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18、慈母情深
预设目标：
1、认识3个生字，理解“震耳欲聋、失魂落魄、龟裂”等词语的意思。
2、理解课文内容，初步感受倒装、反复等手法的强调作用。
3、有感情的朗读课文，感受母爱的深沉与宽广，感受母子之间的情感。 教学过程：
一、简介作家，出示书，提出“情深”
1、师：老师先给大家介绍一位新朋友（出示照片），梁晓声，他是一位有名的作家。（出示书）这是他童年时拥有的第一本小说，《青年近卫军》，在当时，这是一本风靡全国的前苏联小说，就是这本不同寻常的小说，它凝结着深深的慈母情怀。让我们走近小说，一起去学习——《慈母情深》
（齐读课题）读出母亲深深的情怀。
2、打开书，好好读读课文，边读边注意生字新词，边读边想想课文主要写了一件什么事？
二、初读课文，聚焦“情深”
1、师：刚才在读课文的过程中，发现有几个词语比较难读，我们一起来读读。
失魂落魄
震耳欲聋
龟裂
忙碌
攥
A、音：龟
“龟裂”的手是怎么样的？
B、形：攥
什么意思？
2、谁来说说课文的主要讲了一件什么事。 过渡：我想得到《青年近卫军》，想得失魂落魄。于是到妈妈厂里要来了1元5角钱。按理说，我应该高兴才对，可我却“鼻子一酸”想哭！为什么会这样？请同学们默读课文，一边读，一边用心体会，课文哪些地方，哪些描写让人感动。
3、反馈、初步交流，谈感受。（自由谈）
★ 聚焦：
师：太多的文字感动着我们，无法一一例举，让我们来看看同学们特别关注的句子吧！那么多句子里面，有两个句子非常特别，能找到吗？（出示）特别在哪里？
师：让我们选择其中的一个句子，好好研究研究，说说你从中体会到什么呢？
三、研读课文，感悟“情深”
反馈
（一）：
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……
1、说说你的感受。
2、此时此刻，在我眼前出现的是一位怎样的母亲？
（辛苦、疲惫、憔悴、一脸倦容、疲倦）
师：是啊，母亲为了工作变得如此憔悴，我能不心酸吗？齐读句子
▲过渡：然而，我的母亲又是在怎样的工作环境下，辛苦工作的？
（出示）七八十台缝纫机发出的噪音震耳欲聋。
1、“震耳欲聋”是什么意思？
2、当“震耳欲聋”的声音迎面扑来时，你的反应，你的感觉是什么？
3、同学们，这七八十台缝纫机发出的噪声停止过吗？（依据何在）
师：是啊！从我进厂到离开厂，这震耳欲聋的噪声一刻也没有停止过。然而，这只是今天，只是那么一会儿，而我的母亲，我们可以想象，她是—— （每时每刻、长年累月，）都在这样的环境下工作。 师：是啊，昨天的母亲在怎样的环境下工作？（读）
明天的母亲还在这样的环境下工作。（读）
明年，后年乃至在下一个后年，母亲又将在怎样的环境下工作？（读））
4、师：当我第一次发现母亲竟然在这样的环境下工作时，我的心里是什么滋味？ （悲伤，难受，心酸，想哭）
师：让我们带着这个情感再来读读这个句子吧！（个别读）指名读
5、师：是啊，这就是我的母亲，这我就是瘦弱、疲惫的我的母亲，这就是拼命工作的我的母亲，难怪作者三次强调我的母亲，让我们再来真真切切地读一遍吧！（师生对读） 反馈
（二）：
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌……
1、从四个“立刻”中，你体会到了什么？（工作忙碌，一刻也不能耽搁）
2、母亲忙碌地工作着，这都是为了我们这个家。让我们来看这样一则资料：
母亲是临时工，父亲去遥远的大西北工作了，我们5个孩子，全凭母亲带养。母亲在一个街道小厂上班，每月的工资27元，他每天不吃早饭，带上半盒生高粱米或大饼子，悄无声息地离开家，每天回家总是七点半左右。
A、听了以后，你有什么想说的？
师：是啊，同学们，母亲就是在这样恶劣的环境中拼命挣钱的，他一刻也不能耽搁。（齐读）
★★再聚焦：
师：（出示这两句话）这两个句子都运用了反复的方法，一个词或一句话反复的出现会带给我们很强的震撼力。让我们更深刻的体会到母亲的艰辛。再看看这两个句子还有什么共同点：都写到母亲的背。
1、文中还有一处写到母亲的背，能找得到吗？这是怎样的背？理解“极其瘦弱”。作者的笔墨多次聚焦到母亲极其瘦弱的背，你知道他有什么用意吗？母亲的背仿佛就是什么？
（机动）师：就是这样极其瘦弱的背，支撑起了一家人的生活；就是这样极其瘦弱的背，挑起了整个家庭的重担；就是这样极其瘦弱的背，支撑着她长期在噪音中工作——让我们好好体会体会吧！（齐读三个写母亲的背的句子）
▲ 过渡：当他的儿子要钱，告诉她要买一本书的时候，母亲掏出一卷揉得皱皱的毛票，塞在了我的手里。
1、一元五角，这在当时我的家里有着怎样的份量？相当于全家六个人两天的生活费啊！相当于母亲在这样的噪声中白白干两天啊！同学们，此时此刻，你还觉得母亲塞过来的仅仅是钱吗？（汗水、期望、疼爱、关怀、）
2、是啊，这一切的一切汇成四个字——慈母情深
四、再次出现书和作者，升华“情深”
（教师配乐读）师：就这样，攥着母亲的血汗，攥着母亲的疲惫，也攥着母亲无私而伟大的爱，我跑了出去。用那一元五角钱带回来的是一听水果罐头！那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱。就这样，用了双倍的钱，我拥有了第一本我梦寐以求的长篇小说《青年近卫军》。
1、同学们，让我们再来看看这本书吧！
师：就是这本书凝结着深深的慈母情怀，就是这本书，换来了多少本书啊！就是这本书，一直激励着作者，也成就了作者! （出示作者成就）
2、就是这份情，换来了多少回报啊！让我们永远记住这个伟大而无私的母亲吧！把给你留下深刻印象的句子摘录下来。回去背一背。
