Xxxxx中学
2006年人事工作总结
2006年，我校认真贯彻落实党的十六大精神和江总书记关于“三个代表”指导思想，紧紧围绕本校的年度工作计划和工作中心，为全面落实科学发展观，表彰先进，激励后进，进一步推进教育人事工作。根据市教育局工作安排和《2006年市直学校人事工作争先创优考核细则》规定，在局党委的正确领导和局人事科的具体指导下，全校同志进一步发扬严谨、务实、团结、奉献的优良传统，顺利地完成了年度工作计划和上级组织及领导交办的各项工作任务。
一年来，我们主要做了以下十三项工作：
一、进一步加强师德教育，提高教师职业道德水平。一年来，我们坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，常抓不懈。在假期教师基本功培训和教师继续教育工作中，坚持把师德教育作为重点内容；在职称评审和教师教育教学实绩考核中，坚持实行师德考核“一票否决制”。
二、大力推行人事制度改革。根据上级有关部门会议精神，为了进一步做好专业技术岗位设置工作，我校根据按需设岗、因事设职、优化合理、精简高效、注重发展的原则，依据岗位性质、责任轻重，重新确定每个岗位的工作职责、任职条件和岗位待遇。学校多次召开会议并综合考虑各项工作任务各学科协调发展，使不同学科和主、辅系列形成合理的结构比例，圆满的完成了上级部门交办的工作。
三、是实行教师资格制度。坚持教师资格准入制度，确保教师“持证上岗”制度化。目前，我校一线教师具备教师资格率达到100%，普通话水平等级测试均在二级甲等以上。在本年度，又在局工作安排下进行了教师资格普查工作，成绩显著。
四、实行全员双向聘任制度。坚持“双向选择、平等自愿、统筹兼顾”的原则，推动学校教育体制、教育机构、人才培养、教育内容及方法等全面改革，更新教育观念。建立充满生机和活力的激励机制，强化竞争上岗、优胜劣汰意识，推动教育教学质量全面提高。通过全员聘任制的实施，真正形成“干部能上能下，人员能进能出，收入有高有底”的竞争激励制度，最大限度的调动了全体教职工工作的积极性、主动性和创造性。深化了学校人事制度改革，搞活了用人机制，提高了工作效率，造就了一支充满生机和活力的教职工干部队伍。
五、继续推行将量化考核引入工资分配制度。在2004年度全市事业单位分配制度改革经验交流材料工作会议中，我校首创的将量化考核引入工资分配制度通过不断修改完善，较好的解决了“干多干少一个样，干好干坏一个样”的问题，体现了“能者多劳、多劳多得、优劳多得”的分配原则，推动了学校工作的健康发展。
六、支援农村教育工作。今年根据市教育局的统一部署，在校党支书记、校长岳喜山及全体支部成员的带领下，我校派出1名年轻干部挂职锻炼，选派2名在职教师进行支援农村教育工作，同时加强对支教人员的管理。我校支教人员坚守工作岗位，在教育局历次检查中效果优秀，并得到所支教学校的一致好评。
七、人员调配工作严格按照市教育局要求进行，手续规范。今年我校在职教师调出1名，调入3名均在市教育局的统一安排下进行。今年3月份在人事科统一组织下到师范类院校聘用的11名大中专毕业生，办理聘用手续均经局人事科审核。
八、职称评审工作。职称评审工作历来是我校的工作重心，为做好今年的职称评审工作，结合我校实际，制定了《濮阳市第六中学2006年评聘职称推荐方案》，并成立了以校领导为首，各学科负责人和业务骨干为成员的评聘推荐领导小组和评聘工作办公室，全面负责、监督2006年度职称评审工作。在具体工作中本着“公正、公开、严肃、认真”的原则，按照“公开、展示、考核、评议、监督”的程序和要求，对学校所有参评人员逐项进行评审。经过对2006年参评人员材料及条件严格审验，根据各位参评教师的考评得分、评聘职称小组和民主测评结果，结合上级精神和所给指标，今年我校报送申报中学高级教师4人，中学一级教师1人，中学初级教师3人。年初及时为2005年8名评审通过人员办理聘任手续。
九、及时为全校教职工工资待遇等办理手续，提高教职工待遇。为30余名教职工增加独生子女费；为15名教职工增加养老保险费；为我校10余名班主任教师增加班主任津贴及其他增资手续。
十、在局人事科的统一安排下，及时为20余名在职教职工办理补办工龄手续。将教职工参加工作时间提前至毕业时间，为8名待编教师办理人事代理手续，真正使教职工从中得到实惠。
十一、今年年底，为我校40余名教职工办理事业单位养老保险补缴手续。
十二、2006年工资改革之际，为使工资套改信息准确无误，我校抽派专人查阅全部在职教职工人事档案，核对各项信息确保无误。查、阅人事档案严格履行程序，严格按要求进行，其间无丢失、涂改档案材料情况发生。
十三、高标准、按时完成市教育局安排的临时性工作。
一年的工作即将结束，面对新的一年，我们制定了今后的主要工作思路和措施：一是加强政治、业务学习，提高服务质量和办事能力，干实事、干好事。二是继续加强教师职业道德建设，大力提倡爱岗敬业、无私奉献精神。三是深化教育人事制度改革，实行教职工全员聘任制，最大限度地调动教职工的积极性。
二〇〇六年十二月二十八日
