《升国旗》第二课时
一、复习检查
出示词语：五星红旗 我们 国旗 升起 立正 敬礼
1、指名读词语。（从声音响亮、读音准确、读出轻声几方面点评。）
2、上节课我们认识了几个新朋友。老师问一下“我们”的“我”第四笔是什么？（提）第五笔呢？（斜钩）。 这节课我们接着来学习升国旗。
二、精读课文。 1.学习第一句：
过渡：你能在这些国旗中找到我国的国旗吗？ （1）出示第一句：五星红旗，我们的国旗。
（2）五星红旗代表的是我们的国家，那它伟大不伟大？（伟大）
那你们喜不喜欢她啊？（喜欢）那我们读出高兴自豪的心情好吗？ ①师领读。
②指名学生读，比一比谁读得更好。
③分小组比赛读。
④全班齐读。 2.学习第二句
过渡：升国旗的时候，你们听到了什么啊？（国歌） （1）在国歌声中，五星红旗是怎样升起来的？（慢慢的升起来的，高高的升起来）让我们来看一下。（出示升国旗）看，鲜艳的五星红旗已经高高地飘扬在祖国的蓝天。
（2）出示句子：国歌声中，高高升起。
②我们来读一读这句话，指名学生读，比一比谁读得更好，看谁的国旗“升的高”。
③男女比赛读。
④全班齐读。 3.学习第三句：
过渡：升国旗时，我们小朋友应该怎样做呢？（立正、敬礼）
（2）小黑板出示：我们立正，向您敬礼。
“您”在这里指谁啊？我们在向谁敬礼啊？（国旗）
“您”一般用在长辈或值得尊敬的人的身上，在生活中可以用“您”称呼哪些人？（爷爷、奶奶、老师„„）
那我们把“您”改成“你”好不好？
出示：我们立正，向您敬礼。 我们立正，向你敬礼。
让生比较哪一句好一些（第一句好一些）为什么用“您”，不用“你”（因为用“您”表示对国旗的尊敬）。
（4）进一步体会句子感情：为什么要向国旗立正、敬礼呢？
（表示小朋友尊敬国旗，热爱祖国）你们热爱祖国吗？（热爱）那我请小朋友读一读这句话，看看谁充满了热爱祖国的感情。 指名生读，表演读，师生共同评议。
4.下面我们来演示一下升国旗的场景，看看谁做的最好。
5.升国旗的时候我们要注意什么呢？来看一段录像，看看你刚才都做到了吗。
6、总结：学完了这篇课文，我们知道以后升国旗的时候应该怎样做。这篇课文共有三句话，你能背下来吗？（指名背诵、齐背）
三、指导写字
过渡：上节课我们已经认识了几个好朋友，这节课我们接着来认识几个新朋友。
1、出示“立、正、向”。指导分析字形。在写这些字的时候，你想提醒小朋友注意什么？
2、描红。
