赤水镇中心小学家访制度
家访是教师与学生家长沟通的重要途径，是教育教学活动的重要组成部分，为进一步加强学校与家庭取得联系，协调学校与家庭的教育工作，形成学校与家庭共同教育孩子的合力，促进学生德智体美全面发展，学校特制定以下家访制度：
一、家访工作责任人：
家访工作主要由班主任负责。
二、家访要求：
1.一学期内班主任必须普访学生一次，至少家访50%以上学生。
2.一年级在新生入学后班主任要全面家访，一学年之内达到全班总数的100%；入学后一学期中至少要家访学生50％。
3.每接一个新班，班主任应在开学前一月内，对班中50％的学生家访一次。
4.每学期的假期期间进行假期跟踪和家访。
三、家访的原则：
家访是每个教师的教育行为，家访必须分层次进行，不是只进行后进生的家访，而应是所有的学生的家访。家访的生重点是学有潜力的学生，特长生，家庭经济困难学生，单亲家庭学生，学习困难学生，父母外出务工的学生，心理和情绪不稳定的学生等。
发生下列几种情况，班主任必须及时家访。
1.学生患病，缺席三天以上，班主任要登门或上医院探望。
2.学生家庭发生重大或不幸事件，要及时做好安抚工作。
3.学生在学校里发生伤害事故，必须亲自把孩子送回家，说明情况，提出解决办法。
4.学生无故迟到、缺席，及时向家长了解原因，通报情况，共同进行教育。
5.学生学习成绩突然下降或品行不端，及时与家长联系，采取有效措施及时教育。
6.学生（特别是后进生）有进步时要及时家访，当着学生的面向家长作恰如其分的汇报，给学生和家长以热情的鼓励。
四、家访的内容：
1.学生在校实际情况汇报。 2.学生在家实际情况询问。
3.了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况。
4.与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。
5.协调学生与家长的关系。
6.增进与学生、学生家长的情感交流。
五、家访的注意事项：
1.每次家访要确定家访的目的，要解决的问题，要对被家访的学生有较充分的了解。
2.家访前可以通过电话预约，告知家长家访的时间，以提高家访效率。
3.家访过程中，学生、学生家长都应在场，应一切从实际出发，
2 切忌片面孤立地看问题，个别问题可要求学生回避。
4.家访时要求家访教师做好情况的记录与分析，关注重要信息。
5.家访记录每学期结束后上交到教导处存档。
六、家访工作的奖惩办法：
1.通过学生座谈会、学生问卷或家长问卷，了解有关教师的家访情况，
将此作为考核教师家访工作的一项重要依据。
2.凡按要求完成走访学生家庭任务者，体现在每月班主任考核工作中。
3.对没有按要求完成家访任务的教师，在其当月班主任考核扣分，并纳入教师业务考核、绩效考核。
赤水镇中心小学 2012年3月7日
