心得体会
2017年5月21日，有幸参加了全国中小学班主任专业素养提升高级研修班，聆听了全国优秀青年班主任杨兵老师带来的《主题班会的设计要素及实施策略》和教师角色式体验的主题班会示范课。杨兵老师一直致力于中小学班会课的实践研究和中小学德育课程的开发，此次学习，从中受益良多。
杨兵老师一上课先展开了一场教师角色式体验的主题班会示范课，以观看一段腾讯广告视频，谈视频中母子关系变化所体现出的细节，以这种亲身体验生活细节感悟亲情。我想杨兵老师通过这样的体验式主题班会示范课，在给我们提供一种新的主题班会的方式，不同于我们常采用的一种教师主导、教师进行理论说教、学生仅仅是接受的灌输式班会，这种班会方式以学生体验为主，可以更加深刻地让学生由内心得到启发以达到班会目的，这种教育影响更加潜移默化、深远持久。从这一点上来看，我们在日常的主题班会中，不妨也可以采取这种开放的、互动的、体验式的方式，而且这种主题班会教育可以是随时的，利用身边一切可以利用的资源，尤其是来源于身边的生活细节，学生更易
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