《哦,十分钟》教学反思
《哦,十分钟》是一首四二拍D大调欢快的二段体结构的四年级儿歌,曲调欢快、活泼,语言形象生动。在设计过程中体现以学生发展为本的理念,鼓励学生积极参与探究和实践,并提高学生对音乐的感受、体验、表现和创造的能力。在本堂课教学过程中充分利用网络资源开拓学生的视野、激发学生兴趣,把歌唱、画画体验充分的结合在一起,使学生的个性得到充分自由的发展,在艺术表现中体验快乐的情绪。
本节课堂教学过程中,我采用了谈话法导入引出今天学习的歌曲,创设了一个快乐放松教学的氛围。通过教学过程的各个环节初听、复听、教师范唱、学生模唱、朗读歌词培养了学生敢想敢做的精神,利用美术创作、小组协作,发散学生思维,提高学生理解歌曲的能力,拓展了学生的知识。在本节课中学生都能充分展示各自的独特想法和个性魅力。但由于教学内容知识面较多,没有反复的训练,所以歌唱细节学生把握的不是很好,在以后的课堂中遇到此类问题,我会分多个课时来详细讲解,让每个学生都能在音乐课上透彻快乐的学到知识!
《《哦,十分钟》反思.doc》
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