键盘指法
教学内容：键盘指法。 授课类型：上机课
教学目标：
知识：通过学习，使学生了解键盘上指法分工及击键方法。
能力：初步掌握打非基本键的指法要领，尝试全键盘练习，提高学生打字水平。
情感：培养学生对打字的兴趣和打字的良好习惯。
教学重点：学习上排字母键的指法分工和击键方法。
教学难点：打非基本键的指法要领，全键盘练习的尝试。
教学准备：自制课件、金山打字通软件
教学过程：
一、复习
1、键盘分为几个区域？
二、新授
（一）、导入
同学们，你们是否经常要用电脑写一些东西呢？使用键盘输入是一种最基本的方法，而高效的键盘输入就需要有熟练的指法。本节课主要就是通过“玩游戏”进行指法的训练。
（二）、新授：
1、认识键盘。 键盘是用来给电脑输入文字或控制电脑运行的主要工具。普通101/102键盘如图所示，是从英文打字机键盘衍变而来的。整个键面上有101或102个键，就其功能而言，可分为四个区域，分别是主键盘区、小键盘区、光标控制键区和功能键区。
2、打字姿势
正确的操作姿势有利用快速准确的输入且不易疲劳。
面向计算机坐在椅子上，全身放松，身体坐正，双手自然放在键盘之上，腰部挺直，上身微微前倾。
双脚的脚尖和脚跟自然垂落到地面上，无悬空，大腿自然平直，小腿与大腿之间的角度为近似90度的直角。 椅子高度与计算机键盘、显示器的放置高度适中。 眼睛距显示器的距离为30~40厘米
3、指法
键盘与手指的对应关系。
【动作要领】打字时，八个手指自然弯曲，轻轻放在基准键 “A S D F J K L ; ”上，两个大拇指在空格键位置。八个负责基本键的手指，还要根据打字的需要，前后移动击其它键，但击键后自然缩回基本键位置。它们的分工如图所示。
3、正确的坐姿和击键的动作的讲解、演示
（三）、学生练习
让学生自己在金山打字软件上进行练习
（四）、课堂小结：
1、学生谈学习体会。
2、教师总结
