杨文玉
歌曲《哦,十分钟》是第七册第四课《快乐的课间》的教学内容,哦,十分钟教学反思。曲调欢快、活泼,语言形象生动。歌曲通过对孩子平日课间十分钟的描写,表现了孩子们在紧张的学习后,自由欢乐的心情。所以在教学设计中,我的主旨就是让学生在动中感受歌曲、学习歌曲、表现歌曲;所以在这节课我设计了以下几个教学方法:
1.情境设置法:我通过提问:“体育课你最喜欢什么活动或者游戏?”学生积极举手发言,很快就能回答,教学反思《哦,十分钟教学反思》。 学生会自然而然联想到自己课间十分钟活动的情景,从而很好地调动起学生学习的积极性。
2.亲身感受法:通过学生听音乐活动,跟着音乐活动,拍手,搓腰,拍肩等活动。使学生更深地体会到课间活动的快乐与乐趣。
在上完课,总体感觉不错。唯一不足的是学生对音符节奏不熟,特别是最后一个乐句出现了八分休止音符,节奏就变成了后半拍起,学生对此掌握不是很好,需要下节平行班想方法教好。
《哦,十分钟教学反思.doc》
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