一、导入
同学们，我们已经学了几节课的scratch编程了，今天我们继续来挑战新的任务。美丽的大森林受到了小虫子的袭击，我们的环保小卫士小鸟来捉虫了，今天我们来设计一个小程序——小鸟捉虫（板书）。
二、新授
1、任务导航
谁来读一下？
2、角色分析
读了剧本后，大家肯定跃跃欲试了吧！先别着急，先看看老师的作品（出示）， 我们从 小鸟，小虫，环保小卫士得分（打印出来）三个方面来观察这个作品。（播放作品）
你有什么发现，谁来说一说？ 谁能对小鸟的动作进行描述？ 谁能对小虫的动作进行描述？ 学生说小鸟 学生说小虫
也就是说小虫和环保小卫士得分是联系在一起的，只要小虫一隐藏，就是被捉到了，环保小卫士得分值就增加。
我们再来看一下在我点绿旗的时候得分值还有什么变化？每次点绿旗要从0分开始。
谁还有不同的发现？ 小虫的数量和样子？
数量多，都是一模一样的，这么多一样的小虫，怎么做最简单、省事？ 复制，只要做出一只小虫就可以了，其他的直接点击小虫复制就行了，代码会一块被复制。
我们总结对角色的分析。
小鸟 用以前学过的指令就能做出这个效果。 小虫 新学的指令 显示 隐藏 变量 （板书）
3、新指令讲解
显示就是能看见，隐藏就看不见了，我们来推测一下，显示和隐藏在哪个模块中？ 我们一起来看任务导航
变量就是变化的量，环保小卫士——小鸟的得分值就是一个变量。
变量在数据模块中添加，谁上来试一试？
4、参考流程图导学，进行尝试。
了解了这三个新的指令，我们就开始新的挑战吧。
小鸟的脚本请大家自己编写，小虫的脚本请大家自主学习桌面上小虫流程图，好，开始。
学生制作，教师指导。
交流在制作过程中遇到的问题。
三、拓展分层
好了同学们，有的已经做完了，有的还没完成，都先停一下。 因为同学们水平不一，咱们要分层来完成了。
1、
2、A层的同学编完这个小程序就可以了，被评为一级环保小卫士。 B层的同学
进阶1 增加另一只其他模样的小虫子，只要捉到这只虫子，环保小卫士一下子就能加50分。
进阶2 把小鸟的指令删除，添加新的指令，能用键盘上，上、下、左、右键来控制小鸟，进行捉虫。
只要完成其中一项，晋级就成功，被评为二级环保小卫士。
3、C层的同学
两只小鸟进行比赛，看哪只小鸟捉的虫多。需要新建两个变量，每个变量的值对应一只鸟的得分。
完成的同学被评为三级环保小卫士。
再接着试一试，只要能升级成功的同学都能给小组加一颗星。
四、展示 展示两个小程序。
五、总结
在编程的过程中，我们是环保小卫士，让小鸟捉到了很多虫子，希望大家在生活中也能当一名环保小卫士，保护我们的环境，从我做起。下课。
