怎样做好班主任
—— 心得体会
2013年9月5日星期四，我们贵州师范大学09级化学专业的同学，在贵阳实验一中听了一节中学化学示范课和一节班主任培训课，获益匪浅。
在思教主任关于“怎样做好班主任工作”的演讲报告中，他指出一名合格的班主任不仅要教会学生知识，还要以身作则引导学生们如何去做人，我听后感触颇深，受益匪浅！我深深的体会到做一名合格班主任的不容易，觉得自己以前对班主任的理解很肤浅。这次演讲报告对我印象最深的一句话就是——亲其师才能信其道，所以老师应加强自身的修养，来吸引学生。要做一名优秀的班主任，首先应是一名优秀的教师，要能以渊博的学识吸引学生的求知欲，以高尚的师德来赢得学生的尊重。
怎样才算一名优秀的教师？老师讲到至少要有五桶水的准备，独特的人格魅力，儒雅的学术气质，还要有真诚的情意关怀，教育的智慧，及责任心。做好这些才能让学生信服，这样更能有效的开展自己的教学活动，达到更好的效果。从“师者，所以传道授业解惑也”到“教师是人类灵魂的工程师”、再到“教师担负着民族的振兴，民族的未来”，这些不仅是社会赋予教师的光荣称号和神圣使命，而且也深刻诠释了教师这一职业的重要性。作为教师，要不断探究为师之道，不断更新知识层次，不断提升人文素养，使自己知识完善、人格完美、胸怀博大、课堂充满激情。 做好一名优秀教师，学生会从课堂上轻松学习，感受着你的人格魅力，会从内心对你产生敬佩，会受到你的感染，会把自己的心灵向你靠近。以此而成为班主任，自然是一个良好的前提。而要想成为一名优秀的班主任，需要注意的更多。
在角色上应弯的下身子。这其实就是要求班主任要尊重理解学生，要学会换位思考，还要学会倾听学生的心理。
以爱心作为班主任工作的核心。作为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的爱。这才是班主任顺利开展一切工作的基础。我想只有这样班级才是最有凝聚力的集体，只有在工作中充满爱心的班主任才是学生们最乐于接受和拥戴的班主任。
班主任要有精细之心。一个班级几十名学生，什么类型的学生都有，班主任对班级管理一定要有精细之心，要了解每一位学生的心理。细节决定成败，班级管理工作关键在一个“细”字上，班主任要善于抓小事、抓细事，尤其是要善于抓住带有倾向性的小事、细事，细心发现，用心研究，狠心落实，恒心坚持。坚守课堂做教学能手、精致管理做管理高手、引领学生做行家内手，注重学生行为习惯，学习习惯和刻苦精神的培养，从严治班，精细管理。从而带动班级管理整体工作上水平，上台阶。
班主任还要操心。一个班级几十名学生，各自会有各自的特点，班主任要关注每一位学生的动态，对于学生的疑惑或不良情绪，要通过苦口婆心的教导、和风细雨的疏导、循循善诱的引导,晓之以理、动之以情，去感化他们、包容他们，让学生从灵魂深处更觉得你象一位仁父慈母，正如老师所说，每一位班主任都被亲切的称为“班爸、班妈“。
要成为一名优秀的班主任，还要热心。这里指的就是班主任要积极和学生家长沟通。对于学生的一些反常行为或良好表现，班主任要及时的与家长交流，共同促进学生的进步。学生的进步离不开班主任的教导，也离不开家长的配合。
听了这次课，我更加明白了这样一个道理：世界上没有绝对的坏学生、坏孩子,只有尚未探索到科学育人方法的教师、班主任。做一个好老师我还有很多要学，做一个优秀班主任我还远啊，但是我会尽力去做。
