消息一则：架起爱的桥梁，飞递学子真情
[本站讯]2008年5月22日下午，由高一四个班学生写的207封给汶川漩口中学、北川中学在5·12地震中幸存学生的慰问信，通过中国邮政特快专递，飞向四川省成都市成都医院博爱学校、绵阳市长虹虹苑剧场两个临时安置点。而更多的信件将在明后天逐步发往两地的幸存学生手中，预计还将有一千多封。这是昨天浙江大学附属中学高一高二语文老师给学生布置的一篇以“死者安息，生者坚强”为主题的抗震救灾书信体作文。
全国性的抗震救灾活动开展以来，全校上下一直沉浸在悲痛之中，大家都积极为抗震救灾捐钱出力，班会课、早读课、语文课„„，课内课外，到处是关注灾情的师生。但是，除了捐钱还是关注灾情，我们还可以为前方灾区的受灾群众做些什么呢？前天，我校语文老师看到经受灾难的北川中学学生在帐篷中复课，汶秀县映秀镇漩口中学的学生在成都医学院内复课，为他们的坚强毅力，为他们的好学精神而感动，就通宵上网收集他们这些幸存的学生姓名、班级、年龄、通信地址等相关信息，并且把所有收到的学生信息按本校班级学生数分别编成24个班。昨天早上，在学校党总支和语文组组长吴旭辉老师的精心指导下，高一高二两个语文组的备课组长陈子良老师和胡朝晖老师，就商量如何发动两个年级一千三百多名学生给远方的同龄人写信，表达我们广大后方师生对抗灾前线，在取得抗震胜利之余马上就坚持上课的师生的敬意和慰问，给灾区的同龄人送去一颗爱心，一点勇气，一种关怀。希望通过搭建空中邮路，架设两地同龄人的沟通信息、交流情感的桥梁。为此，在昨天的教研活动时间，两个备课组就统一对这项工作进行了研究和布置，还请专业的心理指导吕晓姿老师从心理和精神疏导方面进行了精心的指导，并且统一发放了学校的信纸和信封。
于是，从昨天到今天，各班语文老师利用课内或课外时间，或到网上搜寻相关资料，或者自己准备课件，或者准备讲稿，精心指导和布置广大学生进行真情写作。一位学生写道：“我不了解腻，不知道你到底需要什么？也不知道你现在怎么样，甚至不知道你是高是矮，是胖是瘦，我也不知道该说些什么？我就把我最真实的想法告诉你，这是我的一次亲身经历。但是有些残忍，请你一定要做好准备，如果没有，就请不要再读下去，好吗？我只想提供帮助而不想伤害你。如果我的文字引起你任何的不快，你就把它撕了或者烧掉，就当这封信从没存在过：那是我跟妈妈去西藏旅游的一段车祸经历。”一封封书信，就这样在群情激奋的学生们手中诞生，许多学生在信中倾诉自己的心声，抒发自己的爱意，有的还在信中夹杂小礼物，用各种形式来表达自己的那份关怀和敬意。有的同学一个人分别给两位同龄人写，晚上写到两点才休息。特别是高一7班的骆欣然同学，看到还有几十位受伤住在成都市儿童医院的孩子没有落实写信慰问的对象，就主动承担这项任务，找自己的同学，一个个去落实写信的人。同样，苗族学生杨唯汀以及他的同学陈静颖，主动承担了代表全体学生给幸存的北川中学老师写慰问信的任务，申请表达我们后方学生对战斗在抗震救灾第一线的园丁们的敬意。高一8班一个半就承担了61位地震震中汶川映秀镇漩口中学学生的书信写作任务。下午，高一
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1、2四个班的书信首先开始通过邮政特快专递发往成都和绵阳，其他各班也将陆续寄往灾区学生的手中。（施永忠）
