武汉铁路桥梁技工学校师德标准
一、教书育人，爱岗敬业
辛勤工作，教书育人，认真履行岗位职责，认真备课、上课、批改作业，耐心解答学生提出的问题，履行课后辅导学生的职责。注意培养学生良好的思想、道德、文化和科学技术素质，促进学生全面发展。具备大局意识和服从意识。积极投身课程改革，增强创新意识，争做“双师型”教师。
下列表现属违背师德行为：
1、上课之前不备课，课堂效果差，或授课出现知识错误、政治思想错误。
2、不批改作业，不辅导学生，或批改不认真。
3、擅离工作岗位，擅自停课、缺课、调课，迟到、早退。
4、不服从学校工作安排，对工作不负责。引起大部分学生及家长强烈不满。
5、对学生疏于管理和积极引导，教育方式简单、粗暴，引起大部分学生及家长强烈不满。
6、上课期间接、打电话在教室吸烟。
7、出错试题、泄露试题、擅改学生成绩。
二、热爱学生，尊重学生
关心爱护全体学生，公正对待学生，不歧视、排挤学困生。尊重学生人格，尊重学生的主体地位，维护学生的合法权益，创造平等、和谐、融洽的师生关系。对学生高度负责，热情关怀，严格要求，耐心 1 教导。正确评价学生，坚持对学生进行鼓励、帮助学生树立自信。坚持正确引导学生的人生观、价值观和就业观，培养学生良好的职业素质。正确处理与学生家长之间的关系。不训斥、指责家长。主动与学生家长联系，虚心听取学生家长意见和建议，积极争取家长及社会各界人士的配合、支持和理解。注意引导、帮助学生家长改进家庭教育，真诚谢绝学生或学生家长的宴请、礼品等，教风清正廉洁。 下列表现属违背师德行为：１、对待学生冷漠、粗暴，体罚、辱骂、殴打学生，侮辱学生人格。２、歧视、排斥学困生，不劝学。３、散布有害于学生成长的消极落后言论和不健康思想。４、对学生放松管理，由此引发事故。
三、勤奋学习，业务精通
树立优良学风及终身学习的观念，刻苦钻研业务，努力提高教学水平；自觉加强理论修养，坚持理论联系实际；关注职业技术教育的发展趋势，尊重教育科学和职业教育规律，按教育规律办事，坚持教育创新，坚持以企业对技术人才的实际需求为导向，改进教育教学方法和手段，讲求教育教学艺术，提高教育教学水平。
下列表现属违背师德行为：１、不学习，不研究，不思进取，教学水平低下，教学质量长期没有提高。２、坚持落后的教育观点，使用不科学的教学方法，经教育、帮扶仍不能转变观念，改进教学方法。
四、尊重他人，团结协作
尊重同志，善待他人，同事间相互支持、相互帮助。谦虚谨慎，善于学习他人的优点。关心集体，维护学校团结，维护学校利益，珍惜学校荣誉，共创文明校风。
下列表现属违背师德行为：
1、恶意诋毁他人名誉，挑拨离间，引发争执、冲突。
2、拉帮结派，破坏团结，干扰学校工作。
3、散布与学校办学方针、办学理念相违背的错误言论。
五、情操高尚，为人师表
模范遵守社会公德，举止文明礼貌，作风正派，语言规范健康；衣着整洁得体，语言规范健康。带头树立社会主义新风尚。注重身教，以身作则，以高尚的人格塑造人格，以优良的品德化育品德。
下列表现属违背师德行为：
1、参与迷信、赌博活动及政府明令禁止的其他活动。
2、因不良行为在学校内或社会上造成不良影响。
3、行为言语不文明，严重影响教师形象。
