉。我不敢妄言自己师德多么伟大，但大家都知道电脑对胎儿有辐射，可我仍然工作在第一线，每天和电脑打交道，家里人都劝我把课先放一放，可我们单位的微机老师少，看着同学们渴求知识的眼睛我毅然坚持着，作为微机老师，除了自己份内的工作以外，还负责学校的材料打印，工作繁锁，又不定时，工作来了有时又很急，也不论是节假日还是上课下班，我是随叫随到。每年从9月份开始建立学生学籍簿，学生综合素质评价，教师电子档案统计，十月份工资套改，题库增容，固定资产清查，十一月份督导检查，总务处帐目核算等，在工作中我从不揽功诿过，假公济私，与人争名利。领导布置的工作总是尽力去做，从不无故推诿。08年是我们最忙的一年，而我又利用国庆十一长假做了近视手术，在休养一个星期后，我就拿着课本上课了，在同事晋级时，看着他们高兴的表情，欲言又止的求我帮忙填表时，说着不是破不得已都不会找我的话语，我不知道该用什么语言来拒绝，我把年仅七岁的孩子一个人放在家中，帮同事填了一夜的表，清晨回到家中，看到每个屋的灯都亮着，电视的声音放的很大，孩子穿着衣服在沙发上睡着了。当时我的心里犹如五味杂瓶，泪水再也止不住了。紧接着就是题库增容，教师岗位大练兵，远程教育验收，迎国检，没有参与其中的人不会懂得那是一顸何等繁重的工作，我做近视手术还不到一个月，我冒着近视反弹的危险，每天坐在电脑跟前，别人都休息了，我还在加班加点，晚上前后楼的灯光全部灭了，而我的灯一直亮到十一二点。同事都说我的脸色很不好。每一天下来我都累得腰酸背疼，小小年纪撂下了颈椎病，我知道只有教学出色的教师还不能称为一个好老师，只有师德高尚加之教学出色的教师才是优秀的教师。在我的工作理念中，我时常告诫自己的一句话便是：“要想做一名优秀的教师，不光业务突出，师德也应优秀。在惠普杯师德演讲报告中我的事迹被广泛宣传，去各校做巡回演讲，我被评为师德先进个人，我之所以得到这么高的评价，完全是言行一致、表里如一的结果。这样工作，在新一轮人事制度改革中我被大家民主选举为团委书记。
新的工作职责，又是新的起点。抓共青团工作，身兼政教副主任、担任两个学年微机课，脸上写满疲惫，为了学生能全面发展，培优扶困；为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到教育，绞尽脑汁；为及时完成上面交给的任务，披星戴月，曾经为挽救后进生放弃花前月下，曾经为帮助贫困生自掏腰包……日复一日，年复一年，每天都进行着大量平凡，琐碎的工作，直到岁月的风霜在脸上写下皱纹，我不为名，不为利，只因为这纯朴的师德。因为我知道教师的爱就是一种把全部心灵和才智献给学生的真诚，毫无保留的投送给事业；蕴含在所做的每一件事当中；永远忘不了那一天，2008年的5月12日，这一天，在四川汶川发生了八级的强烈地震，那一刻，操场上消失了同学快乐的身影; 那一刻，课堂上不见了老师慈爱的笑容;那一刻，有无数的婴儿失去了疼爱他们的父母; 那一刻，有无数父母丢失了自己生命的支撑…… 同学们，你们是否听到了我的呼唤http://？我在间操上动情地向学生们讲述了抗震救灾中英雄教师群体的感人事迹：最后时刻用生命作支撑，舍生护生的谭千秋老师、为救出学生而永远失去女儿的刘宁老师、用自己的生命为学生牢牢把住生命之门的张米亚老师、四次冲进教室救出52个学生的周汝兰老师、为救学生身体被砸成三段的向倩老师……荡气回肠的英雄事迹撞击着每一位学生的心灵，我校学生纷纷伸出手去，一元、二元、五元、拾元、五十元、乃至一百元……，我校三年二班刘云鹏同学靠学校贫困补助维持生活费的同学，母亲是一个精神分裂症病人，一切学习费用对他全免的同学竟然一次性捐款五十元，我说你捐五元就好了，但他执意不肯，一个男生脸红的象个苹果似的跑出了我的办公室。这一次我校学生共捐款三千一百四十三元上交到教委，紧接着市委共青团又发起倡议为五常龙卷风事件奉献一份自己的爱心，我在总结表彰第一次捐款人员事迹后又动员学生二次捐款，我教的一个学生杨森拿出了一百元，他虽然没有刘云鹏家那么困难，但我知道他家境也并不富裕，所以我只收了他二十元，在少他就不同意了。这一次学生又捐了两千三百多元，两次学生共捐款五千多元，这对于一个乡镇学校大多数来自于农村的学生来说有的可能是他们一周的伙食费。可同学们纷纷伸出了援助之手，做为一名团委书记，我深感欣慰！幸福手牵手亲子装抓学生思想教育工作时带来的委屈，工作所带来的疲惫荡然无存……每每这时，我就会被学生的爱深深感动。将心比心，以心换心，不以你的真挚之心，又怎能换取学生纯真的心？我的学生有爱心，我要给我的学生做出榜样，让一方有难，八方支援的中华美德在我牛家中学凝聚、发扬光大，让每一位学生深知：地震可以肆孽，爱心依然涌动；交通可以受阻，亲情依然温暖；铁架可以垮塌，脊梁依然挺立，让爱成为永远的话题。
十几年的教育生涯，使我积累了丰富的德育经验，我的工作一直被全校师生和社会各界所赞誉，我用为师者的关爱，在学生心中播洒挚爱生命的种子，我用为师者的宽容，在学生心田扬起善待生活的风帆，我用为师者的才华，为学生的成长，燃起求知的烈火，我用姐妹般的浓情化解单亲家庭孩子冰川般寒冷的心，我用姐弟般的力量撑起问题学生心灵上的塌陷，我用姐妹般的博大唤醒无知而又沉睡着的心灵树立高远的人生目标。
弹指一挥间，我已为教育事业默默工作了十几年……风雨无阻十几载，有太多的感慨谁人倾诉；世事沧桑十几载，有太多的辛酸独自泪流……，对爱人，汗颜有愧付出甚少；对子女，关爱不够无暇辅导；对自己，躬耕苓求，身心憔悴……，一切只缘对教育所爱至深，付出太苦！ 史烟飘过，回看今天。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。作为新世纪的教育工作者，一名普通的共产党员，我要走的路还很长，对我成绩肯定的同时，给了我这次晋升高级职称的机会，作为一名32岁的年轻教师，我两眼微湿，心绪难平……我只能在心底无数次感动于上级领导的公正无私和对教师辛苦付出的极大慰藉。在感动的同时，我愈加分明地坚定了继续前行的脚步！我要以更饱满的热情更蓬勃的工作状态，更优异的教学成绩，为自己的教育生涯书写更完美的篇章！我决心用自己的知识和爱心去继续点燃红烛的事业。十年奋斗添佳绩，再创辉煌上征程，我将一路放歌，让爱与责任与我同行。我会在平凡的岗位上超越自我，继续立足三尺讲台，永远唱出最美的歌。
