《狮王进行曲》教案
【课 型】音乐欣赏课。 【教学内容】
1、欣赏乐曲:《狮王进行曲》;
2、总结乐曲结构图;
3、表演《狮王进行曲》片段。 【教学目标】
1、情感态度与价值观:通过欣赏乐曲,培养学生音乐兴 趣,聆听音乐的良好习惯;通过表演音乐片段的内容培养学生 热爱动物的情感,渗透“地球是动物和人类共同的家园”的人 文理念。
2、过程与方法:通过听赏音乐作品,启发学生的音乐想象, 发表自己独立的见解,并能模仿狮王威严的行走的样子,及狮 子吼叫声。以小组合作的形式,通过教师创设的情景共同探讨, 即兴式的进行音乐创编表演,培养学生良好的合作意识。
3、知识与技能:过音乐实践活动,培养学生的音乐感知力、表现能力、创编能力和对音乐旋律的记忆能力,渗透音区、乐 句概念及对乐曲结构的理解。 【教学重点】
通过欣赏——表演两个环节欣赏乐曲《狮王进行曲》。 【教学难点】
对音乐旋律的记忆及乐句的划分。 【教学用具】
自制课件、王冠头饰、披风、银穗枪、5个狮子头图片40 个、展板5张。 【教学过程】
一、熟悉、交流
交流:小朋友你们喜欢小动物吗? 生:
你能用动作来表现你喜欢的动物? 生:模仿
你们真会模仿,这么多可爱的动物来到了我们教室。
一、听辨脚步声
今天,森林里的动物,都聚在一起玩耍,你们听听那个动物朋友来了?他的脚步声有什么特点。(大象) 生说:
小象也跟着,它的脚步声你对比一下,有什么特点。
原来描写较大的动物音乐是沉重的,描写小动物的音乐是比较轻巧的。
二、完整聆听
当森林里的动物们,玩得正开心的时候,突然森林变得非常的安静,是谁来了呢?
生:狮王
教师:到底是谁来了呢?音乐已经给了我们答案,举起你的手指,跟着音乐来画画? 生:
三.聆听吼叫声
1、原来是狮子大王来了,你们听听狮子大王的吼叫声是怎么样的? 生: 真会倾听音乐
2、他叫声出现了几次,你来数一数? 生: 听得真仔细
3.狮子的吼声在力度上,又什么变化请你跟着老师一起来画画? 生:
4、你们用自己的动作来表现忽强忽弱的感觉吗?谁来试试? 请2位学生站起来表现
,还有不一样的表现方式吗? 评价:真有想法。
5.我们就用刚才同学自己想的动作来表现这段音乐。
6.原来过不多久,森林里就要举行动物狂欢节了,狮子大王要把这个好消息告诉所有的小动物呢?
当狮子大王,走到这边的时候,请这边的小朋友跟我一起表演。走到另一边的时候,请那边的来表现。练习
7.听音乐我们来合作一下。评价:你们配合的真默契。 8.有没有小朋友想来当当狮子大王。评价:小狮王当的真不错。 狮王走路:
1、狮王威风凛凛的从森林深处走了出了,请你听听它的脚步是怎么样的?
生:有力的,坚定的,
2、
3、
子走路的旋律。(爪子)1遍 教师加蹦蹦声。
4、
王的脚步声,踩在地面上的时候,发出了什么声音? 生:
你们听到没,狮我们一起用动作来模仿狮子走路时威武的样子?
狮子威风凌凌评价:有力的感觉,威武
的走在路上,身后留下了一串深深的脚印,我们用这样的手势来感受狮
5、
来唱唱狮王的走路的旋律?
1跟琴唱 (慢一点)手指图形谱 ○2 像狮子一样,张着圆圆的嘴巴,有弹性的来唱唱 ○3把狮王坚定、有力的脚步声表现出来。 ○
用这样的声音,评价:很有森林之王的气势了。
4狮王,从森林伸出走出来了,他的脚步声在力度声又什么变化 ○教师模仿从远处走来,歌声由弱到强 生说:
ppt:小爪子
大爪子 生:用歌声表现一下 5表现狮子威武的样子。 ○
6、
朝动物们挥挥手,动物们都热情的鼓掌欢迎。 单独练习
7、
王,你们扮演小动物,热烈欢迎我吧。
8、
表现,哪边的小朋友愿意来当狮子大王。师提醒 评价:合作的真不错。
小结:刚才我们聆听的两段音乐,是法国作曲家圣桑创作的《狮王进行曲》中的两段,第1段是狮子脚步声,第二段是狮子的吼叫声,还有一段音乐,
狮子巡视:
1、你们听听跟我们刚才听到的那段音乐是差不多的? 听出来了吗?一起回答老师
2、这段音乐结束时你听到了什么?
3.狮子大王要带动物们一起去,参加狂欢节呢? 被邀请到的动物,请紧紧的跟随在狮王的身后。
三、完整的欣赏
你们表现的真不错。
1、让我们一起休息一下,完整的欣赏《狮王进行曲》,在乐曲的开始还有一段引子呢? 你们听音乐的习惯真好。
2、接下来,老师想邀请,两个小朋友来当当狮王,,请1位同学带着大家表现狮子走路的样子,1位同学带着同学表现狮子吼叫的样子,最后由我这个大狮王,带着大家去参加狂欢节。
下面我来分组我就是狮子大狮子大王来了,
3、情境表演:森林的早晨,空气格外清新,动物们急急忙忙向森林深处跑去,他们要迎接一个重要人物的到来,是谁要来呢?小猴子爬上树梢,远远望去,大喊一声,狮王驾到,小动物们一起吹起了号角,欢迎狮王的到来。
视频:
你们表现的太棒了,《狮王进行曲》是由什么乐器演奏的呢?我们一起来安静的欣赏。
生:
课件出示:图片
《动物狂欢节》
小结:作曲家圣桑不仅位狮子创作了符合他形象的音乐,还为乌龟、天鹅、公鸡母鸡等等动物创作了符合他们形象的音乐,课后你们可以去听听,也可以介绍给其他同学和老师。