最 美 术 教 案 赏 析
姓名：张琰琰
学号：1204110403 班级：11级美术学4班
班级：初一
班级：01级
教学时间：45分钟
教师：张琰琰
课题：《星夜》-----梵高
课业类型：欣赏
一：教学目标
知识与技能：了解《星夜》的历史背景、内容以及作者对画面的创作手法与表现技巧，通过色彩、构图、艺术手法欣赏这幅风景画。
过程：介绍《星夜》-----分析作品的色彩、构图等-----讨论观点及看法-----发表见解-----总结重点难点
方法：从欣赏自画像入手，了解梵高的生平事迹，创作背景，了解画家创作灵感来源于生活。用多媒体演示了解画家的创作作品，开展多种形式的小组讨论。对梵高的自画像以及《星夜》等作品进行欣赏、比较、了解梵高的创作风格.
情感态度与价值观：加强艺术与当代学生之间的心灵纽带，加深学生对艺术的理解和热爱，转变以往对于艺术课育人作用的局限印象。能在这个以艺术欣赏为载体的平台上，培养领悟与感悟美的能力，增强审美兴趣的同时也改善了自身的心理品质。
二：设计思路
本课程是通过《星夜》这一作品，让学生们了解作者最为艰难困苦又成就辉煌的一生。理解作品背景，通过观察讨论与讲解，理解掌握梵高表现《星夜》的艺术手法。导入重点难点及问题，并与学生自己的感受与作品所表达的情感结合起来，在共鸣中展开讨论，了解创作过程与表达手法。
三：教学重点与难点
重点：
1、引导学生从艺术手法来欣赏风景画，理解掌握梵高表现《星夜》的艺术手法。
2、让学生了解如何表现日常生活中存在的美，自然风光与艺术的关系以及与情感世界的关系。
难点：
1、提高学生对《星夜》这幅作品的理解与感受，让学生领悟常态的自然风光与画家们的风景画之间的区别；提高对风景画所表现的自然和生活之间的感受能力。
2、对分析、赏析美术作品有初步的认识。
四：教学学具
教学设备及软件：幻灯设备
基本材料和工具：铅笔、画纸、橡皮
参考资料：图片，示范作品和电子课件、画册等
学生准备：收集《星夜》的有关资料 五：教学过程(45分钟）
1、播放纪念梵高的音乐，让学生进入状态。（3分钟）
2、导入梵高自画像，引出今天所讲述的画家是梵高，介绍梵高的生平。（5分钟）
3、展示作品《星夜》讲解作品背景、内容及历史价值等。(10分钟）
4、分组讨论，探讨作品的色彩特点以及构图形式。（10分钟）
5、提问，由同学提出自己的独特见解与看法。（7分钟）
6、对作品进行总结，加强对作品的欣赏能力。（5分钟）
7、辅导练习:查找并收集其他大师的相关作品，对画风景画的方法进行简单的讲述。(5分钟）
六：教学反思
在教学中结合了学生对作品的感受与认识进行概括与总结，提高了学生对作品欣赏能力。进行分组讨论，增强学生参与意识、培养学生合作。互动解决问题的能力，提高分析评述美术作品的能力。
