钢笔书法教程
单位：岳庙初中 教师：宁科峰
第一节
课
题：
中国书法艺术简介·书法工具
教学目标：了解汉字书法的起源、发展；了解书法工具和写字姿势
重
点：各书法流派的介绍：写字姿势
难
点：姿势
一、书法是文字的书写艺术，是中华民族的传统艺术之一。汉字是我们日常使用的文字。汉字在日本文字中至今还在使用，还有新加坡等国也在使用。从新石器时代晚期至今已有6000年的历史。
远古之人“结绳记事”，最初的文字大都是象形，所谓“书画同源”，指的就是这种情况。
二、汉字的构造
东汉大经学家、文学家许填：《说文解字》——
1、象形：“日、月、山、水”
2、指事：“上、下、本、旦”
3、会意：“采”、“明”
4、假借：“自”、“
”焉
5、转注：“考”、“老”
同属“老”部，字音相近，字义相同，能互相注释。
形声：“江”、“河”一形旁、声旁。
三、书体的演变
从篆、隶、楷、行、草发展。篆（甲骨文、金文、石鼓）各时代书体简介。
a、石鼓文
b、曹全碑、礼器碑等
c、钟繇、王羲之《兰亭序》d、“宋四家”—苏轼、黄庭坚、米蒂、蔡襄。 e、元一赵孟烦
—颜、柳、欧、赵。 明—祝枝山、文征明、董其昌
f、现代—于右任、沈尹默
四、书法能陶冶情操，提高审美趣味，美化生活。
五、书法工具和执笔。
1、毛笔、钢笔、圆珠笔等的选择；墨的选择；纸的选择。
2、坐姿；执笔姿势；运笔方法。
3、自编教材特点简介：笔画→结构→临帖
六、作业：
a、画具准备；
b、期初作业（临写）—幅。 第二节
课
题：钢笔楷书笔画特点及写法
（一）
教学目标：理解钢笔楷书笔画的特点及各种横的写法。
重
点：各种横的写法
难
点：横的用笔。
一、练习楷书，应从笔画与结构两方面下功夫。
练习笔画：主要解决用笔方法问题，目的是生产合格的“零件”。
二、笔画的特点：
a、直与弧
横竖为直，撇捺钩为弧。直如线， 弧如弓，直而不僵，弧而不弱。 b、弯与折“
”为弯， “
”为折。弯要圆转， 用提笔：折要折中带圆，用顿笔。
c、长与短 有短横、长横、长撇、短撇等。d、粗与细。不同的笔画中的对比“二”同的笔画中的对比“
”e、斜与正：如“
”的区别。 要求：概括为三个字，就是“写、挺、准”写：每笔都要有下笔（轻或重）。行笔、收笔、不能平拖或平划。
挺：要将笔画写的挺拨有力。
准：写之前要看准下笔的位置，笔画的形态，做到位置准确，长短适度，粗细恰当。
作业：范字各每次。
（课堂写书上、课后写练习本上） 第三节
课
题：短竖,各种撇的写法
教学目标：明确短竖及各种撇画的形态，掌握他们的用笔方法。
重
点：掌握用笔方法 难
点：同上。
一、
1、短竖的形态同垂露竖，只是较短，在“口”字中还要注意向 下时要经中央行笔，成例梯形。
2、斜撇的与小平为成45°—60°角， 下笔稍重，由重到轻向左下行笔， 收笔时出尖。
3、竖撇，上部同竖，下部向左出锋，
同笔上部同竖，行至撇的长度三分之二处。向左下撇出，收笔时出类。
4、短撇。形态同斜撇，在字头时应稍平。 写法：下笔较重，出锋较快。
二、难写字结构
旧：左右安发开，“日”成长形。
友：友字二撇，长撇稍直，短撇下部较平，弯曲度大； 旦撒，捺在一小平线上。
月、用：短横分布均匀。
风：八成相背。注意弯曲相似。
练习：各笔画5次，范字3次，难字5次。 作业：各字五次。 第四节
课
题：捺的写法，走之底写法
教学目标：明确捺,走之儿的形态，掌握两者的同笔，写法及范字结构。
重
点：形态及用笔、方法。
难
点：用笔方法。
一、
1、捺的形态
基本的斜线，稍有波折，前细后出，出锋平变尖；前部与水平线约成40°角。
写法：轻入笔，向右下行笔渐重；至底部稍停后，即迅速向水平拉出。 捺画为笔画中至难者。
练习时分：
a、
画40°斜线； b、
写出轻重变化； c、
出锋。 d、
加以变化。
见范字。练习：多次，字全为正。
范字要领： “木”字撇捺挂腰；“大”、“夫”中撇为竖撇。
2、走之底形态：
之→辶
：捺为平捺、点稍高，成为弧形。 用笔方法： a
b
c
d
练习多次，学好为正。
走之底难写字：这、近等，结构特点：
所载部分处理成“
”则字形好。
“
”部分不可太小。 范字 练习:本节所学字
作业：一页。 第五节
课
题：点的写法
教学目标：了解点的各种形态，掌握用笔及范字结构。
重
点：用笔。
难
点：同上。
一、点分左点、竖点、斜点等。见范字。
1、左点：形态：“、”略向左转，上尖下圆。形为水滴。 写法：下笔稍快、渐加重。 向左行笔，最后停笔。
“怕”：“白”在右中位置。
左右稍分开，注点三竖笔的平行关系。
“宀”要能覆下，重心在中“点”垂线 上。
2、竖点：见“定”等实为竖之上部。 “京”字之“小”要小而紧。
3、斜点下笔等同左点，只是方向不同，约于水平成60°角。 适合字：下中笔划较少，则此时同之，于下部分开。
“文”字下方撇捺应靠中，不可肥大。点应落在多范字的重心点上。
练习：数次。
作业：一页。
第六节
课题：竖钩、横钩的写法
教学目标：明确竖钩、横钩的形态，掌握它们的笔方法。
重点：用笔方法。
难点：同上。
一、竖钩：
竖画竖直，钩处稍有角，亦有弧形之感，与竖成40。 写法：竖同前，至钩处稍慢、变重至方处最生；向左上方用为钩出。 例字
刘
同
勾
刹 竖钩一般较长，要直，否则易重心不稳。
二、横钩：不同于横折（压、王、断）及指“儿”中之“
”乃钩与横的连接，过渡时快运笔，不可重，横平竖直，弯小。“西、酉”等字之多样，多横应以平行为主，中央不宜过小、过大。 例字
区
亡
断
四
三、“
”写法着同“
”，至右端时用力，稍快出锋，主向竖直向上。 例字
西
尊
酉
儿 也
元
党
巴
练习数次。范字中难写字加倍。
作业：一页。
第七节
课题：提、竖钩、弧弯钩的写法
教学目标：了解上述笔画的形态，掌握它们的写法要领。
重点：形态及用笔
难点：用笔方法
一、提画：起笔略重而粗、尾尖、直。
写法：下和较重，由重到轻向右上行笔，收笔要快而出尖。提画在各不同场会方向，长短不同要注意区别。
范字难点： 成弧的排列： 江：左长右扁 地：
的对比。
二、竖钩：下笔学竖，稍停向左上钩出，出尖收笔，钩尖角约为45，出钩稍短：
（然钩处要重，且略向左下行笔，不可过直）。 范字难字：永：左“
”与“
”分开，且四角相对，
“示：竖钩短，且两点高情，收来在两旁。
三、弧弯钩：下笔写竖，到起钩处，翻江倒海停向左上钩出，出尖收笔，钩的尖角约为45，出钩部分要短一些。 范字要领： 了
重心
象 子：横在中部；象：
钩在正中。
练习：笔画多次，范字每五次。
第八节
课题：戈钩、卧钩、竖弯（钩）的写法
教学目标：了角上述笔画的形态及掌握写法。 重点：形态和用笔
难点：用笔方法
一、戈钩写法；下笔稍重，向右下弧直行笔，到起钩处向上钩出，收笔要出尖。写戈钩关键是要保持一定的弧度，太直、太弯都不行。 练习：十次 范字举例：
民：横稍向上，左竖略短，有向左靠之态。戈钩一般较长。
范字: 氏
成
我
二、卧钩：下笔稍轻，先向右下（由轻到重）再圆转向右水平方向行笔到起钩处，向左下钩出，出尖，但不宜过大。（练习十次） 范字: 心
必
志
思
范字要领 ：志
心三点从低到高排列：
三、竖弯：下笔稍重写短竖，再圆转向右水平写短横，收笔稍重。 注意：“四”、“儿”不可 小。
四、竖弯钩：在竖弯基础上，收笔向业用力钩出。 范字: 儿
元
见
也
练习：五次。
范字要领：儿：不可太分开；也： 不可长形.
作业：一页。每范字五次. 第九节
课
题：横折、横折钩及横撇的写法
教学目标：以上三种笔车的形态及笔画写法，范字结构。
重
点：用笔方法。
难
点：用笔方法。
一、横折：下笔以左到右写横，到折处稍顿笔，再折笔向下写竖。 注意：横要平、竖要直、折要一笔写成，中间不可间此，折处不能定成尖扁，也不能 进大，形成“两个角”（练习五次） 范字：日、只、回、田
除日外，其余“口”场为梯形，扁形。 每字三次练习。
二、横折钩:下笔写短横，略顿笔后折的向下，有时稍稍向左倾斜一点，钩忖略顿笔后向左上方钩出。（练习：五次）
范字：习、句、司、匀
注意：半包围之字钩略向左偏，以正重心，内色笔画应一半在色会之同，且应偏上，每 三次。
三、横撇：下笔写短横，略顿笔后向左下写撇，注意横要向右上斜一点，撇要出尖，一笔写成。每人五次。
范字写法：
又、水、永、承
每字三次 注意：水→左分右合，高低相当； 永→点在重心线。 错：永 第十节
期中作业准备
1.观看范字
高年级学生临摹习作
2.注意格式,字的大小,落款. 3.临摹作业一张
第十一,十二节
课题：结构法
（一）：
多横（二课时）（其中作业练习一课时）
教学目标：了解多横的字的结构规律，掌握排列方法。
重
点：结构规律
难
点：排列整齐。 教学过程：
一、引入
多横的字很多，处理不好容易产生乱的感觉。规律是存在的。
二、授新
1、多横的结构规律是：
a、横平：横书写的方向一样，避免过多的异向运笔。如：
三
×
里
×
b、多横均匀：
多横之间的距离要均匀，不容易产生乱的感觉。如：
青
×
封
×
2、范字举例：
韦
晴
垂
申
事
桂
注意：多横分长短，其中主笔不能有二笔。 如：王
量
亘
置
结构不对的字： 练习：20分钟。
三、复习：多横的规律.
四、作业：每天30字。
