诗意语文渐渐浓 生活语文年年新
——孝感市20
13、2014年中考语文试卷比较谈
安陆市解放路初中 张明霞
一卷2014年孝感市中考语文卷到手，笔者端详良久，微笑颔首，默思探寻，久不释卷，正如“品味一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴”。纵观2013年和2014年的中考语文命题，笔者发现有两个关键词一直鲜明地凸现其中：一个是“诗意语文”，一个是“生活语文”。这是笔者的深切感受，也许命题者另有更高的品位与追求，但命题好比做菜，厨者胸中的味道和食者舌尖上的味道，可能统一，也可能有异。笔者以一己之感，姑妄谈之，不当之处，请命题的专家们笑而释之。
一、藏在四个关注里的精彩
先说文人关注。
2014年卷第3小题：依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（2分）
细细 一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴。清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共赏的花茶，齿颊留香，妙不可言；外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。文人喝茶，喝出的是茶外茶。郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的 ，杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的 ，梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的 。
A．品尝 绝妙意境
浓情厚谊
独特感受 B．品赏
浓情厚谊
绝妙意境
无限乐趣 C．品赏
浓情厚谊
闲情逸致
无限趣味 D．品味
闲情逸致
浓情厚谊
独特感受
茶中有诗意，茶中有文化，文人与茶关系密切。不信你听：“琴里知闻唯绿水，茶中故旧是蒙山”，白居易以茶为知音，抚琴品茶，通过琴茶获得心灵的轻松宁静；“诗情茶助爽，药力酒能宣”，刘禹锡唱和白居易，既是自个儿以茶为诗友，也道出朋友是在茶酒间左右拥抱之人；“竹下忘言对紫茶，全胜羽客醉流霞”，钱起品饮紫笋茶，进入俗念全消的忘言状态，心尘洗尽，渐入空灵。至此，笔者想说，命题者的选材很雅，眼界属于“文人关注”。
2014年中考卷文人喝茶的这段话，很有诗意，而且不难，笔者问及很多考生，这一题都做对了。如此一来，既缓和了考试气氛的紧张，又给考生以文化熏陶和感染。它就在考卷的开头，恰如一位斯文儒雅的使者，迎面给考生一个轻松诗意的问候，并引领考生开启一场诗意之旅。
再说民生关注。
2013年卷第3小题：依次填入下面括号里的词语，恰当的一组是（2分） 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。可中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮！面对这让人（ ）的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式剩宴”。近日，团中央、全国学联开展了（ ）的“光盘行动”， 倡导节约、反对浪费。广大学生纷纷用实际行动响应号召，合理消费的做法（ ）。
A．瞠目结舌
波澜壮阔 蔚然成风
B．触目惊心
来势汹汹
风起云涌
C．骇人听闻
声势浩大
家喻户晓
D．触目惊心
声势浩大
蔚然成风
“舌尖上的浪费”，“光盘行动”，这两个词是自2012年以来媒体上频现的热词，反对奢侈浪费，提倡勤俭节约，这是国计民生问题。命题者将视线投向了“民生关注”，国计民生，自古至今是考试的指向所在。此题除考察词语运用以外，对考生的正确健康生活又一次进行了心理导引。国家强盛，人人有责，考题也在淳淳教导。
然后说热点关注和文化关注。 2014年卷第5题：
③电视文化节目《舌尖上的中国》，再次激起了我们对源远流长的中华饮食文化的极大兴趣，让我们不禁感怀“故人具鸡黍，邀我至田家”（孟浩然《过故人庄》）中主人的盛情，也让我们由衷赞叹“ ， ”（李白《行路难（其一）》）中饮食的精美。
④“时间都去哪儿了？”这个话题引起了人们对珍惜时间的深深共鸣。请写出古诗词中表示珍惜时间的相连的两句：
2013年卷第5题：
③“梦”，是温馨的怀想，是美好的期盼。温庭筠在《商山早行》中用“因思杜陵梦，凫雁满回塘”抒发了他的思乡之情；李白在《行路难》中用 “
， ”表达了他希望得到重用的愿望。
《舌尖上的中国》，是从2012年起就火起了的电视文化节目，饮食中的文化元素很多，比如电视节目中的盆菜，蕴含人们对家族团结的美好愿望；比如考题中的“故人具鸡黍，邀我至田家”，传达了主人的盛情；再如“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”，表现了饮食的精美„„ 《时间都去哪儿了》是2014年春晚唱响了的一首歌，借此引出考察珍惜时间的诗句，也是在悄然提醒学子们——劝君惜取少年时。
中国梦，是2012年11月29日，新一届中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》展览过程中，习近平发表的重要讲话之一。题干解析了梦的含义，是怀想，是期盼，“因思杜陵梦，凫雁满回塘”恰给“怀想”作了注脚，请考生为李白《行路难》中的“期盼”写下两句诗作注脚，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。
热点与文化，诗句积累与诗句的运用，浑然一体，十分巧妙。
二、藏在文本里的人文关怀
“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”“语文课程评价应该改变过于重视甄别和选拔的状况，突出评价的诊断和发展功能。”（课标语）
从这两年阅读的文本选择上，笔者看见了命题者的匠心。
2013年记叙文选取了《心是一棵会开花的树》，2014年的记叙文选取了《大雪封不住希望的心》，笔者正是一个初三孩子的母亲，十分明了十四五岁孩子们的内心世界。这个年龄段的孩子，他们大多充满了浪漫主义的豪情，心地纯净而美好，但一直活在父母的呵护里，少能经得起生活的风雨挫折。这两篇文章恰在他们少年时，给了他们成长的诊断和发展导引，两文都在告诉孩子说：孩子们，人是可以很坚强。《心是一棵会开花的树》亲切地关怀孩子们“心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸”。《大雪封不住希望的心》友善地教导孩子“如果把人心当成一眼水井，那么就算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热情。而且，更重要的是，还能给迷路的人指引方向、带来希望！”
2013年的说明文选取了《安全的空中旅行》，2014年的议论文选取了《谨防数字化痴呆症》十四五岁的孩子有一定的独立思考能力，其独立性和批判性有了显著的发展，但他们对问题的看法还常常是只顾部分，忽视整体；只顾现象，忽视本质，即容易片面化和表面化。他们有强烈的求知欲，经常会考虑未来。坐飞机到底安不安全呢？这可是他们喜欢探究的问题，也许几个男孩子之间还刚刚为“乘坐什么交通工具出行最安全”争得面红耳赤呢，认识世界，发展思维就在阅读之间。手机，平板等电子产品，他们爱不释手，昨夜还可能偷偷上网不肯睡觉被父母责骂而心有不服呢。现在，文本就在悄悄提醒“克服数字化痴呆症，需要增强对自身行为的把控能力，养成更加积极平衡、健康的生活方式，防止被数字化产品“绑架”了思维、“绑架”了生活。
作为一个母亲，感谢文本对孩子的人文关怀。
三、藏在笔者心里的祝愿
热点关注和文化关注，在综合性学习中也体现得比较突出，2013年的内容是“读万卷经典书，行万里文明路”，2014年则是“传承文化，走进成语”，但在第2小题的考察上同去年比侧重点略有不同。
2014年卷综合性学习考查的题目是：
②在《中国成语大会》猜成语节目中，主持人要求同组两人，一人用两个字的词描述，另一人根据描述在最短时间内猜出成语。在猜“鹤立鸡群”成语时，甲组选手用 “禽鸟”“出众”描述；乙组选手用“站着”“众多”描述，你认为哪组描述好？为什么？（3分）
2013年卷综合性学习考查的题目是： ②阅读材料二，请你在“青苹果乐园”栏目中跟帖，对丁姓同学、家长、媒体、网友这四方中的任意一方说几句合宜的话，表明你对此事的态度（不超过50个字）。（3分）
材料二：南京一名丁姓学生出国旅游时在埃及神庙刻下“到此一游”。事件曝光后引发各方热议，学校网站论坛“青苹果乐园”栏目中帖子骤增，有谩骂丁姓同学的，有指责家长的，也有委婉批评媒体热炒、网友过于苛责的。一时众说纷纭，莫衷一是。
我对 说： 。
成语大赛第2小题重在考查形象思维及表述能力，其答案是“甲组好。理由示例：甲组既提示了成语用字，又提示了成语的意思，暗示性比较强。”它比较倾向于语文本身，用两个词语描述成语，就是限字解词，拿来考查考生，就是让考生评说一下哪个解得更好。
论坛跟帖既考查了考生的情感态度价值观及交际应对能力，还隐性地教育学生要追求积极、健康、和谐的生活方式。
“综合性学习应贴近现实生活。联系生活中的实际问题开展学习活动，在实现语文学习目标的同时，提高对自然、社会现象与问题的认识，追求积极、健康、和谐的生活方式，增强抵御风险和侵害的意识，增强在与自然、社会和他人互动中的应对能力。（课标语）
由此看来，2013年、2014年中考语文卷的综合性学习考查题，在综合性考查的深度与广度方面，各具特色。
最后，选取湖北省中学语文特级教师史绍典先生的那句话“我用两只眼睛看世界，一只是语文，一只是生活”来与大家共勉。无论语文教师还是语文命题者，只要胸中有生活，胸中有语文，把语文的世界放在生活的世界之中，笔者相信，语文的世界会越来越大，孝感的中考语文卷会越来越精彩。
